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ARTIGO ORIGINAL
Inteligência artificial para predição do tempo de banho no leito em Unidades de Terapia Intensiva
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(1):e20230201
26/02/2024
Resumo
ARTIGO ORIGINALInteligência artificial para predição do tempo de banho no leito em Unidades de Terapia Intensiva
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(1):e20230201
26/02/2024DOI 10.1590/0034-7167-2023-0201pt
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
avaliar a performance preditiva de diferentes algoritmos de inteligência artificial para estimar o tempo de execução do banho no leito em pacientes críticos.
Métodos:
estudo metodológico, que utilizou algoritmos de inteligência artificial para predizer o tempo de banho no leito em pacientes críticos. Foram analisados os resultados dos modelos de regressão múltipla, redes neurais perceptron multicamadas e função de base radial, árvore de decisão e random forest.
Resultados:
entre os modelos avaliados, o modelo de rede neural com função de base radial, contendo 13 neurônios na camada oculta, apresentou melhor performance preditiva para estimar o tempo de execução do banho no leito. Na validação dos dados, o quadrado da correlação entre os valores preditos e os valores originais foi de 62,3%.
Conclusões:
o modelo de rede neural com função de base radial apresentou melhor performance preditiva para estimar o tempo de execução do banho no leito em pacientes críticos.
Palavras-chave: BanhosEnfermagemInteligência ArtificialRedes Neurais de ComputaçãoUnidades de Terapia IntensivaVer maisVisualizações0
Resumo
ARTIGO ORIGINALInteligência artificial para predição do tempo de banho no leito em Unidades de Terapia Intensiva
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(1):e20230201
26/02/2024DOI 10.1590/0034-7167-2023-0201pt
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Objetivos:
avaliar a performance preditiva de diferentes algoritmos de inteligência artificial para estimar o tempo de execução do banho no leito em pacientes críticos.
Métodos:
estudo metodológico, que utilizou algoritmos de inteligência artificial para predizer o tempo de banho no leito em pacientes críticos. Foram analisados os resultados dos modelos de regressão múltipla, redes neurais perceptron multicamadas e função de base radial, árvore de decisão e random forest.
Resultados:
entre os modelos avaliados, o modelo de rede neural com função de base radial, contendo 13 neurônios na camada oculta, apresentou melhor performance preditiva para estimar o tempo de execução do banho no leito. Na validação dos dados, o quadrado da correlação entre os valores preditos e os valores originais foi de 62,3%.
Conclusões:
o modelo de rede neural com função de base radial apresentou melhor performance preditiva para estimar o tempo de execução do banho no leito em pacientes críticos.
Palavras-chave: BanhosEnfermagemInteligência ArtificialRedes Neurais de ComputaçãoUnidades de Terapia IntensivaVer mais -
ARTIGO ORIGINAL
Desenvolvimento de vídeos educativos sobre o banho no leito de recém-nascidos internados em unidade neonatal
- Maria Paula Custódio Silva
, - Cinthia Lorena Silva Barbosa Teixeira ,
- Juliana da Silva Garcia Nascimento ,
- Kleiton Gonçalves do Nascimento ,
- Rui Carlos Negrão Baptista , [ ... ],
- Divanice Contim
13/11/2023
Resumo
ARTIGO ORIGINALDesenvolvimento de vídeos educativos sobre o banho no leito de recém-nascidos internados em unidade neonatal
Revista Brasileira de Enfermagem. 2023;76(Suppl 2):e20220778
13/11/2023DOI 10.1590/0034-7167-2022-0778pt
- Maria Paula Custódio Silva ,
- Cinthia Lorena Silva Barbosa Teixeira ,
- Juliana da Silva Garcia Nascimento ,
- Kleiton Gonçalves do Nascimento ,
- Rui Carlos Negrão Baptista ,
- Luciana Mara Monti Fonseca ,
- Divanice Contim
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Objetivo:
desenvolver e analisar evidências de validade de conteúdo de vídeos educativos sobre o banho do recém-nascido no leito em unidade neonatal.
Método:
pesquisa aplicada e metodológica, desenvolvida de dezembro/2020 a fevereiro/2022, em três fases: pré-produção, produção, pós-produção. A validação foi realizada por enfermeiros doutores especialistas na área da comunicação social e profissionais da enfermagem, incluindo-se a Língua Brasileira de Sinais e avaliação por estudantes de enfermagem. O Índice de Validade de Conteúdo e do alfa de Cronbach acima de 0,8 foram considerados para análise.
