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01/01/2016
Validação clínica do diagnóstico de enfermagem “Disposição para desenvolvimento melhorado do lactente”
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):855-863
Resumo
Validação clínica do diagnóstico de enfermagem “Disposição para desenvolvimento melhorado do lactente”
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):855-863
DOI 10.1590/0034-7167-2015-0131
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
realizar a validação clínica do diagnóstico de enfermagem “Disposição para desenvolvimento melhorado do lactente”.
Método:
estudo transversal, desenvolvido no Centro de Saúde da Família, com 45 lactentes saudáveis. O instrumento de coleta de dados foi construído com base na literatura e validado por enfermeiros. Nele, continham as variáveis: sociodemográficas, gestacionais e obstétricas; perfil alimentar do lactente; avaliação das características definidoras do diagnóstico de enfermagem proposto.
Resultados:
todas as características definidoras obtiveram valores de sensibilidade elevados (>90%), valores preditivos positivos (>65%), valores preditivos negativos (>66%); entretanto, valores baixos de especificidade (<32%). Neste estudo, as características definidoras apresentaram estimativas (>0,50) na curva ROC, o que confere boa sensibilidade e especificidade.
Conclusão:
este estudo verifica os elementos estruturais do diagnóstico de enfermagem proposto como relevante no contexto clínico, o que justifica a necessidade de ser empregado na clientela infantil, tendo em vista sua contribuição para o aperfeiçoamento do cuidado em enfermagem.
Palavras-chave: Crescimento e DesenvolvimentoDiagnóstico de EnfermagemEstudos de ValidaçãoLactenteTerminologiaVer mais
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01/01/2016
Medicamentos orais de uma unidade hospitalar: adequação ao uso por cateteres enterais
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):847-854
Resumo
Medicamentos orais de uma unidade hospitalar: adequação ao uso por cateteres enterais
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):847-854
DOI 10.1590/0034-7167-2015-0081
Visualizações1RESUMO
Objetivo:
descrever o perfil de medicamentos orais padronizados em uma unidade hospitalar e verificar sua adequação quanto ao uso por cateteres enterais, de acordo com recomendações da literatura.
Método:
estudo descritivo, com dados sobre medicamentos coletados do Sistema de Dispensação do Serviço de Farmácia. As recomendações específicas para uso de tais medicamentos por cateteres enterais foram obtidas após busca em bases literárias, livros, manuais, guidelines e bulários.
Resultados:
dos 236 medicamentos orais dispensados, 86% estavam na forma sólida; destes, 32 eram “não trituráveis”, havendo disponibilidade da forma líquida na instituição. Foram identificados 28 medicamentos com potenciais interações com a nutrição enteral. Sessenta porcento deles apresentavam recomendações específicas sobre sua administração por cateter enteral.
Conclusão:
a participação conjunta das equipes multidisciplinares de terapia nutricional e de assistência e a implementação de programas para treinamento contínuo constituem estratégias sugeridas para a prevenção de potenciais problemas na administração de medicamentos no espaço hospitalar.
Palavras-chave: CateteresInteração Alimento-DrogaNutrição EnteralPreparações FarmacêuticasSegurança do PacienteVer mais
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01/01/2016
Atuação de enfermeiros sobre práticas de cuidados afrodescendentes e indígenas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):840-846
Resumo
Atuação de enfermeiros sobre práticas de cuidados afrodescendentes e indígenas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):840-846
DOI 10.1590/0034-7167.2016690504
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
analisar a atuação de enfermeiros da Estratégia Saúde da Família em relação às práticas de cuidados, cujas raízes têm origem nas culturas africana e indígena.
Método:
utilizou-se o método da História Oral Temática, em que se entrevistaram sete colaboradores atuantes na Atenção Básica de uma região do nordeste brasileiro. A análise foi fundamentada pela Teoria do Cuidado Cultural, de Leininger, concepção intercultural dos direitos humanos e outras.
