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ARTIGO ORIGINAL22/07/2022
Implantação de práticas avançadas de enfermagem na Atenção Primária à Saúde brasileira: percurso metodológico
- Manoel Vieira de Miranda Neto
, - Letícia Yamawaka de Almeida ,
- Daiana Bonfim ,
- Talita Rewa ,
- Maria Amélia de Campos Oliveira
Resumo
ARTIGO ORIGINALImplantação de práticas avançadas de enfermagem na Atenção Primária à Saúde brasileira: percurso metodológico
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(5):e20210614
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0614pt
- Manoel Vieira de Miranda Neto ,
- Letícia Yamawaka de Almeida ,
- Daiana Bonfim ,
- Talita Rewa ,
- Maria Amélia de Campos Oliveira
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
descrever a operacionalização das etapas do modelo proposto pela Organização Pan-Americana da Saúde para a implantação de práticas avançadas de enfermagem em serviços da Atenção Primária à Saúde.
Métodos:
estudo metodológico, de abordagem qualitativa, realizado em um sistema local de saúde localizado na zona sul do município de São Paulo. Foram seguidas as seis primeiras etapas do modelo: 1) melhorar os resultados de saúde; 2) identificar os interessados; 3) determinar as necessidades de saúde não atendidas; 4) identificar prioridades e metas para introduzir as práticas avançadas de enfermagem na Atenção Primária à Saúde; 5) definir as práticas avançadas de enfermagem em cuidados primários de saúde; 6) planejar as estratégias de implementação.
Resultados:
em cada etapa, foram descritas os objetivos, as estratégicas metodológicas e a operacionalização.
Considerações Finais:
o modelo mostrou-se eficaz para apoiar o processo de desenvolvimento e implantação da prática avançada de enfermagem no sistema local estudado.
Palavras-chave: Atenção Primária àMão de Obra em SaúdePrática Avançada de EnfermagemProfissionais de EnfermagemRecursos Humanos de EnfermagemSaúdeVer maisVisualizações0
Resumo
ARTIGO ORIGINALImplantação de práticas avançadas de enfermagem na Atenção Primária à Saúde brasileira: percurso metodológico
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(5):e20210614
DOI 10.1590/0034-7167-2021-0614pt
- Manoel Vieira de Miranda Neto ,
- Letícia Yamawaka de Almeida ,
- Daiana Bonfim ,
- Talita Rewa ,
- Maria Amélia de Campos Oliveira
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
descrever a operacionalização das etapas do modelo proposto pela Organização Pan-Americana da Saúde para a implantação de práticas avançadas de enfermagem em serviços da Atenção Primária à Saúde.
Métodos:
estudo metodológico, de abordagem qualitativa, realizado em um sistema local de saúde localizado na zona sul do município de São Paulo. Foram seguidas as seis primeiras etapas do modelo: 1) melhorar os resultados de saúde; 2) identificar os interessados; 3) determinar as necessidades de saúde não atendidas; 4) identificar prioridades e metas para introduzir as práticas avançadas de enfermagem na Atenção Primária à Saúde; 5) definir as práticas avançadas de enfermagem em cuidados primários de saúde; 6) planejar as estratégias de implementação.
Resultados:
em cada etapa, foram descritas os objetivos, as estratégicas metodológicas e a operacionalização.
Considerações Finais:
o modelo mostrou-se eficaz para apoiar o processo de desenvolvimento e implantação da prática avançada de enfermagem no sistema local estudado.
