-
ARTIGO ORIGINAL
Competência profissional para o cuidado ao idoso: percepção entre docentes, estudantes de enfermagem e enfermeiros
- Rafaela Ferreira
, - Flávia Maria Derhun ,
- Lígia Carreira ,
- Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera ,
- Cremilde Aparecida Trindade Radovanovic , [ ... ],
- Pamela Patrícia Mariano
26/03/2021
Resumo
ARTIGO ORIGINALCompetência profissional para o cuidado ao idoso: percepção entre docentes, estudantes de enfermagem e enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 2):e20200446
26/03/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0446
- Rafaela Ferreira ,
- Flávia Maria Derhun ,
- Lígia Carreira ,
- Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera ,
- Cremilde Aparecida Trindade Radovanovic ,
- Pamela Patrícia Mariano
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
conhecer a percepção de enfermeiros, graduandos e docentes sobre as competências para o profissional enfermeiro no cuidado ao idoso.
Métodos:
estudo qualitativo analítico, desenvolvido junto a seis docentes, quatro enfermeiros e 12 estudantes de enfermagem. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da técnica de Discurso de Fiorin, com apoio do software MAXQDA.
Resultados:
as competências identificadas incluíram conhecimentos sobre teorias e conceitos gerais da gerontologia, comunicação, escuta, liderança, trabalho em equipe, proatividade, respeito e empatia.
Considerações finais:
conhecer as competências contribui para a compreensão do processo de envelhecimento e qualificação dos enfermeiros diante dos cuidados prestados aos idosos.
Palavras-chave: Competência ProfissionalEducação em EnfermagemEnfermagem GeriátricaEstudantes de EnfermagemIdosoVer maisVisualizações0
Resumo
ARTIGO ORIGINALCompetência profissional para o cuidado ao idoso: percepção entre docentes, estudantes de enfermagem e enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 2):e20200446
26/03/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0446
- Rafaela Ferreira ,
- Flávia Maria Derhun ,
- Lígia Carreira ,
- Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera ,
- Cremilde Aparecida Trindade Radovanovic ,
- Pamela Patrícia Mariano
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
conhecer a percepção de enfermeiros, graduandos e docentes sobre as competências para o profissional enfermeiro no cuidado ao idoso.
Métodos:
estudo qualitativo analítico, desenvolvido junto a seis docentes, quatro enfermeiros e 12 estudantes de enfermagem. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da técnica de Discurso de Fiorin, com apoio do software MAXQDA.
Resultados:
as competências identificadas incluíram conhecimentos sobre teorias e conceitos gerais da gerontologia, comunicação, escuta, liderança, trabalho em equipe, proatividade, respeito e empatia.
Considerações finais:
conhecer as competências contribui para a compreensão do processo de envelhecimento e qualificação dos enfermeiros diante dos cuidados prestados aos idosos.
Palavras-chave: Competência ProfissionalEducação em EnfermagemEnfermagem GeriátricaEstudantes de EnfermagemIdosoVer mais - Rafaela Ferreira
-
ARTIGO ORIGINAL
Fatores de risco para doença arterial coronariana em estudantes de enfermagem
- Hadassa da Silva Caldeira de Moraes ,
- Paula Vanessa Peclat Flores ,
- Ana Carla Dantas Cavalcanti ,
- Lyvia da Silva Figueiredo ,
- Juliana de Melo Vellozo Pereira Tinoco
24/03/2021
Resumo
ARTIGO ORIGINALFatores de risco para doença arterial coronariana em estudantes de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(1):e20190824
24/03/2021DOI 10.1590/0034-7167-2019-0824
- Hadassa da Silva Caldeira de Moraes ,
- Paula Vanessa Peclat Flores ,
- Ana Carla Dantas Cavalcanti ,
- Lyvia da Silva Figueiredo ,
- Juliana de Melo Vellozo Pereira Tinoco
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
identificar e discutir os principais fatores de risco para doença arterial coronariana, observados nos estudantes de enfermagem.
Métodos:
estudo observacional transversal com estudantes de enfermagem de uma universidade pública em Niterói, RJ. A coleta de dados envolveu instrumentos validados para uso no Brasil. O escore PROCAM Quick Check foi utilizado para estimar o risco cardiovascular.