Resultados:
os enfermeiros desconhecem o contexto histórico religioso dos grupos étnicos assistidos e desvalorizam suas práticas de autocuidado em territórios com predominância de culturas afro-indígenas. Essas práticas coexistem com o modelo biomédico, ainda hegemônico.
Conclusão:
faz-se necessário ampliar a discussão sobre competência cultural no âmbito da formação e exercício profissional, de modo a promover o trabalho de enfermagem na perspectiva da diversidade e da integralidade do cuidado em saúde.
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01/01/2016
Avaliação da acessibilidade de tecnologia assistiva para surdos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):833-839
Resumo
Avaliação da acessibilidade de tecnologia assistiva para surdos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):833-839
DOI 10.1590/0034-7167.2016690503
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
avaliar acessibilidade automática de tecnologia assistiva, na modalidade de curso on-line, para surdos.
Método:
estudo avaliativo, orientado pela etapa de Avaliação e Manutenção proposta no Modelo de Desenvolvimento de Material Educativo Digital. Utilizou-se software Avaliador e Simulador de Acessibilidade de Sítios para análise do curso on-line “Educação em Saúde Sexual e Reprodutiva: uso dos preservativos”, conforme normas de acessibilidade de sítios eletrônicos nacionais e internacionais.
Resultados:
relatório de erros gerado pelo programa identificou, em cada módulo didático, um erro e dois avisos relacionados a dois princípios internacionais e, seis avisos envolvidos com seis recomendações nacionais. Realizou-se correção das advertências pertinentes para os surdos, sendo o curso considerado acessível pela avaliação automática.
Conclusão:
conclui-se que as páginas do curso foram consideradas, pelo software utilizado, adequadas aos padrões de acessibilidade na Web.
Palavras-chave: Educação a DistânciaEquipamentos de AutoajudaExclusão DigitalInternetPessoas com Deficiência AuditivaVer mais -
01/01/2016
Incapacidade funcional: condições de saúde e prática de atividade física em idosos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):825-832
Resumo
Incapacidade funcional: condições de saúde e prática de atividade física em idosos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):825-832
DOI 10.1590/0034-7167.2016690502
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
verificar a prevalência de incapacidade funcional entre idosos e sua associação com condições de saúde e prática de atividade física regular.
Método:
trata-se de um estudo de base domiciliar, transversal, realizado com idosos de ambos os sexos. As variáveis associadas à incapacidade funcional foram verificadas por meio de regressão de Poisson.
Resultados:
participaram deste estudo 420 idosos (68,1% mulheres). Observou-se associação estatisticamente significativa entre incapacidade funcional e número de doenças crônicas, autoavaliação de saúde e prática de atividade física, essa última apenas entre os homens. Idosos que referiram quatro ou mais doenças crônicas, que autoavaliaram a saúde como ruim e que não praticavam atividade física, apresentaram elevadas prevalências de incapacidade funcional.
Conclusão:
considerando o caráter modificável dessas variáveis, recomendam-se ações de prevenção, principalmente em nível primário, que retardem o surgimento de incapacidades.
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01/01/2016
Cultura organizacional de um hospital psiquiátrico e resiliência dos trabalhadores de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):817-824
Resumo
Cultura organizacional de um hospital psiquiátrico e resiliência dos trabalhadores de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):817-824
DOI 10.1590/0034-7167.2016690501
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
analisar a cultura organizacional de um hospital psiquiátrico e identificar a capacidade de resiliência dos trabalhadores de enfermagem.
Método:
pesquisa quantitativa. Para a coleta dos dados, foram utilizados o Instrumento Brasileiro para Avaliação da Cultura Organizacional (IBACO) e a Escala de Resiliência (ER).
Resultados:
os participantes relataram a existência de centralização de poder e desvalorização dos trabalhadores, embora reconheçam haver colaboração no trabalho e práticas voltadas para melhorar o relacionamento interpessoal. Em relação à capacidade de resiliência, 50% dos trabalhadores apresentaram alto grau e 42,9% grau médio de resiliência. Os testes de correlação revelaram valores negativos entre domínios do IBACO e da ER, indicando que quanto menor a valorização dos indivíduos na instituição, maior sua capacidade de resiliência.
