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PESQUISA01/01/2018
A formação do enfermeiro em pesquisa na graduação: percepções docentes
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1556-1563
Resumo
PESQUISAA formação do enfermeiro em pesquisa na graduação: percepções docentes
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1556-1563
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0511
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Objetivo:
Analisar como a abordagem do tema “investigação científica” pode contribuir para o desenvolvimento da competência científica do estudante de Enfermagem.
Método:
Estudo descritivo-exploratório, do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa, realizado com docentes de uma universidade pública do Sul do País. Os dados foram coletados por entrevista individual semiestruturada e por entrevista em grupos, denominada roda de conversa.
Resultados:
A análise dos dados constituiu três categorias: “A pesquisa como tema estruturante e princípio científico na formação do estudante”; “A pesquisa como seiva e princípio educativo no currículo integrado”; “A pesquisa como princípio científico e educativo nas atividades extracurriculares”.
Conclusão:
A formação em pesquisa pode ocorrer em todos os momentos acadêmicos da graduação, proporcionando ao estudante apreender a investigação científica como conteúdo formativo e como atitude investigativa, no intuito de possibilitar o desenvolvimento da competência científica no exercício profissional.
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PESQUISA01/01/2018
Vestuário e identidade profissional na formação de enfermeiros em Juiz de Fora
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1548-1555
Resumo
PESQUISAVestuário e identidade profissional na formação de enfermeiros em Juiz de Fora
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1548-1555
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0522
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Objetivo:
Compreender o significado das transformações ocorridas no vestuário dos alunos da Escola de Enfermagem Hermantina Beraldo (EEHB) para a construção de uma identidade profissional de enfermeiros em Juiz de Fora.
Método:
Estudo histórico-social, qualitativo, cujo recorte temporal compreende o período de 1965-1978. Utilizaram-se fontes orais e escritas. As fontes orais foram produzidas pela técnica da História Oral Temática, com 10 colaboradores. Como referencial teórico, foram utilizados os conceitos de identidade, de Claude Dubar, e de vestuário e seus significados simbólicos, de Roland Barthes.
Resultados:
O uniforme das alunas de enfermagem da EEHB configurou-se como uma marca, um símbolo essencial no movimento de construção e consolidação da identidade da enfermeira na cidade de Juiz de Fora.
Conclusão:
O uniforme foi reconhecido como um objeto de identificação das enfermeiras diplomadas na cidade, pela EEHB, conferindo-lhes uma imagem social de credibilidade pela sua formação.
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PESQUISA01/01/2018
Implantação do Programa Saúde na Escola em Cascavel, Paraná: relato de enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1540-1547
Resumo
PESQUISAImplantação do Programa Saúde na Escola em Cascavel, Paraná: relato de enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1540-1547
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0188
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Objetivo:
compreender a implantação do Programa Saúde na Escola no município de Cascavel, Paraná, frente ao relato de enfermeiros.
Método:
estudo qualitativo com quinze participantes. Os dados foram coletados no período de abril a agosto de 2015, por meio de entrevistas semiestruturadas, analisadas pela análise de conteúdo, modalidade temática.
Resultados:
a categoria “Processo de implantação do Programa Saúde na Escola” integra as subcategorias “Problemas de saúde identificados” e o “Desafio da intersetorialidade”. O programa foi implantado com celeridade, com frágil formação dos profissionais para atuação nas fases que o compõe. Condições estruturais das escolas, recursos humanos e materiais, e incipiente interação intersetorial foram obstáculos identificados. A integração da tríade saúde, escola, família configura potencialidade do programa.
Considerações finais:
compreende-se que as ações do programa fundaram-se nas avaliações em saúde dos escolares, sendo necessário que profissionais e gestores discutam e analisem os obstáculos identificados para concretização da totalidade dos objetivos propostos.
Palavras-chave: EnfermagemPrevenção de DoençasProgramas GovernamentaisPromoção da SaúdeSaúde EscolarVer mais -
PESQUISA01/01/2018
Tendências e estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas no desenvolvimento da liderança do enfermeiro
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1531-1539
Resumo
PESQUISATendências e estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas no desenvolvimento da liderança do enfermeiro
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1531-1539
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0455
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
identificar as tendências e estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas para o desenvolvimento da liderança na disciplina de Administração em Enfermagem em instituições de ensino superior no Brasil.
Método:
não experimental, do tipo survey, descritivo e exploratório, de corte transversal, com abordagem quantitativa.
Resultados:
a estratégia de aula expositiva dialogada foi citada por 241 (91%) docentes, seguida de pesquisa, por 237 (89%), e de discussão ou trabalho em grupo, por 221 (83%). Estratégias referidas como não utilizadas foram: aprendizagem em espiral, 166 (636%), e programas on-line, por 151 (57%) docentes. A estratégia que apresenta maior tendência para utilização é a de cursos on-line, 104 (39%).