Resultados:
dos 110 estudantes, 88 (80%) eram do sexo feminino, com média de idade de 22,03±3,63 anos. Os fatores de risco cardiovasculares mais relevantes foram consumo de bebida alcoólica 62 (56,4%), história familiar de Doença Arterial Coronariana 35 (31,8%), hábitos alimentares ruins (49,5%) e estresse, cujo domínio “Formação Profissional” recebeu a maior média, com 11,62±3,42 pontos.
Conclusões:
os fatores de risco mais frequentes em estudantes de enfermagem são estresse, alimentação inadequada e consumo de risco de bebida alcoólica. Estes apresentam baixo risco para doença arterial coronariana através do escore PROCAM Quick Check.
Palavras-chave: AteroscleroseDoença da Artéria CoronarianaDoenças CardiovascularesEstudantes de EnfermagemFatores de RiscoVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALFatores de risco para doença arterial coronariana em estudantes de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(1):e20190824
24/03/2021DOI 10.1590/0034-7167-2019-0824
- Hadassa da Silva Caldeira de Moraes ,
- Paula Vanessa Peclat Flores ,
- Ana Carla Dantas Cavalcanti ,
- Lyvia da Silva Figueiredo ,
- Juliana de Melo Vellozo Pereira Tinoco
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
identificar e discutir os principais fatores de risco para doença arterial coronariana, observados nos estudantes de enfermagem.
Métodos:
estudo observacional transversal com estudantes de enfermagem de uma universidade pública em Niterói, RJ. A coleta de dados envolveu instrumentos validados para uso no Brasil. O escore PROCAM Quick Check foi utilizado para estimar o risco cardiovascular.
Resultados:
dos 110 estudantes, 88 (80%) eram do sexo feminino, com média de idade de 22,03±3,63 anos. Os fatores de risco cardiovasculares mais relevantes foram consumo de bebida alcoólica 62 (56,4%), história familiar de Doença Arterial Coronariana 35 (31,8%), hábitos alimentares ruins (49,5%) e estresse, cujo domínio “Formação Profissional” recebeu a maior média, com 11,62±3,42 pontos.
Conclusões:
os fatores de risco mais frequentes em estudantes de enfermagem são estresse, alimentação inadequada e consumo de risco de bebida alcoólica. Estes apresentam baixo risco para doença arterial coronariana através do escore PROCAM Quick Check.
Palavras-chave: AteroscleroseDoença da Artéria CoronarianaDoenças CardiovascularesEstudantes de EnfermagemFatores de RiscoVer mais - Hadassa da Silva Caldeira de Moraes
-
ARTIGO ORIGINAL
Latino Students Patient Safety Questionnaire: adaptação transcultural para estudantes brasileiros de enfermagem e de medicina
- Aline Carrilho Menezes ,
- Carolina de Sousa Penha ,
- Fabrícia Moreira Amorim Amaral ,
- Adriano Marçal Pimenta ,
- Helen Cristiny Teodoro Couto Ribeiro , [ ... ],
- Luciana Regina Ferreira da Mata
21/12/2020
Resumo
ARTIGO ORIGINALLatino Students Patient Safety Questionnaire: adaptação transcultural para estudantes brasileiros de enfermagem e de medicina
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 6):e20190621
21/12/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0621
- Aline Carrilho Menezes ,
- Carolina de Sousa Penha ,
- Fabrícia Moreira Amorim Amaral ,
- Adriano Marçal Pimenta ,
- Helen Cristiny Teodoro Couto Ribeiro ,
- Adriana Silvina Pagano ,
- Luciana Regina Ferreira da Mata
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
realizar a adaptação transcultural do Latino Students Patient Safety Questionnaire para estudantes brasileiros de Enfermagem e de Medicina.
Métodos:
estudo metodológico realizado em seis etapas — tradução, síntese das traduções, retrotradução, comitê de especialistas, pré-teste e apresentação dos relatórios para os autores do instrumento original. Os dados das etapas “comitê de especialistas” e “pré-teste” foram coletados e analisados por meio da plataforma web e-Surv. O nível de concordância adotado entre as respostas do comitê formado por 20 especialistas e dos 38 estudantes no pré-teste foi de ≥ 90%.
Resultados:
na primeira rodada de avaliação pelo comitê de especialistas, 21 dos 26 itens do questionário apresentaram concordância < 90%, necessitando de ajustes. No pré-teste, três afirmativas do instrumento tiveram concordância < 90% e, portanto, foram readequadas para formulação da versão final. Conclusões: a versão brasileira do instrumento Latino Students Patient Safety Questionnaire foi considerada adaptada culturalmente para o português brasileiro.