Conclusão:
os valores organizacionais refletem o modelo de organização do trabalho na instituição, o qual desvaloriza as necessidades dos trabalhadores e exige maior capacidade de resiliência.
Palavras-chave: Administração HospitalarCultura OrganizacionalEnfermagemResiliência PsicológicaSaúde do TrabalhadorVer mais -
01/01/2016
Fazendo nossa pesquisa em enfermagem ser relevante
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):813-814
Resumo
Fazendo nossa pesquisa em enfermagem ser relevante
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):813-814
DOI 10.1590/0034-7167-2015-0156
Visualizações0Enfermeiros em todo o mundo estão cada vez mais expostos a metodologias de pesquisa novas e interessantes. Ao mesmo tempo, sentem uma pressão considerável para assegurar que os estudos a que se propõem são suficientemente rigorosos metodologicamente para passar pelo crivo de avaliação para fomento ou publicação. Nesse contexto, é cada vez mais importante lembrarmos […]Ver mais -
01/01/2016
Making our nursing research matter
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):813-814
Resumo
Making our nursing research matter
Revista Brasileira de Enfermagem. 2016;69(5):813-814
DOI 10.1590/0034-7167-2015-0156
Visualizações0Nurses worldwide are being increasingly exposed to new and interesting research methodologies. At the same time, they are feeling considerable pressure to ensure that the studies they propose are sufficiently methodologically rigorous to pass the scrutiny of review for funding or publication. In this context, it is increasingly important to remind ourselves that methodological rigor […]Ver mais
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ARTIGO ORIGINAL30/08/2021
Saúde mental na adolescência: Construção e validação de uma tecnologia educacional para promoção da saúde
- Sibele Pontes Rocha
, - Quiteria Larissa Teodoro Farias ,
- Maristela Inês Osawa Vasconcelos ,
- Stella Maris Brum Lopes ,
- Igor Iuco Castro-Silva , [ … ],
- Iane Ximenes Teixeira
Resumo
ARTIGO ORIGINALSaúde mental na adolescência: Construção e validação de uma tecnologia educacional para promoção da saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(5):e20201023
DOI 10.1590/0034-7167-2020-1023
- Sibele Pontes Rocha ,
- Quiteria Larissa Teodoro Farias ,
- Maristela Inês Osawa Vasconcelos ,
- Stella Maris Brum Lopes ,
- Igor Iuco Castro-Silva ,
- Karla Kristine Dames da Silva ,
- Iane Ximenes Teixeira
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
construir e validar a aparência de uma tecnologia educativa digital para promoção da saúde mental de adolescentes escolares.
Métodos:
estudo metodológico, que incluiu a construção e validação do curso online “Conect@dos com a S@úde” a partir do referencial metodológico de Galvis-Panqueva. A construção baseou-se em uma revisão de literatura e seguiu a Teoria da Aprendizagem Significativa. A validação foi realizada por 21 adolescentes escolares, por meio de instrumento adaptado para o estudo. Realizou-se análise quantitativa a partir do Índice de Validade de Conteúdo e descritiva das sugestões apontadas pelo público-alvo.
Resultados:
a análise do índice de Validade de Conteúdo variou de 0,8 a 1 em todos os itens avaliados. Os adolescentes apresentaram algumas sugestões de melhoria para o curso que em sua maioria foram acatados.
Conclusão:
o curso foi validado pelo público-alvo.