Conclusão:
entre as estratégias citadas, todas estão alinhadas com as indicações da literatura para o ensino de enfermagem, mas destaca-se o fato de as estratégias e metodologias influenciarem na formação de enfermeiros líderes.
Palavras-chave: EnsinoEstratégiasLiderançaPesquisa em Administração de EnfermagemPrática do Docente de EnfermagemVer mais -
PESQUISA01/01/2018
Plataforma PEnsinar®: ferramenta de aprendizagem para o ensino do processo de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1522-1530
Resumo
PESQUISAPlataforma PEnsinar®: ferramenta de aprendizagem para o ensino do processo de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1522-1530
DOI 10.1590/0034-7167-2016-0411
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
descrever as etapas de construção e transição realizadas no desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem (Plataforma PEnsinar®) voltado para o ensino do processo de enfermagem e das classificações Nanda Internacional, NIC, NOC e CIPE®.
Método:
trata-se de uma pesquisa metodológica e de desenvolvimento tecnológico que utilizou as fases de construção e transição do processo de desenvolvimento de software: Rational Unified Process.
Resultados:
na fase de construção foi desenvolvido o software e executaram-se os testes unitários e integrados dos componentes das interfaces. Na transição, mostrou-se aos usuários o sistema completo e em funcionamento para a aplicabilidade e emprego, em condições de ser implementado e avaliado.
Conclusão:
o estudo mostrou como foi desenvolvida a construção e transição da Plataforma PEnsinar®, baseada em uma proposta que insere o discente como agente ativo no processo de enfermagem, e o docente como mediador, fornecendo ferramentas que possibilitarão um melhor aprendizado.
Palavras-chave: ClassificaçãoEducação em EnfermagemEnfermagemProcessos de EnfermagemTecnologia EducacionalVer mais
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PESQUISA01/01/2018
Competências clínicas e gerenciais para enfermeiros hospitalares: visão de egressos de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1514-1521
Resumo
PESQUISACompetências clínicas e gerenciais para enfermeiros hospitalares: visão de egressos de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1514-1521
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0452
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Objetivo:
analisar a percepção de egressos de enfermagem acerca das competências profissionais para atuar no cenário hospitalar desenvolvidas durante sua formação acadêmica, e quais estratégias estão sendo realizadas para o desenvolvimento destas competências durante sua atuação.
Método:
estudo exploratório, qualitativo, no qual participaram 40 egressos de enfermagem. Os dados foram coletados de setembro a dezembro de 2016 e realizada análise temática indutiva.
Resultados:
identificaram-se competências clínicas que puderam ser aprendidas e previamente desenvolvidas na graduação; e competências gerenciais aprendidas durante a graduação e desenvolvidas somente no ambiente hospitalar. Estratégias para o desenvolvimento de competências foram identificadas, como estudo individual e Educação Permanente, pela instituição empregadora.
Considerações finais:
evidenciou-se que a graduação contribuiu em proporções significativas para aprendizagem e desenvolvimento de algumas competências clínicas e gerenciais na área hospitalar. Ainda, apesar das estratégias identificadas, há necessidade de gestores e centros formadores implementarem continuamente estratégias para o desenvolvimento de novas competências nos enfermeiros.
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PESQUISA01/01/2018
Intervenção educacional de enfermagem para a identificação dos Eventos Adversos em hemodiálise
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1507-1513
Resumo
PESQUISAIntervenção educacional de enfermagem para a identificação dos Eventos Adversos em hemodiálise
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1507-1513
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0843
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Objetivo:
Construir um programa educacional voltado para a capacitação dos técnicos de Enfermagem, que possibilite a compreensão dos Eventos Adversos (EA), visando adequar os registros de dados; elaborar instrumentos para os registros dos EA em pacientes em hemodiálise; e avaliar o conhecimento antes e após o programa educacional.
Método:
Foi realizada uma intervenção educacional através de um curso presencial e online, sobre como reconhecer e registrar os EA em hemodiálise. A efetividade do programa foi avaliada através do ganho de conhecimento medido através do registro online do quadro de EA em casos-problema fictícios antes e após o curso.
Resultados:
Participaram do estudo 16 técnicos de Enfermagem. No teste inicial, a nota média foi 3,7±0,3 pontos e na avaliação final, 4,2±0,3pontos (p=0,0002).
Conclusão:
Foi possível verificar que a intervenção educacional contribuiu para aumentar o conhecimento dos participantes e que a capacitação destes pode ser alcançada com cursos presenciais e a distância.
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PESQUISA01/01/2018
Laboratório de enfermagem e a formação crítica de enfermeiros: aproximações e distanciamentos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1500-1506
Resumo
PESQUISALaboratório de enfermagem e a formação crítica de enfermeiros: aproximações e distanciamentos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71:1500-1506
DOI 10.1590/0034-7167-2017-0339
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
analisar a contribuição do laboratório de enfermagem para a formação crítica de enfermeiros.