Resultados:
os vídeos intitularam-se “Boas práticas: banho do recém-nascido no berço aquecido” e “Boas práticas: banho do recém-nascido na incubadora”, com duração de sete minutos cada, dividido em seis cenas que demonstraram abordagem dos pais, organização do ambiente e materiais, preparo do recém-nascido, banho e cuidados após o banho.
Conclusão:
os vídeos subsidiarão processos de educação permanente, formação acadêmica e capacitação profissional em enfermagem.
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ARTIGO ORIGINALDesenvolvimento de vídeos educativos sobre o banho no leito de recém-nascidos internados em unidade neonatal
Revista Brasileira de Enfermagem. 2023;76(Suppl 2):e20220778
13/11/2023DOI 10.1590/0034-7167-2022-0778pt
- Maria Paula Custódio Silva ,
- Cinthia Lorena Silva Barbosa Teixeira ,
- Juliana da Silva Garcia Nascimento ,
- Kleiton Gonçalves do Nascimento ,
- Rui Carlos Negrão Baptista ,
- Luciana Mara Monti Fonseca ,
- Divanice Contim
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Objetivo:
desenvolver e analisar evidências de validade de conteúdo de vídeos educativos sobre o banho do recém-nascido no leito em unidade neonatal.
Método:
pesquisa aplicada e metodológica, desenvolvida de dezembro/2020 a fevereiro/2022, em três fases: pré-produção, produção, pós-produção. A validação foi realizada por enfermeiros doutores especialistas na área da comunicação social e profissionais da enfermagem, incluindo-se a Língua Brasileira de Sinais e avaliação por estudantes de enfermagem. O Índice de Validade de Conteúdo e do alfa de Cronbach acima de 0,8 foram considerados para análise.
Resultados:
os vídeos intitularam-se “Boas práticas: banho do recém-nascido no berço aquecido” e “Boas práticas: banho do recém-nascido na incubadora”, com duração de sete minutos cada, dividido em seis cenas que demonstraram abordagem dos pais, organização do ambiente e materiais, preparo do recém-nascido, banho e cuidados após o banho.
Conclusão:
os vídeos subsidiarão processos de educação permanente, formação acadêmica e capacitação profissional em enfermagem.
- Maria Paula Custódio Silva
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ARTIGO ORIGINAL
Efeito do vídeo na satisfação e autoconfiança no treinamento por simulação: estudo clínico randomizado
- Lissette Lucrecia Monge Abarca ,
- Alba Lúcia Bottura Leite de Barros ,
- Rui Carlos Negrão Baptista ,
- Ruth Ester Assayag Batista ,
- Juliana de Lima Lopes
26/06/2023
Resumo
ARTIGO ORIGINALEfeito do vídeo na satisfação e autoconfiança no treinamento por simulação: estudo clínico randomizado
Revista Brasileira de Enfermagem. 2023;76(3):e20220366
26/06/2023DOI 10.1590/0034-7167-2022-0366pt
- Lissette Lucrecia Monge Abarca ,
- Alba Lúcia Bottura Leite de Barros ,
- Rui Carlos Negrão Baptista ,
- Ruth Ester Assayag Batista ,
- Juliana de Lima Lopes
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Objetivos:
identificar o efeito na satisfação e autoconfiança de estudantes do curso de graduação em Enfermagem após uso de um vídeo validado sobre o banho no leito durante a simulação.
Métodos:
estudo clínico randomizado paralelo e cego. Os participantes foram alocados no grupo-controle (simulação com tutor) ou intervenção (simulação com vídeo). Após as intervenções, utilizou-se a Escala de Satisfação dos Estudantes e Autoconfiança com a Aprendizagem para avaliar a satisfação e autoconfiança. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos. Foram utilizados os testes estatísticos Mann Whitney, Exato de Fisher e t Student. Adotou-se nível de significância de 5%.
Resultados:
avaliaram-se 58 estudantes (30, controle; e 28, intervenção). Não houve diferença significante entre os grupos quanto à satisfação (p=0,832) e autoconfiança (p>0,999).
Conclusões:
satisfação e autoconfiança foram similares entre os grupos, e as duas estratégias poderão ser utilizadas na prática simulada do banho no leito.