- Sibele Pontes Rocha
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ARTIGO ORIGINAL06/07/2020
Prevenção de infecções associadas a cateteres periféricos: construção e validação de cenário clínico
- Raissa Silva Souza ,
- Patrícia Peres de Oliveira ,
- Ana Angélica Lima Dias ,
- Delma Aurélia da Silva Simão ,
- Aline Eloá Barbosa Pelizari , [ … ],
- Rosely Moralez de Figueiredo
Resumo
ARTIGO ORIGINALPrevenção de infecções associadas a cateteres periféricos: construção e validação de cenário clínico
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(5):e20190390
DOI 10.1590/0034-7167-2019-0390
- Raissa Silva Souza ,
- Patrícia Peres de Oliveira ,
- Ana Angélica Lima Dias ,
- Delma Aurélia da Silva Simão ,
- Aline Eloá Barbosa Pelizari ,
- Rosely Moralez de Figueiredo
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivos:
descrever o processo de construção e validação de conteúdo de um cenário clínico para o ensino e aprendizagem das práticas recomendadas de prevenção de infecção de corrente sanguínea, associadas a cateteres venosos periféricos, para profissionais de enfermagem.
Métodos:
estudo metodológico de construção do cenário pautada na National League Nursing Jeffries Simulation Theory, International Nursing Association for Clinical Simulation and Learning e Agência Nacional de Vigilância Sanitária. A validação de conteúdo foi feita por 12 especialistas. Para aferir o grau de concordância entre eles, utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo e análise descritiva das sugestões apresentadas.
Resultados:
todos os requisitos do cenário clínico simulado alcançaram concordância entre os juízes superior a 80% quanto à sua clareza e relevância.
Conclusões:
os passos adotados no percurso de construção e validação do cenário clínico mostraram-se adequados e relevantes, estando o cenário apto para ser utilizado ao treinamento de profissionais.
- Raissa Silva Souza
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ARTIGO ORIGINAL13/12/2019
Vivências do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco: estudo fenomenológico
- Sueli Maria Refrande ,
- Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva ,
- Eliane Ramos Pereira ,
- Renata Carla Nencetti Pereira Rocha ,
- Sérgio Henrique da Silva Melo , [ … ],
- Ricardo Raimundo dos Santos
Resumo
ARTIGO ORIGINALVivências do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco: estudo fenomenológico
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72:111-117
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0221
- Sueli Maria Refrande ,
- Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva ,
- Eliane Ramos Pereira ,
- Renata Carla Nencetti Pereira Rocha ,
- Sérgio Henrique da Silva Melo ,
- Neusa Aparecida Refrande ,
- Ricardo Raimundo dos Santos
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
Descrever a vivência do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco.
Método:
Estudo descritivo com abordagem qualitativa, pautado na fenomenologia de Merleau-Ponty e realizado no Hospital Maternidade Fernando Magalhães do estado do Rio de Janeiro, por meio de entrevistas com 30 enfermeiros que atuam no cuidado neonatal, segundo o pensamento fenomenológico de Maurice Merleau-Ponty.
Resultados:
Emergiram três categorias: “corpo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco”; “mundo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco”; e “tempo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco”.
Considerações finais:
O estudo nos permitiu descrever, através das falas dos participantes, que o cuidado ao recém-nascido de alto risco é amplo, ou seja, objetivo, subjetivo e realizado com tecnologias avançadas, suas vivências e aprimoramento científico composto do teórico prático compartilhado com a família, profissionais e iniciantes no universo neonatal favorecendo um cuidado diferenciado e humanizado.
- Sueli Maria Refrande
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ARTIGO ORIGINAL07/08/2020
Qualidade de vida e espiritualidade de pacientes com doença renal crônica: análise pré e pós-transplante
- Letícia Meazzini de Olivera ,
- Meiry Fernanda Pinto Okuno ,
- Dulce Aparecida Barbosa ,
- Ricardo de Castro Cintra Sesso ,
- Gerson Scherrer Júnior , [ … ],
- Angélica Gonçalves Silva Belasco
Resumo
ARTIGO ORIGINALQualidade de vida e espiritualidade de pacientes com doença renal crônica: análise pré e pós-transplante
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73:e20190408
DOI 10.1590/0034-7167-2019-0408
- Letícia Meazzini de Olivera ,
- Meiry Fernanda Pinto Okuno ,
- Dulce Aparecida Barbosa ,
- Ricardo de Castro Cintra Sesso ,
- Gerson Scherrer Júnior ,
- João Luis Erbs Pessoa ,
- Cassiane Dezoti da Fonseca ,
- Angélica Gonçalves Silva Belasco
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
comparar a qualidade de vida (QV) de pacientes renais em diálise e após transplante renal; correlacionar a QV dos pacientes transplantados às variáveis sociodemográficas, mórbidas e de espiritualidade/religiosidade.