Método:
estudo qualitativo, realizado com 18 professores de duas instituições de ensino superior, sendo uma pública e a outra privada. Os dados foram coletados no período de fevereiro a novembro de 2016 por meio de entrevista semiestruturada. Para a análise dos dados, adotou-se a análise de conteúdo na modalidade temática.
Resultados:
observou-se ênfase no desenvolvimento de habilidades técnicas pela reprodução de comportamentos e práticas; a formação de vínculos entre professores e estudantes se dá no limite das boas relações interpessoais; o laboratório de enfermagem pode favorecer a reflexão crítica sobre a prática, sendo espaço que oportuniza o aprendizado da ética.
Considerações finais:
a formação do enfermeiro, mediada pelo laboratório de enfermagem, necessita superar ênfase na reprodução acrítica de práticas e observar a potência do mesmo para refletir sobre a realidade no sentido de sua transformação.
Palavras-chave: Docentes de EnfermagemEducação em EnfermagemEnfermagemEnfermeiras e EnfermeirosLaboratóriosVer mais
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ARTIGO ORIGINAL00/00/0000
Acesso aos programas sociais governamentais e o programa de controle da tuberculose: um estudo multicêntrico
Revista Brasileira de Enfermagem. ;75
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ARTIGO ORIGINALAcesso aos programas sociais governamentais e o programa de controle da tuberculose: um estudo multicêntrico
Revista Brasileira de Enfermagem. ;75
Visualizações1RESUMOObjetivos:analisar as iniciativas sociais governamentais voltadas para as pessoas com tuberculose e as possibilidades de acesso aos programas sociais governamentais e de transferência de renda, na percepção dos gestores de programas de tuberculose.Métodos:estudo descritivo, qualitativo, com 19 gestores de Belém, Recife, Campo Grande e Rio de Janeiro. Utilizou-se a análise de conteúdo temática.Resultados:não há suporte […]Ver mais -
ANÁLISE00/00/0000
Necessidades de saúde de mães de crianças com Síndrome Congênita pelo vírus Zika: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. ;75
Visualizações1Resumo
ANÁLISENecessidades de saúde de mães de crianças com Síndrome Congênita pelo vírus Zika: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. ;75
Visualizações1RESUMOObjetivos:evidenciar e analisar as necessidades de saúde de mães de crianças com Síndrome Congênita pelo vírus Zika.Métodos:foram incluídos 44 artigos publicados, entre outubro/2015 e março/2021, na PubMed, LILACS, Scopus, Web of Science e Science Direct. Foram aplicados o RTI bank e escore CASP, para classificar a qualidade metodológica dos estudos. A análise de conteúdo reflexiva […]Palavras-chave: Anormalidades CongênitasCuidadoresInfecção por Zika VírusNecessidades e Demandas de Serviços de SaúdeSaúde Materno-InfantilVer mais
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ARTIGO ORIGINAL00/00/0000
Violência contra criança e adolescente: atuação do enfermeiro na atenção primária à saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. ;75
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ARTIGO ORIGINALViolência contra criança e adolescente: atuação do enfermeiro na atenção primária à saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. ;75
Visualizações1RESUMOObjetivos:analisar a atuação dos enfermeiros em casos suspeitos ou confirmados de violência contra crianças e adolescentes na Atenção Primária à Saúde.Métodos:pesquisa analítica, com abordagem qualitativa. Participaram do estudo 30 enfermeiros, sendo coletados os dados por meio de formulário individual e entrevista semiestruturada. Os dados receberam análise lexicográfica do software IRaMuTeQ (Interface de R pour les […]Ver mais
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ARTIGO ORIGINAL19/09/2022
Sinais neurocomportamentais em prematuros na verificação do peso corporal: estudo quase-experimental
- Bárbara Bertolossi Marta de Araújo
, - Juliana Mello Duarte Soares ,
- Giullia Taldo Rodrigues ,
- Mariana dos Santos Souza ,
- Flávia dos Santos Barbosa Brito , [ … ],
- Cristiano Bertolossi Marta
Resumo
ARTIGO ORIGINALSinais neurocomportamentais em prematuros na verificação do peso corporal: estudo quase-experimental
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210584
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0584pt
- Bárbara Bertolossi Marta de Araújo ,
- Juliana Mello Duarte Soares ,
- Giullia Taldo Rodrigues ,
- Mariana dos Santos Souza ,
- Flávia dos Santos Barbosa Brito ,
- Adriana Teixeira Reis ,
- José Antônio de Sá Neto ,
- Cristiano Bertolossi Marta
Visualizações1RESUMO
Objetivos:
descrever e comparar a frequência dos sinais neurocomportamentais em prematuros na verificação do peso corporal de forma tradicional e humanizada.
