Artículos - Revista Brasileira de Enfermagem

RESUMO

Objetivo:

refletir sobre a formação em Enfermagem levando em consideração os princípios do pensar complexo proposto por Morin.

Método:

reflexão fundamentada nos princípios da Teoria da Complexidade de Edgar Morin.

Resultados:

a aplicação da complexidade no ensino propõe uma educação emancipadora pautada no questionamento e na transformação social. Compreende a formação de enfermeiros que tenham como característica do seu trabalho a interação com o outro. Faz-se necessário preparar o discente para desenvolver atitudes e ações críticas e reflexivas capazes de superar a fragmentação e a linearidade do conhecimento.

Conclusão:

o cuidado de Enfermagem tem sido baseado numa assistência reducionista, refletindo o modelo cartesiano. Assim, a formação do enfermeiro busca contemplar saberes e experiências compartilhados de maneira que não exista o domínio de nenhuma disciplina sobre as outras, de nenhum profissional sobre o outro, aceitando as singularidades tanto dos profissionais como do próprio cliente/paciente.