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ARTIGO ORIGINAL22/04/2020
Expressões da violência doméstica contra adolescentes: discursos de educadoras
- Kátia Cordélia Cunha Cordeiro
, - Nadirlene Pereira Gomes ,
- Luana Moura Campos ,
- Jéssica Damasceno de Santana ,
- Rosana Santos Mota , [ ... ],
- Climene Laura de Camargo
Resumo
ARTIGO ORIGINALExpressões da violência doméstica contra adolescentes: discursos de educadoras
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(3):e20180656
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0656
- Kátia Cordélia Cunha Cordeiro ,
- Nadirlene Pereira Gomes ,
- Luana Moura Campos ,
- Jéssica Damasceno de Santana ,
- Rosana Santos Mota ,
- Climene Laura de Camargo
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
descrever as expressões reconhecidas por educadoras da violência doméstica vivenciada por adolescentes escolares.
Métodos:
trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado na pedagogia libertadora de Paulo Freire. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com 20 professoras de uma escola pública de ensino fundamental em Salvador, Bahia, Brasil. Os dados foram sistematizados por meio do Discurso do Sujeito Coletivo.
Resultados:
o discurso coletivo revela que as educadoras identificam escolares que experienciam abusos físicos, psicológicos e por negligência, lhes sendo negado inclusive amor e afeto.
Conclusões:
embora haja não alusão a abusos sexuais, as educadoras reconhecem que os escolares se encontram inseridos no contexto da violência doméstica, saber necessário para o desenvolvimento de ações que viabilizem a saída do educando da condição de oprimido e superação do vivido.
Palavras-chave: AdolescenteEnfermagemEnsino Fundamental e MédioProfessores EscolaresViolência DomésticaVer maisVisualizações0
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Resumo
ARTIGO ORIGINALExpressões da violência doméstica contra adolescentes: discursos de educadoras
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(3):e20180656
DOI 10.1590/0034-7167-2018-0656
- Kátia Cordélia Cunha Cordeiro ,
- Nadirlene Pereira Gomes ,
- Luana Moura Campos ,
- Jéssica Damasceno de Santana ,
- Rosana Santos Mota ,
- Climene Laura de Camargo
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
descrever as expressões reconhecidas por educadoras da violência doméstica vivenciada por adolescentes escolares.
Métodos:
trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado na pedagogia libertadora de Paulo Freire. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com 20 professoras de uma escola pública de ensino fundamental em Salvador, Bahia, Brasil. Os dados foram sistematizados por meio do Discurso do Sujeito Coletivo.
Resultados:
o discurso coletivo revela que as educadoras identificam escolares que experienciam abusos físicos, psicológicos e por negligência, lhes sendo negado inclusive amor e afeto.
Conclusões:
embora haja não alusão a abusos sexuais, as educadoras reconhecem que os escolares se encontram inseridos no contexto da violência doméstica, saber necessário para o desenvolvimento de ações que viabilizem a saída do educando da condição de oprimido e superação do vivido.
Palavras-chave: AdolescenteEnfermagemEnsino Fundamental e MédioProfessores EscolaresViolência DomésticaVer maisThis is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. - Kátia Cordélia Cunha Cordeiro
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