Método:
estudo quantitativo, quase-experimental, tipo cross-over, realizado em uma Unidade Neonatal de um hospital universitário com amostra de 30 recém-nascidos prematuros, randomicamente assinalados e alocados no grupo controle (tradicional) e no grupo intervenção (humanizada), com a coleta de dados gerais, sinais vitais antes e depois dos procedimentos e filmagem.
Resultados:
observou-se uma frequência maior dos sinais de aproximação na verificação do peso de forma humanizada em relação à tradicional. Além disso, os sinais de retraimento se mostraram mais frequentes na verificação do peso de forma tradicional em comparação à humanizada.
Conclusão:
desse modo, a verificação do peso corporal de forma humanizada proporcionou maiores benefícios aos prematuros, tornando-se necessário estimular discussões sobre a humanização da assistência, para que esta prática possa ser realizada de forma rotineira nas unidades de saúde.
Palavras-chave: Humanização da AssistênciaPeso CorporalRecém-Nascido PrematuroSinais NeurocomportamentaisTerapia Intensiva NeonatalVer mais
- Bárbara Bertolossi Marta de Araújo
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ANÁLISE27/06/2022
Implicações familiares durante a privação de liberdade e a Teoria do Apego: uma metassíntese qualitativa
- Caroline Menzel Gato ,
- Lucila Castanheira Nascimento ,
- Rafaela Azevedo Abrantes de Oliveira Simoneti ,
- Aline Massaroli ,
- Sílvio Éder Dias da Silva , [ … ],
- Jeferson Santos Araújo
Resumo
ANÁLISEImplicações familiares durante a privação de liberdade e a Teoria do Apego: uma metassíntese qualitativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210722
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0722pt
- Caroline Menzel Gato ,
- Lucila Castanheira Nascimento ,
- Rafaela Azevedo Abrantes de Oliveira Simoneti ,
- Aline Massaroli ,
- Sílvio Éder Dias da Silva ,
- Jeferson Santos Araújo
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivos:
sintetizar as evidências de estudos qualitativos acerca das implicações que o processo de privação de liberdade apresenta nas relações familiares de adultos apenados.
Métodos:
metassíntese qualitativa, realizada em janeiro de 2021, por meio da busca de publicações indexadas em seis bases de dados. A amostra foi composta por 10 estudos, que foram analisados pelo software MaxQDA®, e realizada a síntese interpretativa com base na Teoria do Apego.
Resultados:
com base nos conceitos de primeira ordem, foi possível sintetizar os conceitos de segunda e terceira ordem e apresentá-los em duas unidades de contexto interpretativo: Estratégias de fortalecimento de vínculos familiares; Relações que contribuem para a ruptura de vínculos familiares. Foi evidenciado que as visitas, telefonemas e cartas favorecem o fortalecimento do apego seguro.
Considerações Finais:
o encarceramento provoca consequências na formação de vínculos, refletindo no processo de apego entre os familiares.
- Caroline Menzel Gato
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ANÁLISE19/09/2022
Assistência ao paciente onco-hematológico em tempos de COVID-19: revisão de escopo
- Anália Andréia de Araújo Nascimento ,
- Débora Valéria de Oliveira Torres ,
- Anderson Felipe Moura da Silva ,
- Mayane Cleisla dos Santos Rocha ,
- Anaclécia Ferreira da Silva , [ … ],
- Isabelle Campos de Azevedo
Resumo
ANÁLISEAssistência ao paciente onco-hematológico em tempos de COVID-19: revisão de escopo
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210892
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0892pt
- Anália Andréia de Araújo Nascimento ,
- Débora Valéria de Oliveira Torres ,
- Anderson Felipe Moura da Silva ,
- Mayane Cleisla dos Santos Rocha ,
- Anaclécia Ferreira da Silva ,
- Isabelle Campos de Azevedo
Visualizações1Ver maisRESUMO
Objetivo:
identificar e mapear os cuidados em saúde direcionados aos pacientes onco-hematológicos em tempos de Coronavirus Disease 2019.
Métodos:
trata-se de uma scoping review, ancorada no referencial teórico do Joanna Briggs Institute, registrada na Open Science Framework, com buscas realizadas em junho de 2021, mediante pesquisas nas bases de dados.
Resultados:
obteve-se uma amostra final constituída de 20 artigos, com destaque para os cuidados gerais, de tratamento e na doação de células-tronco. Os cuidados mais relatados foram o uso da telemedicina, o rastreio de infecção por Coronavirus Disease 2019, a adesão às práticas de prevenção e, em caso de infecção, adiar os procedimentos.
Conclusões:
o estudo reuniu as principais evidências sobre os cuidados direcionados ao tratamento destes pacientes em tempos de pandemia. Tais medidas auxiliam no manejo clínico sob o objetivo de prosseguir com tratamento em meio aos agravos causados e, assim, minimizar possíveis complicações.
