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PESQUISA
Adaptação cultural e validação da versão brasileira do Patient Activation Measure-22 itens
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(4):1891-1898
01/01/2018
Resumo
PESQUISAAdaptação cultural e validação da versão brasileira do Patient Activation Measure-22 itens
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(4):1891-1898
01/01/2018DOI 10.1590/0034-7167-2016-0470
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
Adaptar e validar o Patient Activation Measure (PAM22) em uma amostra de brasileiros com doenças crônicas, em acompanhamento ambulatorial.
Método:
A adaptação consistiu em tradução, retrotradução, análise por comitê de juízes, análise semântica e pré-teste. A validação psicométrica foi realizada com 513 indivíduos. A validade de constructo foi analisada pela correlação de Pearson, teste t de Student e modelagem de equações estruturais e confiabilidade pelo coeficiente de correlação intraclasse alfa de Cronbach.
Resultados:
A consistência interna foi adequada e a confiabilidade teste-reteste foi de fraca a moderada (p < 0,05). Encontrou-se evidências da validade de constructo convergente, com correlações estatisticamente significantes entre as medidas de ativação, autoestima, ansiedade, depressão e estado de saúde. A unidimensionalidade do modelo teórico não foi confirmada na versão adaptada.
Conclusão:
Os resultados evidenciaram que a versão adaptada é confiável e válida, embora o modelo teórico não seja explicado em uma única dimensão.
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PESQUISAAdaptação cultural e validação da versão brasileira do Patient Activation Measure-22 itens
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(4):1891-1898
01/01/2018DOI 10.1590/0034-7167-2016-0470
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Objetivo:
Adaptar e validar o Patient Activation Measure (PAM22) em uma amostra de brasileiros com doenças crônicas, em acompanhamento ambulatorial.
Método:
A adaptação consistiu em tradução, retrotradução, análise por comitê de juízes, análise semântica e pré-teste. A validação psicométrica foi realizada com 513 indivíduos. A validade de constructo foi analisada pela correlação de Pearson, teste t de Student e modelagem de equações estruturais e confiabilidade pelo coeficiente de correlação intraclasse alfa de Cronbach.
Resultados:
A consistência interna foi adequada e a confiabilidade teste-reteste foi de fraca a moderada (p < 0,05). Encontrou-se evidências da validade de constructo convergente, com correlações estatisticamente significantes entre as medidas de ativação, autoestima, ansiedade, depressão e estado de saúde. A unidimensionalidade do modelo teórico não foi confirmada na versão adaptada.
Conclusão:
Os resultados evidenciaram que a versão adaptada é confiável e válida, embora o modelo teórico não seja explicado em uma única dimensão.
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