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ARTIGO ORIGINALEfeito do vídeo na satisfação e autoconfiança no treinamento por simulação: estudo clínico randomizado
Revista Brasileira de Enfermagem. 2023;76(3):e20220366
26/06/2023DOI 10.1590/0034-7167-2022-0366pt
- Lissette Lucrecia Monge Abarca ,
- Alba Lúcia Bottura Leite de Barros ,
- Rui Carlos Negrão Baptista ,
- Ruth Ester Assayag Batista ,
- Juliana de Lima Lopes
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Objetivos:
identificar o efeito na satisfação e autoconfiança de estudantes do curso de graduação em Enfermagem após uso de um vídeo validado sobre o banho no leito durante a simulação.
Métodos:
estudo clínico randomizado paralelo e cego. Os participantes foram alocados no grupo-controle (simulação com tutor) ou intervenção (simulação com vídeo). Após as intervenções, utilizou-se a Escala de Satisfação dos Estudantes e Autoconfiança com a Aprendizagem para avaliar a satisfação e autoconfiança. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos. Foram utilizados os testes estatísticos Mann Whitney, Exato de Fisher e t Student. Adotou-se nível de significância de 5%.
Resultados:
avaliaram-se 58 estudantes (30, controle; e 28, intervenção). Não houve diferença significante entre os grupos quanto à satisfação (p=0,832) e autoconfiança (p>0,999).
Conclusões:
satisfação e autoconfiança foram similares entre os grupos, e as duas estratégias poderão ser utilizadas na prática simulada do banho no leito.
- Lissette Lucrecia Monge Abarca
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REVISÃO
Cuidados de enfermagem para banho no leito em pacientes com Covid-19: revisão integrativa
- Cristina Tavares de Aguiar Avilar ,
- Ítala Maria Araújo Andrade ,
- Cawana da Silva do Nascimento ,
- Larissa Vanessa Machado Viana ,
- Thatiana Lameira Maciel Amaral , [ ... ],
- Patrícia Rezende do Prado
19/11/2022
Resumo
REVISÃOCuidados de enfermagem para banho no leito em pacientes com Covid-19: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(Suppl 1):e20200704
19/11/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-0704
- Cristina Tavares de Aguiar Avilar ,
- Ítala Maria Araújo Andrade ,
- Cawana da Silva do Nascimento ,
- Larissa Vanessa Machado Viana ,
- Thatiana Lameira Maciel Amaral ,
- Patrícia Rezende do Prado
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Objetivo:
identificar os principais cuidados de enfermagem para a realização do banho no leito em pacientes com COVID-19.
Método:
revisão integrativa da literatura. Percorreram-se cinco etapas para esta pesquisa: elaboração da questão de pesquisa (identificação do problema), busca dos estudos na literatura, avaliação dos estudos, análise dos dados e apresentação da revisão. Para a busca dos estudos primários, selecionaram-se as bases de dados BVS e SciELO.
Resultados:
inicialmente, foram encontradas 55 publicações. Após leitura e análise dos resumos, a amostra foi composta por 15 estudos.
Conclusão:
pacientes com o novo coronavírus têm cuidados específicos para a realização do banho no leito, higiene bucal, íntima e com a pele. É importante que os profissionais utilizem Equipamento de Proteção Individual adequado, executem um cuidado humanizado, observando, continuamente, os sinais vitais dos pacientes para evitar a ocorrência de eventos adversos, promovendo a segurança do paciente.
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REVISÃOCuidados de enfermagem para banho no leito em pacientes com Covid-19: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(Suppl 1):e20200704
19/11/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-0704
- Cristina Tavares de Aguiar Avilar ,
- Ítala Maria Araújo Andrade ,
- Cawana da Silva do Nascimento ,
- Larissa Vanessa Machado Viana ,
- Thatiana Lameira Maciel Amaral ,
- Patrícia Rezende do Prado
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Objetivo:
identificar os principais cuidados de enfermagem para a realização do banho no leito em pacientes com COVID-19.
Método:
revisão integrativa da literatura. Percorreram-se cinco etapas para esta pesquisa: elaboração da questão de pesquisa (identificação do problema), busca dos estudos na literatura, avaliação dos estudos, análise dos dados e apresentação da revisão. Para a busca dos estudos primários, selecionaram-se as bases de dados BVS e SciELO.
Resultados:
inicialmente, foram encontradas 55 publicações. Após leitura e análise dos resumos, a amostra foi composta por 15 estudos.