Método:
estudo prospectivo, de abordagem quantitativa, com amostra de 27 pacientes que realizavam diálise peritoneal ou hemodiálise, submetidos ao transplante renal. A QV e a espiritualidade foram avaliadas pelos instrumentos KDQOL-SF e WHOQOL-SRPB; foram correlacionadas às variáveis sociodemográficas e econômicas.
Resultados:
as dimensões componente mental total, efeitos da doença renal e sobrecarga imposta pela doença renal apresentaram melhora significativa no período pós-transplante, com p<0,0004. Houve correlação significante entre quatro dimensões da espiritualidade e sete dimensões da QV; p variou de 0,04 a 0,006.
Conclusão:
houve melhora significativa da QV no período pós-transplante. As dimensões da espiritualidade: totalidade e integração, conexão espiritual, admiração e paz interior apresentaram correlação positiva com sete dimensões da QV.
Palavras-chave: EspiritualidadeInsuficiência Renal CrônicaQualidade de VidaReligiãoTransplante de RimVer mais - Letícia Meazzini de Olivera
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ARTIGO ORIGINAL08/06/2020
Ensino nas residências em saúde: conhecimento dos preceptores sob análise de Shulman
- Kátia Regina Barros Ribeiro ,
- Marta Lenise do Prado ,
- Vânia Marli Schubert Backes ,
- Neyse Pratícia do Nascimento Mendes ,
- Deborah Dinorah de Sá Mororó
Resumo
ARTIGO ORIGINALEnsino nas residências em saúde: conhecimento dos preceptores sob análise de Shulman
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):20180779
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0779
- Kátia Regina Barros Ribeiro ,
- Marta Lenise do Prado ,
- Vânia Marli Schubert Backes ,
- Neyse Pratícia do Nascimento Mendes ,
- Deborah Dinorah de Sá Mororó
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivos:
compreender como os saberes pedagógicos que integram o conhecimento base para o ensino são percebidos pelos preceptores no processo ensino-aprendizagem dos residentes.
Métodos:
pesquisa qualitativa, realizada por entrevista semiestruturada, de dezembro/2013 a julho de 2014, com 31 preceptores de programas de residência de três hospitais universitários do nordeste brasileiro. Para análise, utilizou-se a proposta da Teoria Fundamentada nos Dados, com apoio do software Atlas ti(r) 7.0.
Resultados:
preceptores integram a preceptoria com conhecimentos base para o ensino propostos por Lee Shulman, com destaque ao Conhecimento Pedagógico Geral, quando buscam estratégias para melhor trabalhar conteúdos específicos e disciplinares, e o Conhecimento Pedagógico do Conteúdo, quando adequam o conteúdo para torná-lo compreensivo aos residentes.
Considerações Finais:
o estudo permitiu compreender como os conhecimentos base para o ensino, de Shulman, são percebidos pelos preceptores. Reconhece-se que eles integram conhecimentos à preceptoria, destacando-se os Conhecimentos Pedagógico Geral e do Conteúdo.
