Tecnologia educativa musical para aprendizagem da fisiologia da lactação: tradução do conhecimento - Revista Brasileira de Enfermagem

ARTIGO ORIGINAL

Tecnologia educativa musical para aprendizagem da fisiologia da lactação: tradução do conhecimento

Revista Brasileira de Enfermagem. 13/12/2019;72(suppl 3):220-226

DOI: 10.1590/0034-7167-2018-0528

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RESUMO

Objetivo:

criar e validar uma tecnologia educativa musical para a aprendizagem da fisiologia da lactação na formação profissional em saúde.

Método:

estudo metodológico com aplicação de Modelo Conceitual de Tradução do Conhecimento. No ciclo de criação foi sintetizado o conhecimento da fisiologia da lactação em pontos-chave, com os quais foram criadas a letra e a melodia. No ciclo de ação foi validado o conteúdo da tecnologia educativa musical por juízes experts em aleitamento materno, no período de setembro a dezembro de 2017.

Resultados:

18 juízes de todas as regiões brasileiras participaram da validação. O conteúdo da tecnologia obteve Índice de Validade de Conteúdo global de 0,94 com uma rodada de avaliação.

Conclusão:

a tecnologia educativa musical está validada para introduzir o conteúdo da fisiologia da lactação no processo de aprendizagem de estudantes, mediado pelo docente.

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