Conclusão:
pacientes com o novo coronavírus têm cuidados específicos para a realização do banho no leito, higiene bucal, íntima e com a pele. É importante que os profissionais utilizem Equipamento de Proteção Individual adequado, executem um cuidado humanizado, observando, continuamente, os sinais vitais dos pacientes para evitar a ocorrência de eventos adversos, promovendo a segurança do paciente.
- Cristina Tavares de Aguiar Avilar
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ARTIGO ORIGINAL
Tecnologia educacional para banho/higiene do idoso em domicílio: contribuição para o saber-fazer dos cuidadores
- Vitória Lídia Pereira Sousa ,
- Andréa Carvalho Araújo Moreira ,
- Marília Campos Fernandes ,
- Maria Adelane Monteiro da Silva ,
- Iane Ximenes Teixeira , [ ... ],
- Francisco Wellington Dourado Júnior
05/07/2021
Resumo
ARTIGO ORIGINALTecnologia educacional para banho/higiene do idoso em domicílio: contribuição para o saber-fazer dos cuidadores
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 2):e20200890
05/07/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0890
- Vitória Lídia Pereira Sousa ,
- Andréa Carvalho Araújo Moreira ,
- Marília Campos Fernandes ,
- Maria Adelane Monteiro da Silva ,
- Iane Ximenes Teixeira ,
- Francisco Wellington Dourado Júnior
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Objetivo:
construir e validar uma cartilha educativa para banho e higiene do idoso em domicílio.
Métodos:
estudo metodológico, desenvolvido mediante levantamento de dados na literatura e diagnóstico situacional, construção da cartilha, qualificação do material por meio de validação por juízes especialistas (11 enfermeiros) e público-alvo (30 cuidadores). Os dados foram analisados de forma descritiva. Considerou-se o Índice de Validade de Conteúdo mínimo de 0,80.
Resultados:
na validação de conteúdo e aparência, os especialistas atribuíram Índice de Validade de Conteúdo global de 0,92. Já para avaliação da adequação do material, a cartilha foi classificada como “superior”, com média de 90%. Na validação dos cuidadores, o Índice de Validade de Conteúdo global foi de 1,0.
Conclusão:
a cartilha foi validada com êxito, podendo ser considerada no contexto da educação em saúde, colaborando com uma prática adequada e segura do banho e higiene de idosos em domicílio.
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ARTIGO ORIGINALTecnologia educacional para banho/higiene do idoso em domicílio: contribuição para o saber-fazer dos cuidadores
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 2):e20200890
05/07/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0890
- Vitória Lídia Pereira Sousa ,
- Andréa Carvalho Araújo Moreira ,
- Marília Campos Fernandes ,
- Maria Adelane Monteiro da Silva ,
- Iane Ximenes Teixeira ,
- Francisco Wellington Dourado Júnior
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Objetivo:
construir e validar uma cartilha educativa para banho e higiene do idoso em domicílio.
Métodos:
estudo metodológico, desenvolvido mediante levantamento de dados na literatura e diagnóstico situacional, construção da cartilha, qualificação do material por meio de validação por juízes especialistas (11 enfermeiros) e público-alvo (30 cuidadores). Os dados foram analisados de forma descritiva. Considerou-se o Índice de Validade de Conteúdo mínimo de 0,80.
Resultados:
na validação de conteúdo e aparência, os especialistas atribuíram Índice de Validade de Conteúdo global de 0,92. Já para avaliação da adequação do material, a cartilha foi classificada como “superior”, com média de 90%. Na validação dos cuidadores, o Índice de Validade de Conteúdo global foi de 1,0.
Conclusão:
a cartilha foi validada com êxito, podendo ser considerada no contexto da educação em saúde, colaborando com uma prática adequada e segura do banho e higiene de idosos em domicílio.
- Vitória Lídia Pereira Sousa
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ARTIGO ORIGINAL
Banho do recém-nascido: construção e validação de conteúdo de instrumento
- Maria Paula Custódio Silva ,
- Mayline Verônica Rocha Sampaio ,
- Nylze Helena Guillarducci Rocha ,
- Luciana Mara Monti Fonseca ,
- Jesislei Bonolo do Amaral Rocha , [ ... ],
- Divanice Contim
04/06/2021
Resumo
ARTIGO ORIGINALBanho do recém-nascido: construção e validação de conteúdo de instrumento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 4):e20200102
04/06/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0102
- Maria Paula Custódio Silva ,
- Mayline Verônica Rocha Sampaio ,
- Nylze Helena Guillarducci Rocha ,
- Luciana Mara Monti Fonseca ,
- Jesislei Bonolo do Amaral Rocha ,
- Divanice Contim
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Objetivo:
Construir e validar o conteúdo de um instrumento de boas práticas no banho do recémnascido.