- Kátia Regina Barros Ribeiro
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ARTIGO ORIGINAL16/08/2021
O debate de gênero como desafio na formação de enfermeiras e enfermeiros
- Isabela Cristina Nogueira ,
- Debora de Souza Santos ,
- Clara Fróes de Oliveira Sanfelice ,
- Eliete Maria Silva ,
- Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Resumo
ARTIGO ORIGINALO debate de gênero como desafio na formação de enfermeiras e enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(5):e20201001
DOI 10.1590/0034-7167-2020-1001
- Isabela Cristina Nogueira ,
- Debora de Souza Santos ,
- Clara Fróes de Oliveira Sanfelice ,
- Eliete Maria Silva ,
- Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
compreender os desafios da inserção do debate de gênero no processo formativo de enfermeiras(os) na perspectiva de estudantes de graduação.
Métodos:
estudo qualitativo, exploratório-explicativo. Os dados foram coletados por entrevista semiestruturada aplicada a 12 graduandas(os) de enfermagem de universidade pública paulista. Para tratamento e análise dos dados, utilizou-se o método do Discurso do Sujeito Coletivo à luz do referencial teórico do paradigma de produção de conhecimento de Boaventura de Sousa Santos.
Resultados:
a formação em enfermagem continua centrada no modelo científico tradicional, negligenciando o gênero e fortalecendo estereótipos voltados à feminilização da profissão.
Considerações Finais:
a formação das(os) enfermeiras(os) tem o desafio de implementar ações que aprofundem o tema gênero. Para tanto, sugerem-se algumas estratégias, como o aperfeiçoamento da formação docente e apropriação de práticas pedagógicas emancipatórias; a revisão dos projetos políticos pedagógicos; a teorização e reestruturação curricular; a problematização das questões de gênero para liderança de enfermagem.
Palavras-chave: Capacitação de Recursos Humanos em SaúdeCurrículoEducação em EnfermagemEnsinoPerspectiva de GêneroVer mais - Isabela Cristina Nogueira
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ARTIGO ORIGINAL18/07/2022
Cultural adaptation and content validity evidence of the Nutritional Literacy Scale Brazilian version
- Christiane Pineda Zanella ,
- Helena Alves de Carvalho Sampaio ,
- José Wellington Oliveira de Lima ,
- Thereza Maria Magalhães Moreira
Resumo
ARTIGO ORIGINALCultural adaptation and content validity evidence of the Nutritional Literacy Scale Brazilian version
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(6):e20210657
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0657
- Christiane Pineda Zanella ,
- Helena Alves de Carvalho Sampaio ,
- José Wellington Oliveira de Lima ,
- Thereza Maria Magalhães Moreira
Visualizações0Ver maisABSTRACT
Objective:
To investigate the evidence of content validity and reliability of the Brazilian version of the Nutritional Literacy Scale (NLS) after the cultural adaptation process.
Methods:
Psychometric study of 1,197 users of the National Health Service (Brazilian SUS). The NLS was culturally adapted to Brazilian Portuguese and six items of the original scale were modified to improve its understanding, giving rise to the Brazilian version of the scale named NLS-BR. The analysis of evidence of content validity of the NLS-BR was performed using the Item Response Theory (IRT).
Results:
The final version of the NLS-BR had 23 items and proved to be adequate to assess nutritional literacy in adults assisted by the Brazilian SUS.
Final considerations:
The NLS-BR proved to be of adequate understanding and demonstrated evidence of content validity and reliability for users of the Brazilian SUS.
- Christiane Pineda Zanella
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16/10/2020
The unacceptable tragedy of maternal mortality associated with COVID-19: (re)politicization of women’s health and rights and the position of Brazilian nursing
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73:e73supl04
Resumo
The unacceptable tragedy of maternal mortality associated with COVID-19: (re)politicization of women’s health and rights and the position of Brazilian nursing
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73:e73supl04
DOI 10.1590/0034-7167.202073supl04
Visualizações0In 2020, the year designated as “The International Year of the Nurse and the Midwife”, the Nursing Now strategy () further justifies the re-existence of nursing, with strategies, innovative and transformative actions in facing new challenges that are imposed, especially, from the context of the COVID-19 pandemic.Brazilian nursing workers – at the frontline of care […]Ver mais
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