Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo - Revista Brasileira de Enfermagem

REVIEW

Intervenções educativas para prevenção do câncer do colo do útero: revisão de escopo

Revista Brasileira de Enfermagem. 27/11/2023;76(5):e20230018

DOI: 10.1590/0034-7167-2023-0018pt

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RESUMO

Objetivos:

identificar, mapear e descrever as características de intervenções educativas para a prevenção do câncer cervical em mulheres adultas.

Métodos:

revisão de escopo, conduzida em onze bases de dados e na literatura cinzenta, incluindo estudos que descreveram intervenções educativas voltadas à prevenção do câncer cervical em mulheres adultas.

Resultados:

33 artigos com 151.457 participantes foram analisados. As estratégias educativas mais utilizadas foram as discussões participativas e folhetos educativos. A maior parte das intervenções ocorreu em sessão única, com variação de 40 a 60 minutos. O modelo teórico mais utilizado nas intervenções para melhorar a adesão das mulheres ao exame Papanicolau foi o Modelo de Crenças em Saúde.

Conclusões:

discussões em grupo, palestras e folhetos educativos podem aumentar o conhecimento e reduzir barreiras para a prevenção do câncer do colo do útero. Intervenções baseadas em teoria e culturalmente sensíveis podem ter impacto positivo na saúde das mulheres.

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