Métodos:
Estudo metodológico, desenvolvido no período de dezembro de 2018 a janeiro de 2019, em uma Unidade de Alojamento Conjunto Neonatal de um hospital de ensino, em três etapas: levantamento bibliográfico, construção do instrumento e validação de conteúdo por nove juízes. Empregou-se o índice de validade de conteúdo acima de 80% e análise geral com dez requisitos.
Resultados:
O instrumento foi organizado em três domínios: cuidados antes do banho, durante o banho e após o banho, com total de 20 itens. Foram realizadas duas rodadas de validação para adequações das sugestões; a segunda apresentou percentual de concordância entre os juízes igual ou superior a 0,82.
Conclusão:
O instrumento “Boas práticas no banho do recém-nascido” foi considerado representativo e válido quanto ao conteúdo.
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ARTIGO ORIGINALBanho do recém-nascido: construção e validação de conteúdo de instrumento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 4):e20200102
04/06/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0102
- Maria Paula Custódio Silva ,
- Mayline Verônica Rocha Sampaio ,
- Nylze Helena Guillarducci Rocha ,
- Luciana Mara Monti Fonseca ,
- Jesislei Bonolo do Amaral Rocha ,
- Divanice Contim
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Objetivo:
Construir e validar o conteúdo de um instrumento de boas práticas no banho do recémnascido.
Métodos:
Estudo metodológico, desenvolvido no período de dezembro de 2018 a janeiro de 2019, em uma Unidade de Alojamento Conjunto Neonatal de um hospital de ensino, em três etapas: levantamento bibliográfico, construção do instrumento e validação de conteúdo por nove juízes. Empregou-se o índice de validade de conteúdo acima de 80% e análise geral com dez requisitos.
Resultados:
O instrumento foi organizado em três domínios: cuidados antes do banho, durante o banho e após o banho, com total de 20 itens. Foram realizadas duas rodadas de validação para adequações das sugestões; a segunda apresentou percentual de concordância entre os juízes igual ou superior a 0,82.
Conclusão:
O instrumento “Boas práticas no banho do recém-nascido” foi considerado representativo e válido quanto ao conteúdo.
- Maria Paula Custódio Silva
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ARTIGO ORIGINAL
Alterações na temperatura corporal de pacientes críticos submetidos ao banho no leito: ensaio clínico crossover
- Luana Vieira Toledo ,
- Bárbara Xavier dos Santos ,
- Patrícia de Oliveira Salgado ,
- Laylla Meireles de Souza ,
- Lídia Miranda Brinati , [ ... ],
- Flávia Falci Ercole
21/05/2021
Resumo
ARTIGO ORIGINALAlterações na temperatura corporal de pacientes críticos submetidos ao banho no leito: ensaio clínico crossover
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(2):e20200969
21/05/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0969
- Luana Vieira Toledo ,
- Bárbara Xavier dos Santos ,
- Patrícia de Oliveira Salgado ,
- Laylla Meireles de Souza ,
- Lídia Miranda Brinati ,
- Carla de Fátima Januário ,
- Flávia Falci Ercole
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Objetivos:
comparar os valores de temperatura corporal timpânica e axilar dos pacientes críticos antes e depois da realização do banho no leito tradicional e a seco.
Métodos:
ensaio clínico randomizado crossover, aberto, realizado com 50 pacientes críticos adultos. Todos os pacientes receberam os dois tipos de banho no leito. Os valores da temperatura timpânica e axilar foram mensurados no início e fim dos banhos. Utilizou-se o Teste de Wilcoxon ou t de Student pareado.
Resultados:
predominaram os pacientes idosos e do sexo masculino. Não houve diferença significativa entre as medianas de temperatura timpânica aferidas durante o banho no leito tradicional (p=0,707) e a seco (p=0,101). As médias da temperatura axilar reduziram ao final dos banhos (p=0,001), sendo 36,12ºC no banho tradicional e 35,92ºC no banho a seco.