Palavras-chave: Comparação TransculturalEstudantes de EnfermagemEstudantes de MedicinaEstudos de ValidaçãoSegurança do PacienteVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALLatino Students Patient Safety Questionnaire: adaptação transcultural para estudantes brasileiros de enfermagem e de medicina
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 6):e20190621
21/12/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0621
- Aline Carrilho Menezes ,
- Carolina de Sousa Penha ,
- Fabrícia Moreira Amorim Amaral ,
- Adriano Marçal Pimenta ,
- Helen Cristiny Teodoro Couto Ribeiro ,
- Adriana Silvina Pagano ,
- Luciana Regina Ferreira da Mata
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
realizar a adaptação transcultural do Latino Students Patient Safety Questionnaire para estudantes brasileiros de Enfermagem e de Medicina.
Métodos:
estudo metodológico realizado em seis etapas — tradução, síntese das traduções, retrotradução, comitê de especialistas, pré-teste e apresentação dos relatórios para os autores do instrumento original. Os dados das etapas “comitê de especialistas” e “pré-teste” foram coletados e analisados por meio da plataforma web e-Surv. O nível de concordância adotado entre as respostas do comitê formado por 20 especialistas e dos 38 estudantes no pré-teste foi de ≥ 90%.
Resultados:
na primeira rodada de avaliação pelo comitê de especialistas, 21 dos 26 itens do questionário apresentaram concordância < 90%, necessitando de ajustes. No pré-teste, três afirmativas do instrumento tiveram concordância < 90% e, portanto, foram readequadas para formulação da versão final. Conclusões: a versão brasileira do instrumento Latino Students Patient Safety Questionnaire foi considerada adaptada culturalmente para o português brasileiro.
Palavras-chave: Comparação TransculturalEstudantes de EnfermagemEstudantes de MedicinaEstudos de ValidaçãoSegurança do PacienteVer mais
- Aline Carrilho Menezes
-
ARTIGO ORIGINAL
Perfil e intenção empreendedora de estudantes de enfermagem: comparativo entre Brasil e Chile
- Rosana Maria Barreto Colichi ,
- Verónica Gómez-Urrutia ,
- Andres Eduardo Jimenez-Figueroa ,
- Hélio Rubens de Carvalho Nunes ,
- Silvana Andrea Molina Lima
07/09/2020
Resumo
ARTIGO ORIGINALPerfil e intenção empreendedora de estudantes de enfermagem: comparativo entre Brasil e Chile
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190890
07/09/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0890
- Rosana Maria Barreto Colichi ,
- Verónica Gómez-Urrutia ,
- Andres Eduardo Jimenez-Figueroa ,
- Hélio Rubens de Carvalho Nunes ,
- Silvana Andrea Molina Lima
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
identificar e comparar os fatores associados ao perfil, intenções, motivações e barreiras ao comportamento empreendedor de estudantes de enfermagem do Brasil e Chile.
Métodos:
estudo transversal, realizado entre março e setembro de 2018, incluindo 889 estudantes de enfermagem. Utilizou-se formulário para avaliação do perfil sociodemográfico, pretensões profissionais, intenções e motivações empreendedoras. Na análise estatística, foram utilizados os testes Qui-Quadrado e Exato de Fisher, com nível de significância 5%, e modelo de regressão logística simples.
Resultados:
há diferenças significativas entre os países no perfil dos alunos e nas motivações estudadas, mas não nas pretensões profissionais e intenções empreendedoras. Falta de ensino sobre o tema revela-se como importante barreira ao empreendedorismo.
Conclusão:
diante da carência no ensino de empreendedorismo nos cursos de graduação em enfermagem e das características inerentes aos estudantes dessa área, o ensino deve estar adequado às diferentes culturas para preparar os futuros profissionais para outras áreas de atuação.
Palavras-chave: Contrato de RiscoEducação em EnfermagemEstudantes de EnfermagemIntençãoMercado de TrabalhoVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALPerfil e intenção empreendedora de estudantes de enfermagem: comparativo entre Brasil e Chile
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190890
07/09/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0890
- Rosana Maria Barreto Colichi ,
- Verónica Gómez-Urrutia ,
- Andres Eduardo Jimenez-Figueroa ,
- Hélio Rubens de Carvalho Nunes ,
- Silvana Andrea Molina Lima
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
identificar e comparar os fatores associados ao perfil, intenções, motivações e barreiras ao comportamento empreendedor de estudantes de enfermagem do Brasil e Chile.