- Anália Andréia de Araújo Nascimento
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ARTIGO ORIGINAL18/07/2022
Protocolo de enfermagem à criança com doença falciforme na emergência: uma abordagem convergente-assistencial
- Juliane Batista Costa Teixeira ,
- Aisiane Cedraz Morais ,
- Viviane Euzébia Pereira Santos ,
- Deisy Vital dos Santos ,
- Evanilda Souza de Santana Carvalho , [ … ],
- Lucas Amaral Martins
Resumo
ARTIGO ORIGINALProtocolo de enfermagem à criança com doença falciforme na emergência: uma abordagem convergente-assistencial
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210908
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0908pt
- Juliane Batista Costa Teixeira ,
- Aisiane Cedraz Morais ,
- Viviane Euzébia Pereira Santos ,
- Deisy Vital dos Santos ,
- Evanilda Souza de Santana Carvalho ,
- Juliana de Oliveira Freitas Miranda ,
- Luana Santana Brito ,
- Lucas Amaral Martins
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Objetivo:
descrever o processo metodológico de elaboração de um protocolo assistencial de enfermagem para crianças com doença falciforme na emergência.
Método:
pesquisa convergente assistencial, realizada em um hospital público pediátrico do estado da Bahia, com 12 enfermeiras da emergência. A produção dos dados ocorreu entre julho de 2020 e abril de 2021, com entrevista semiestruturada, observação em diário de campo e grupos de convergência, conforme fases da pesquisa: concepção, instrumentalização, perscrutação e análise.
Resultados:
O resultado final foi a construção do protocolo assistencial de enfermagem para criança com doença falciforme na emergência, para uso no campo de estudo.
Considerações finais:
a Pesquisa Convergente Assistencial mostrou-se como excelente procedimento metodológico para intervenção no serviço de saúde, cujo protocolo assistencial de enfermagem partiu das reflexões dos profissionais sobre as práticas baseadas em evidências, em que consensos podem possibilitar uma assistência segura e de qualidade.
- Juliane Batista Costa Teixeira
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ARTIGO ORIGINAL17/10/2022
Enfrentamento da condição de saúde na perspectiva de pessoas com HIV que abandonaram o tratamento
- Juliete Bispo dos Santos Mandu ,
- Elen Ferraz Teston ,
- Gleice Kelli Santana de Andrade ,
- Sonia Silva Marcon
Resumo
ARTIGO ORIGINALEnfrentamento da condição de saúde na perspectiva de pessoas com HIV que abandonaram o tratamento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210958
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0958pt
- Juliete Bispo dos Santos Mandu ,
- Elen Ferraz Teston ,
- Gleice Kelli Santana de Andrade ,
- Sonia Silva Marcon
Visualizações1RESUMO
Objetivos:
compreender como pessoas que vivem com o HIV e que abandonaram o tratamento enfrentam sua condição de saúde.
Métodos:
estudo qualitativo, fundamentado nos preceitos teóricos do Modelo de Atenção às Condições Crônicas. Os dados foram coletados entre abril e agosto de 2021, mediante entrevistas com 24 pessoas cadastradas em um serviço especializado no Centro-Oeste brasileiro.
Resultados:
o enfrentamento da condição de saúde incluiu momentos bons e ruins e é influenciado por comportamentos individuais e pelo modo com que a rede se organizava. O abandono do tratamento foi motivado pela ausência de sinais e sintomas, pelo modo como o cuidado é ofertado e pelos efeitos colaterais do medicamento.
Considerações Finais:
tornam-se necessárias ações de cuidado com enfoque na mudança de comportamento e manutenção com vistas a favorecer a continuidade do tratamento. Ademais, as lacunas identificadas no modo como os serviços de saúde se organizam são passíveis de intervenção.
Palavras-chave: Continuidade da Assistência ao PacienteDoença CrônicaHIVSíndrome de Imunodeficiência AdquiridaTratamentoVer mais - Juliete Bispo dos Santos Mandu
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ARTIGO ORIGINAL19/08/2019
Promoção da saúde por técnicos em enfermagem, na perspectiva de enfermeiros
- Antonia de Fátima Zanchetta Serradilha ,
- Marli Teresinha Cassamassimo Duarte ,
- Vera Lucia Pamplona Tonete
Resumo
ARTIGO ORIGINALPromoção da saúde por técnicos em enfermagem, na perspectiva de enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(4):979-987
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0552
- Antonia de Fátima Zanchetta Serradilha ,
- Marli Teresinha Cassamassimo Duarte ,
- Vera Lucia Pamplona Tonete
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
analisar a formação e práxis do técnico em enfermagem na promoção da saúde, sob a perspectiva de enfermeiros docentes de curso técnico e da Atenção Primária à Saúde.
Método:
estudo exploratório com análise qualitativa de dados, realizado em município paulista, por meio de entrevistas semiestruturadas com nove docentes de curso técnico público e 16 enfermeiros da rede básica de saúde. Procedeu-se à análise temática dos dados.