Conclusões:
o banho no leito, independentemente do método utilizado, provocou redução na temperatura axilar dos pacientes críticos.
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ARTIGO ORIGINALAlterações na temperatura corporal de pacientes críticos submetidos ao banho no leito: ensaio clínico crossover
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(2):e20200969
21/05/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0969
- Luana Vieira Toledo ,
- Bárbara Xavier dos Santos ,
- Patrícia de Oliveira Salgado ,
- Laylla Meireles de Souza ,
- Lídia Miranda Brinati ,
- Carla de Fátima Januário ,
- Flávia Falci Ercole
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Objetivos:
comparar os valores de temperatura corporal timpânica e axilar dos pacientes críticos antes e depois da realização do banho no leito tradicional e a seco.
Métodos:
ensaio clínico randomizado crossover, aberto, realizado com 50 pacientes críticos adultos. Todos os pacientes receberam os dois tipos de banho no leito. Os valores da temperatura timpânica e axilar foram mensurados no início e fim dos banhos. Utilizou-se o Teste de Wilcoxon ou t de Student pareado.
Resultados:
predominaram os pacientes idosos e do sexo masculino. Não houve diferença significativa entre as medianas de temperatura timpânica aferidas durante o banho no leito tradicional (p=0,707) e a seco (p=0,101). As médias da temperatura axilar reduziram ao final dos banhos (p=0,001), sendo 36,12ºC no banho tradicional e 35,92ºC no banho a seco.
Conclusões:
o banho no leito, independentemente do método utilizado, provocou redução na temperatura axilar dos pacientes críticos.
- Luana Vieira Toledo
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REFLEXÃO
Banho no cliente dependente: aspectos teorizantes do cuidado de Enfermagem em reabilitação
Revista Brasileira de Enfermagem. 2017;70(6):1337-1342
01/01/2017
Resumo
REFLEXÃOBanho no cliente dependente: aspectos teorizantes do cuidado de Enfermagem em reabilitação
Revista Brasileira de Enfermagem. 2017;70(6):1337-1342
01/01/2017DOI 10.1590/0034-7167-2016-0258
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Objetivo:
versar na perspectiva de um ensaio reflexivo do que vem sendo produzido sobre o banho, como um procedimento do cuidado e do diagnóstico de enfermagem para clientes dependentes, em processo de reabilitação mediata e imediata, após evento traumático.
Método:
discursivo reflexivo, apoiado pelo método de análise de conteúdo clássica, constituída pelas seguintes etapas: a) leitura dos textos em sua forma mais abrangente; b) destaque para os elementos relevantes produzidos sobre o banho; c) reflexão sobre os textos e o que é produzido sobre o banho.
Resultados:
os textos apontam três categorias para reflexão e prática de enfermagem: Significado para o cliente nos propósitos desta; representação para enfermeiros no processo de trabalho; representação para estes na gestão do cuidado e planejamento da assistência de enfermagem.
Conclusão:
a reflexão aponta entendimentos do banho como cuidado focado na autonomia dos clientes da enfermagem de reabilitação e carece de futuras investigações.
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REFLEXÃOBanho no cliente dependente: aspectos teorizantes do cuidado de Enfermagem em reabilitação
Revista Brasileira de Enfermagem. 2017;70(6):1337-1342
01/01/2017DOI 10.1590/0034-7167-2016-0258
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Objetivo:
versar na perspectiva de um ensaio reflexivo do que vem sendo produzido sobre o banho, como um procedimento do cuidado e do diagnóstico de enfermagem para clientes dependentes, em processo de reabilitação mediata e imediata, após evento traumático.
Método:
discursivo reflexivo, apoiado pelo método de análise de conteúdo clássica, constituída pelas seguintes etapas: a) leitura dos textos em sua forma mais abrangente; b) destaque para os elementos relevantes produzidos sobre o banho; c) reflexão sobre os textos e o que é produzido sobre o banho.
Resultados:
os textos apontam três categorias para reflexão e prática de enfermagem: Significado para o cliente nos propósitos desta; representação para enfermeiros no processo de trabalho; representação para estes na gestão do cuidado e planejamento da assistência de enfermagem.
Conclusão:
a reflexão aponta entendimentos do banho como cuidado focado na autonomia dos clientes da enfermagem de reabilitação e carece de futuras investigações.
Banhos Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