Métodos:
estudo transversal, realizado entre março e setembro de 2018, incluindo 889 estudantes de enfermagem. Utilizou-se formulário para avaliação do perfil sociodemográfico, pretensões profissionais, intenções e motivações empreendedoras. Na análise estatística, foram utilizados os testes Qui-Quadrado e Exato de Fisher, com nível de significância 5%, e modelo de regressão logística simples.
Resultados:
há diferenças significativas entre os países no perfil dos alunos e nas motivações estudadas, mas não nas pretensões profissionais e intenções empreendedoras. Falta de ensino sobre o tema revela-se como importante barreira ao empreendedorismo.
Conclusão:
diante da carência no ensino de empreendedorismo nos cursos de graduação em enfermagem e das características inerentes aos estudantes dessa área, o ensino deve estar adequado às diferentes culturas para preparar os futuros profissionais para outras áreas de atuação.
Palavras-chave: Contrato de RiscoEducação em EnfermagemEstudantes de EnfermagemIntençãoMercado de TrabalhoVer mais - Rosana Maria Barreto Colichi
-
ARTIGO ORIGINAL
Representações sociais de estudantes de enfermagem sobre os direitos dos usuários da saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190510
07/09/2020
Resumo
ARTIGO ORIGINALRepresentações sociais de estudantes de enfermagem sobre os direitos dos usuários da saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190510
07/09/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0510
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Identificar as representações sociais de estudantes de graduação em enfermagem, do terceiro e oitavo período do curso, sobre os direitos dos usuários da saúde.
Método:
Pesquisa qualitativa com referencial da abordagem estrutural da Teoria das Representações Sociais. Participaram 92 estudantes. Utilizou-se a técnica de evocações livres, sendo os dados processados pelo software EVOC.
Resultados:
Nas representações sociais dos estudantes do terceiro período, não se observam termos relacionados às políticas de saúde, mas há avaliação sobre o atendimento nas instituições. Nas dos estudantes do oitavo, evidenciam-se conceitos sustentadores de políticas do Sistema Único de Saúde.
Considerações finais:
Nas representações sociais dos estudantes do terceiro período, não se observam termos relacionados às políticas de saúde, mas há avaliação sobre o atendimento nas instituições. Nas dos estudantes do oitavo, evidenciam-se conceitos sustentadores de políticas do Sistema Único de Saúde.
Palavras-chave: Direitos do PacienteEnfermagemEstudantes de EnfermagemÉtica em EnfermagemPsicologia SocialVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALRepresentações sociais de estudantes de enfermagem sobre os direitos dos usuários da saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190510
07/09/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0510
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Identificar as representações sociais de estudantes de graduação em enfermagem, do terceiro e oitavo período do curso, sobre os direitos dos usuários da saúde.
Método:
Pesquisa qualitativa com referencial da abordagem estrutural da Teoria das Representações Sociais. Participaram 92 estudantes. Utilizou-se a técnica de evocações livres, sendo os dados processados pelo software EVOC.
Resultados:
Nas representações sociais dos estudantes do terceiro período, não se observam termos relacionados às políticas de saúde, mas há avaliação sobre o atendimento nas instituições. Nas dos estudantes do oitavo, evidenciam-se conceitos sustentadores de políticas do Sistema Único de Saúde.
Considerações finais:
Nas representações sociais dos estudantes do terceiro período, não se observam termos relacionados às políticas de saúde, mas há avaliação sobre o atendimento nas instituições. Nas dos estudantes do oitavo, evidenciam-se conceitos sustentadores de políticas do Sistema Único de Saúde.
Palavras-chave: Direitos do PacienteEnfermagemEstudantes de EnfermagemÉtica em EnfermagemPsicologia SocialVer mais -
REFLEXÃO
Por um conceito vigotskiano da identidade profissional do enfermeiro: ensaio reflexive
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190172
07/08/2020
Resumo
REFLEXÃOPor um conceito vigotskiano da identidade profissional do enfermeiro: ensaio reflexive
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190172
07/08/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0172
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Compreender a identidade profissional do enfermeiro a partir de uma perspectiva vigotskiana e depreender suas implicações no processo de formação dos alunos de enfermagem.
Métodos:
Estudo teórico-reflexivo, baseado na abordagem histórico-cultural de Lev Seminovich Vigotski.