Resultados:
configuraram-se três categorias temáticas: Concepções e experiências sobre promoção da saúde; Práxis do técnico em enfermagem na promoção da saúde; e Formação do técnico em enfermagem para promoção da saúde.
Considerações finais:
faz-se necessário rever a centralidade dada ao tecnicismo na formação e práxis do técnico em enfermagem, contemplando a promoção da saúde e buscando o desenvolvimento da competência profissional para construção de práticas transformadoras voltadas para valorização da autonomia e proatividade das pessoas na produção de saúde e qualidade de vida.
Palavras-chave: Atenção Primária à SaúdeEducação em EnfermagemEnfermagemPessoal Técnico de SaúdePromoção da SaúdeVer mais - Antonia de Fátima Zanchetta Serradilha
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ARTIGO ORIGINAL13/12/2019
Vivências do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco: estudo fenomenológico
- Sueli Maria Refrande ,
- Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva ,
- Eliane Ramos Pereira ,
- Renata Carla Nencetti Pereira Rocha ,
- Sérgio Henrique da Silva Melo , [ … ],
- Ricardo Raimundo dos Santos
Resumo
ARTIGO ORIGINALVivências do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco: estudo fenomenológico
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72:111-117
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0221
- Sueli Maria Refrande ,
- Rose Mary Costa Rosa Andrade Silva ,
- Eliane Ramos Pereira ,
- Renata Carla Nencetti Pereira Rocha ,
- Sérgio Henrique da Silva Melo ,
- Neusa Aparecida Refrande ,
- Ricardo Raimundo dos Santos
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
Descrever a vivência do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco.
Método:
Estudo descritivo com abordagem qualitativa, pautado na fenomenologia de Merleau-Ponty e realizado no Hospital Maternidade Fernando Magalhães do estado do Rio de Janeiro, por meio de entrevistas com 30 enfermeiros que atuam no cuidado neonatal, segundo o pensamento fenomenológico de Maurice Merleau-Ponty.
Resultados:
Emergiram três categorias: “corpo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco”; “mundo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco”; e “tempo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco”.
Considerações finais:
O estudo nos permitiu descrever, através das falas dos participantes, que o cuidado ao recém-nascido de alto risco é amplo, ou seja, objetivo, subjetivo e realizado com tecnologias avançadas, suas vivências e aprimoramento científico composto do teórico prático compartilhado com a família, profissionais e iniciantes no universo neonatal favorecendo um cuidado diferenciado e humanizado.
- Sueli Maria Refrande
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ARTIGO ORIGINAL09/03/2020
Atuação de enfermeiros voltada para a obesidade na Unidade Básica de Saúde
- Vanessa Augusta Souza Braga ,
- Maria Cristina Pinto de Jesus ,
- Claudete Aparecida Conz ,
- Marcelo Henrique da Silva ,
- Renata Evangelista Tavares , [ … ],
- Miriam Aparecida Barbosa Merighi
Resumo
ARTIGO ORIGINALAtuação de enfermeiros voltada para a obesidade na Unidade Básica de Saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(2):e20180404
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0404
- Vanessa Augusta Souza Braga ,
- Maria Cristina Pinto de Jesus ,
- Claudete Aparecida Conz ,
- Marcelo Henrique da Silva ,
- Renata Evangelista Tavares ,
- Miriam Aparecida Barbosa Merighi
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
Compreender a atuação de enfermeiros voltada para a obesidade na Unidade Básica de Saúde.
Métodos:
Pesquisa fenomenológica que entrevistou 12 enfermeiros de um município de Minas Gerais. Os depoimentos foram organizados em categorias e analisados segundo a fenomenologia social de Alfred Schütz e literatura relacionada à temática.
Resultados:
Emergiram categorias que expressam a atuação dos enfermeiros em relação à prevenção e ao controle da obesidade: “Orientações sobre hábitos saudáveis de vida”, “Barreiras à atuação do enfermeiro” e “Voltar-se especificamente para a obesidade”. Considerações Finais: Considerando que as orientações sobre hábitos de vida saudáveis eram realizadas predominantemente durante as atividades individuais e coletivas voltadas para o público em geral, independentemente da condição ponderal, sinaliza-se a necessidade de o enfermeiro reorganizar suas práticas profissionais na Unidade Básica de Saúde, de modo a implementar ações específicas para os usuários com obesidade e/ou com risco para desenvolvê-la.