Palavras-chave: Atenção Primária àMão de Obra em SaúdePrática Avançada de EnfermagemProfissionais de EnfermagemRecursos Humanos de EnfermagemSaúdeVer mais
- Manoel Vieira de Miranda Neto
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ARTIGO ORIGINAL21/09/2020
Estrutura dos serviços e recursos materiais em saúde associados ao Programa Saúde na Escola
- Eliabe Rodrigues de Medeiros ,
- Lígia Maria da Silva Lira de Holanda ,
- Erika Simone Galvão Pinto ,
- Alany Carla de Sousa Paiva ,
- Hilza Isauene Brilhante de Medeiros , [ ... ],
- Sandy Yasmine Bezerra e Silva
Resumo
ARTIGO ORIGINALEstrutura dos serviços e recursos materiais em saúde associados ao Programa Saúde na Escola
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190073
DOI 10.1590/0034-7167-2019-0073
- Eliabe Rodrigues de Medeiros ,
- Lígia Maria da Silva Lira de Holanda ,
- Erika Simone Galvão Pinto ,
- Alany Carla de Sousa Paiva ,
- Hilza Isauene Brilhante de Medeiros ,
- Sandy Yasmine Bezerra e Silva
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
descrever a estrutura utilizada no Programa Saúde na Escola e analisar a associação entre os recursos materiais e as ações desenvolvidas.
Métodos:
estudo transversal, quantitativo, analítico e normativo. Utilizou-se o instrumento normativo do programa para coletar dados de maio a julho de 2017, com 105 profissionais da Estratégia Saúde da Família. Os dados foram organizados e analisados de forma descritiva e inferencial no IBM SPSS Statistics 22.0.
Resultados:
foi observada baixa frequência de recursos financeiros; os recursos humanos mais utilizados foram odontólogos; o recurso infraestrutural mais frequente foi a escola; os materiais mais frequentemente utilizados foram de apoio administrativo (papel ofício e caneta) e clínicos (flúor, escova e creme dental). Identificou-se associação entre recursos e atividades de avaliação antropométrica e situação vacinal, por exemplo.
Conclusões:
a estrutura do programa detém recursos financeiros reduzidos, participação prioritária de recursos humanos do setor saúde, e suas ações são desenvolvidas na infraestrutura escolar, com materiais administrativos e clínicos.
Palavras-chave: Estrutura dos ServiçosMão de Obra em SaúdeRecursos Financeiros em SaúdeRecursos Materiais em SaúdeServiços de Saúde EscolarVer maisVisualizações0Resumo
ARTIGO ORIGINALEstrutura dos serviços e recursos materiais em saúde associados ao Programa Saúde na Escola
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(6):e20190073
DOI 10.1590/0034-7167-2019-0073
- Eliabe Rodrigues de Medeiros ,
- Lígia Maria da Silva Lira de Holanda ,
- Erika Simone Galvão Pinto ,
- Alany Carla de Sousa Paiva ,
- Hilza Isauene Brilhante de Medeiros ,
- Sandy Yasmine Bezerra e Silva
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
descrever a estrutura utilizada no Programa Saúde na Escola e analisar a associação entre os recursos materiais e as ações desenvolvidas.
Métodos:
estudo transversal, quantitativo, analítico e normativo. Utilizou-se o instrumento normativo do programa para coletar dados de maio a julho de 2017, com 105 profissionais da Estratégia Saúde da Família. Os dados foram organizados e analisados de forma descritiva e inferencial no IBM SPSS Statistics 22.0.
Resultados:
foi observada baixa frequência de recursos financeiros; os recursos humanos mais utilizados foram odontólogos; o recurso infraestrutural mais frequente foi a escola; os materiais mais frequentemente utilizados foram de apoio administrativo (papel ofício e caneta) e clínicos (flúor, escova e creme dental). Identificou-se associação entre recursos e atividades de avaliação antropométrica e situação vacinal, por exemplo.
Conclusões:
a estrutura do programa detém recursos financeiros reduzidos, participação prioritária de recursos humanos do setor saúde, e suas ações são desenvolvidas na infraestrutura escolar, com materiais administrativos e clínicos.
Palavras-chave: Estrutura dos ServiçosMão de Obra em SaúdeRecursos Financeiros em SaúdeRecursos Materiais em SaúdeServiços de Saúde EscolarVer mais - Eliabe Rodrigues de Medeiros
Mão de Obra em Saúde Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