Resultados:
A perspectiva de desenvolvimento cultural humano defendida por Vigotski pode alicerçar uma compreensão de identidade profissional do enfermeiro como uma complexa construção psicológica, a qual leva em conta tanto os elementos do solo histórico-cultural que circunscrevem a profissão e o sujeito quanto o conjunto de funções psicológicas, desenvolvido pelo sujeito nas relações pessoais e profissionais.
Considerações finais:
A formação da identidade profissional passa, necessariamente, pelas relações sociais que se dão no processo formativo e que colocam o professor enfermeiro em relevo na condução da aprendizagem, resultando não apenas nas apropriações de atributos e códigos, mas também no desenvolvimento psicológico dos estudantes.
Palavras-chave: Construção Social da IdentidadeEnfermeiras e EnfermeirosEstudantes de EnfermagemIdentificaçãoPesquisa em Educação de EnfermagemVer maisVisualizações0Resumo
REFLEXÃOPor um conceito vigotskiano da identidade profissional do enfermeiro: ensaio reflexive
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190172
07/08/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0172
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Compreender a identidade profissional do enfermeiro a partir de uma perspectiva vigotskiana e depreender suas implicações no processo de formação dos alunos de enfermagem.
Métodos:
Estudo teórico-reflexivo, baseado na abordagem histórico-cultural de Lev Seminovich Vigotski.
Resultados:
A perspectiva de desenvolvimento cultural humano defendida por Vigotski pode alicerçar uma compreensão de identidade profissional do enfermeiro como uma complexa construção psicológica, a qual leva em conta tanto os elementos do solo histórico-cultural que circunscrevem a profissão e o sujeito quanto o conjunto de funções psicológicas, desenvolvido pelo sujeito nas relações pessoais e profissionais.
Considerações finais:
A formação da identidade profissional passa, necessariamente, pelas relações sociais que se dão no processo formativo e que colocam o professor enfermeiro em relevo na condução da aprendizagem, resultando não apenas nas apropriações de atributos e códigos, mas também no desenvolvimento psicológico dos estudantes.
Palavras-chave: Construção Social da IdentidadeEnfermeiras e EnfermeirosEstudantes de EnfermagemIdentificaçãoPesquisa em Educação de EnfermagemVer mais -
ARTIGO ORIGINAL
Qualidade de vida, sintomas depressivos e psiquiátricos menores em estudantes de enfermagem
- Jéssica Morgana Gediel Pinheiro ,
- Andreia Barcellos Teixeira Macedo ,
- Liliana Antoniolli ,
- Thayane Martins Dornelles ,
- Juliana Petri Tavares , [ ... ],
- Sonia Beatriz Cocaro de Souza
10/07/2020
Resumo
ARTIGO ORIGINALQualidade de vida, sintomas depressivos e psiquiátricos menores em estudantes de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(Suppl 1):e20190134
10/07/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0134
- Jéssica Morgana Gediel Pinheiro ,
- Andreia Barcellos Teixeira Macedo ,
- Liliana Antoniolli ,
- Thayane Martins Dornelles ,
- Juliana Petri Tavares ,
- Sonia Beatriz Cocaro de Souza
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Avaliar qualidade de vida, prevalência de sintomas depressivos e psiquiátricos menores em estudantes de Enfermagem.
Métodos:
Estudo transversal, realizado de março a abril de 2018, em uma universidade federal. Amostra composta por 242 acadêmicos de Enfermagem, do 1º ao 8º semestre. Os dados foram coletados por meio dos instrumentos de qualidade de vida, Inventário de Depressão de Beck e Self-Report Questionnaire. Considerou-se nível de significância de 0,05.
Resultados:
A média de idade foi de 22,9±5,1 anos. Verificou-se que 25% dos alunos apresentaram sintomas depressivos graves e 54% dos alunos apresentaram transtornos psiquiátricos menores, com maior prevalência nos primeiros semestres. Observou-se relação inversa entre frequência de sintomas depressivos e escores da qualidade de vida (p = 0,05).
Conclusão:
Os acadêmicos de Enfermagem apresentaram elevada prevalência de sintomas depressivos, indicando a importância da implantação de ações para promoção e prevenção da saúde mental.
Palavras-chave: DepressãoEstudantes de EnfermagemQualidade de VidaSaúde do EstudanteTranstornos MentaisVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALQualidade de vida, sintomas depressivos e psiquiátricos menores em estudantes de enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(Suppl 1):e20190134
10/07/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0134
- Jéssica Morgana Gediel Pinheiro ,
- Andreia Barcellos Teixeira Macedo ,
- Liliana Antoniolli ,
- Thayane Martins Dornelles ,
- Juliana Petri Tavares ,
- Sonia Beatriz Cocaro de Souza
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Avaliar qualidade de vida, prevalência de sintomas depressivos e psiquiátricos menores em estudantes de Enfermagem.