Palavras-chave: Atenção Primária à SaúdeCentros de SaúdeEnfermagem PráticaObesidadePesquisa QualitativaVer mais - Vanessa Augusta Souza Braga
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RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA18/09/2020
Telemonitoramento a instituições de longa permanência para idosos frente às infecções por coronavírus e COVID-19
- Tânia Maria de Oliva Menezes ,
- Adriana Valéria da Silva Freitas ,
- Larissa Chaves Pedreira ,
- Juliana Bezerra do Amaral
Resumo
RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIATelemonitoramento a instituições de longa permanência para idosos frente às infecções por coronavírus e COVID-19
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73:e20200350
DOI 10.1590/0034-7167-2020-0350
- Tânia Maria de Oliva Menezes ,
- Adriana Valéria da Silva Freitas ,
- Larissa Chaves Pedreira ,
- Juliana Bezerra do Amaral
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
relatar a experiência de telemonitoramento de Instituições de Longa Permanência para Idosos frente às infecções por coronavírus e COVID-19.
Métodos:
relato descritivo da experiência ocorrida entre 18 de março e 25 de abril de 2020, através de telemonitoramento das instituições de Salvador, Ba, seguindo um roteiro previamente elaborado para primeiro contato e de seguimento. O telemonitoramento foi realizado por docentes da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia e discentes do Programa de Pós-Graduação dessa escola, durante quatro semanas.
Resultados:
foram acompanhadas 32 instituições durante quatro semanas. Algumas facilidades e dificuldades se apresentaram no decorrer do monitoramento.
Considerações finais:
como as Instituições de Longa Permanência para Idosos são domicílios coletivos, seus residentes são vulneráveis a transmissão de infecções. Ademais, a diversidade de estruturas e necessidades econômicas, sociais e de recursos humanos desses locais revela sua fragilidade e urgência de políticas públicas que atendam tais diversidades.
Palavras-chave: EnfermagemIdosoInfecções por CoronavirusInstituição de Longa Permanência para IdososTelemonitoramentoVer mais - Tânia Maria de Oliva Menezes
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ARTIGO ORIGINAL21/10/2019
Ser-pessoa-idosa institucionalizada: sentido do vivido à luz da fenomenologia Heideggeriana
- Camila Calhau Andrade Reis ,
- Tânia Maria de Oliva Menezes ,
- Adriana Valéria da Silva Freitas ,
- Larissa Chaves Pedreira ,
- Raniele Araújo de Freitas , [ … ],
- Isabella Batista Pires
Resumo
ARTIGO ORIGINALSer-pessoa-idosa institucionalizada: sentido do vivido à luz da fenomenologia Heideggeriana
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(6):1632-1638
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0763
- Camila Calhau Andrade Reis ,
- Tânia Maria de Oliva Menezes ,
- Adriana Valéria da Silva Freitas ,
- Larissa Chaves Pedreira ,
- Raniele Araújo de Freitas ,
- Isabella Batista Pires
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
desvelar o sentido de ser-pessoa-idosa vivendo em instituição de longa permanência.
Método:
pesquisa qualitativa fundamentada no pensamento de Martin Heidegger. Foram realizadas 12 entrevistas fenomenológicas com pessoas acima de 60 anos que residem em uma instituição de longa permanência para idosos na cidade de Itabuna, Bahia, Brasil.
Resultados:
as unidades de significados desveladas foram: vivência da perda progressiva de autonomia e independência; percepção da ida à instituição como trajetória circunstancial inevitável e o ser-com torna-se ser-só/ser-solitário. Após apreensão dos aspectos ônticos foi possível a compreensão hermenêutica e a construção da unidade de significação: o sentido de ser-pessoa-idosa vivendo em instituição de longa permanência.
Considerações finais:
as necessidades ontológicas, as quais atentam para o ser-pessoa-idosa seguem esquecidas. Como somos ôntico e ontológico, o cuidado limitado à instância ôntica sinaliza deficiências na institucionalização. Melhorias são necessárias para garantir a esse grupo populacional o direito de envelhecer com qualidade de vida.
Palavras-chave: EnfermagemFilosofia em EnfermagemIdosoInstitucionalizaçãoInstituição de Longa Permanência para IdososVer mais - Camila Calhau Andrade Reis
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ANÁLISE21/12/2020
Nefropatia induzida por contraste em pacientes submetidos à intervenção coronária percutânea: revisão integrativa
- Matheus Santos Moitinho ,
- Eduesley Santana Santos ,
- Adriano Mendes Caixeta ,
- Angélica Gonçalves da Silva Belasco ,
- Dulce Aparecida Barbosa , [ … ],
- Cassiane Dezoti da Fonseca
Resumo
ANÁLISENefropatia induzida por contraste em pacientes submetidos à intervenção coronária percutânea: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73:e20200190
DOI 10.1590/0034-7167-2020-0190
- Matheus Santos Moitinho ,
- Eduesley Santana Santos ,
- Adriano Mendes Caixeta ,
- Angélica Gonçalves da Silva Belasco ,
- Dulce Aparecida Barbosa ,
- Cassiane Dezoti da Fonseca
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
demonstrar evidências científicas sobre incidência e fatores associados à nefropatia induzida por contraste em pacientes submetidos à intervenção coronária percutânea.
Métodos:
revisão integrativa, realizada nas bases de dados BVS, PubMed, Portal Regional da BVS e SciELO, de artigos publicados entre 2014 e 2019.
Resultados:
a amostra foi composta por cinco artigos originais, duas coortes, dois caso-controle e um ensaio clínico. A incidência da nefropatia induzida por contraste variou de 6% a 24%. Destaca-se entre os pacientes idade avançada, sexo masculino, diabetes mellitus, hipertensão arterial sistêmica, volume do contraste infundido e osmolaridade. Hidratação endovenosa, bicarbonato de sódio, ácido ascórbico e estatina foram importantes agentes profiláticos.
Conclusão:
este estudo vislumbrou os principais fatores de risco para a nefropatia induzida por contraste em pacientes submetidos à intervenção coronária percutânea, elucidando medidas preventivas que orientam o cuidado multiprofissional em saúde visando uma assistência de qualidade e segura.
Palavras-chave: Angioplastia Coronária com BalãoEnfermagemLesão Renal AgudaMeios de ContrasteRevisãoVer mais
- Matheus Santos Moitinho
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ARTIGO ORIGINAL30/03/2020
Método canguru: estudo documental de teses e dissertações da enfermagem brasileira (2000-2017)
- Luana Cláudia dos Passos Aires ,
- Claudia Koch ,
- Evangelia Kotzias Atherino dos Santos ,
- Roberta Costa ,
- Janifer Souza Mendes , [ … ],
- Graciela Mendonça da Silva de Medeiros
Resumo
ARTIGO ORIGINALMétodo canguru: estudo documental de teses e dissertações da enfermagem brasileira (2000-2017)
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(2):e20180598
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0598
- Luana Cláudia dos Passos Aires ,
- Claudia Koch ,
- Evangelia Kotzias Atherino dos Santos ,
- Roberta Costa ,
- Janifer Souza Mendes ,
- Graciela Mendonça da Silva de Medeiros
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
caracterizar as teses e as dissertações que abordam a temática do Método Canguru, produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem do Brasil, no período de 2000 a 2017.
Métodos:
estudo documental de abordagem qualitativa. De um total de 207 trabalhos, 185 foram excluídos e 22 selecionados.
Resultados:
no ano de 2006 e 2014 houve maior número de dissertações de mestrado. Nos anos de 2001, 2013 e 2017 houve três produções de teses de doutorado. A Universidade Federal de Santa Catarina apresentou maior número de publicações, com cinco estudos, seguida da Universidade Federal da Bahia, com quatro.
Considerações finais:
o Método Canguru vem sendo pesquisado nos Programas de Pós-Graduação da Enfermagem no Brasil, a partir principalmente da abordagem qualitativa, destacando a importância, as contribuições e as dificuldades da aplicação do mesmo enquanto política pública.
Palavras-chave: Dissertações AcadêmicasEnfermagem NeonatalMétodo CanguruPesquisa em EnfermagemUnidades de Terapia Intensiva NeonatalVer mais
- Luana Cláudia dos Passos Aires
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ANÁLISE14/07/2021
Nível de estresse experimentado por participantes em simulação realística: uma revisão sistemática
- Guilherme da Costa Brasil ,
- Lucas Tomaz Benigno Lima ,
- Elaine Carvalho Cunha ,
- Flávia Oliveira de Almeida Marques da Cruz ,
- Laiane Medeiros Ribeiro
Resumo
ANÁLISENível de estresse experimentado por participantes em simulação realística: uma revisão sistemática
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(4):e20201151
DOI 10.1590/0034-7167-2020-1151
- Guilherme da Costa Brasil ,
- Lucas Tomaz Benigno Lima ,
- Elaine Carvalho Cunha ,
- Flávia Oliveira de Almeida Marques da Cruz ,
- Laiane Medeiros Ribeiro
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivos:
identificar as evidências disponíveis sobre o nível de estresse experimentado por participantes em educação baseada em simulação.
Métodos:
revisão sistemática que incluiu ensaios clínicos randomizados nas bases eletrônicas: Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, Cochrane Library, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, LIVIVO, PubMed, Scopus e Web of Science. A busca adicional foi realizada no Google Scholar e OpenGrey. Todas as buscas ocorreram no dia 24 de setembro de 2020. A qualidade metodológica dos estudos foi avaliada pelo Cochrane Collaboration Risk of Bias Tool.
Resultados:
foram incluídos 18 estudos, os quais avaliaram o estresse dos participantes por meio de medidas fisiológicas, autorreferidas ou combinação de ambas. O estresse foi experimentado em nível elevado em cenários simulados.
Conclusões:
as evidências dos estudos incluídos nesta revisão sistemática sugerem que o estresse é experimentado em nível elevado em cenários simulados.
- Guilherme da Costa Brasil
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