Métodos:
Estudo transversal, realizado de março a abril de 2018, em uma universidade federal. Amostra composta por 242 acadêmicos de Enfermagem, do 1º ao 8º semestre. Os dados foram coletados por meio dos instrumentos de qualidade de vida, Inventário de Depressão de Beck e Self-Report Questionnaire. Considerou-se nível de significância de 0,05.
Resultados:
A média de idade foi de 22,9±5,1 anos. Verificou-se que 25% dos alunos apresentaram sintomas depressivos graves e 54% dos alunos apresentaram transtornos psiquiátricos menores, com maior prevalência nos primeiros semestres. Observou-se relação inversa entre frequência de sintomas depressivos e escores da qualidade de vida (p = 0,05).
Conclusão:
Os acadêmicos de Enfermagem apresentaram elevada prevalência de sintomas depressivos, indicando a importância da implantação de ações para promoção e prevenção da saúde mental.
Palavras-chave: DepressãoEstudantes de EnfermagemQualidade de VidaSaúde do EstudanteTranstornos MentaisVer mais
- Jéssica Morgana Gediel Pinheiro
-
ARTIGO ORIGINAL
Perfil dos estudantes que cursam enfermagem: qualidade de vida, sono e hábitos alimentares
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(Suppl 1):e20190365
10/07/2020
Resumo
ARTIGO ORIGINALPerfil dos estudantes que cursam enfermagem: qualidade de vida, sono e hábitos alimentares
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(Suppl 1):e20190365
10/07/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0365
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
traçar o perfil e analisar a qualidade do sono, qualidade de vida e hábitos alimentares dos estudantes de enfermagem.
Métodos:
estudo transversal, comparativo e correlacional com as seguintes variáveis: características sociodemográficas, índice de qualidade de sono de Pittsburgh, qualidade de vida e hábitos alimentar. 195 estudantes participaram do estudo.
Resultados:
os participantes tinham em média 24 anos. Os resultados demonstraram que o sexo feminino foi prevalente (87,1%); 71,0% dos estudantes apresentaram qualidade de sono ruim; 98,9% faziam uso de aparelhos eletrônicos antes de dormir. A autopercepção da qualidade de vida foi indiferente (38,3%) e quanto à autopercepção de saúde geral, 36,9% expressaram-se satisfeitos. Dentre os participantes, 45,13% consumiam uma porção de fruta e 40,66% duas a três porções de verduras e legumes, diariamente.
Conclusão:
o estudo permitiu traçar o perfil desses estudantes, jovens que estudavam e trabalhavam, sedentários, acima do peso e com qualidade de sono ruim.
Palavras-chave: Comportamento AlimentarEstudantes de EnfermagemInquéritos e QuestionáriosQualidade de VidaSonoVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALPerfil dos estudantes que cursam enfermagem: qualidade de vida, sono e hábitos alimentares
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(Suppl 1):e20190365
10/07/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0365
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
traçar o perfil e analisar a qualidade do sono, qualidade de vida e hábitos alimentares dos estudantes de enfermagem.
Métodos:
estudo transversal, comparativo e correlacional com as seguintes variáveis: características sociodemográficas, índice de qualidade de sono de Pittsburgh, qualidade de vida e hábitos alimentar. 195 estudantes participaram do estudo.
Resultados:
os participantes tinham em média 24 anos. Os resultados demonstraram que o sexo feminino foi prevalente (87,1%); 71,0% dos estudantes apresentaram qualidade de sono ruim; 98,9% faziam uso de aparelhos eletrônicos antes de dormir. A autopercepção da qualidade de vida foi indiferente (38,3%) e quanto à autopercepção de saúde geral, 36,9% expressaram-se satisfeitos. Dentre os participantes, 45,13% consumiam uma porção de fruta e 40,66% duas a três porções de verduras e legumes, diariamente.
Conclusão:
o estudo permitiu traçar o perfil desses estudantes, jovens que estudavam e trabalhavam, sedentários, acima do peso e com qualidade de sono ruim.
Palavras-chave: Comportamento AlimentarEstudantes de EnfermagemInquéritos e QuestionáriosQualidade de VidaSonoVer mais
Estudantes de Enfermagem Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
