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01/01/2015
Classificação de risco em pediatria: construção e validação de um guia para enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):913-922
Resumen
Classificação de risco em pediatria: construção e validação de um guia para enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):913-922
DOI 10.1590/0034-7167.2015680521i
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
construir e validar um guia abreviado do protocolo de Acolhimento com Classificação de Risco em pediatria.
Método:
estudo metodológico, desenvolvido em duas etapas: elaboração do guia e validação aparente e de conteúdo. A elaboração baseou-se na estratificação do conteúdo do protocolo em cinco indicadores de risco, conforme a complexidade, sendo submetido à validação por nove juízes divididos em dois grupos: docentes-pesquisadores e enfermeiros.
Resultados:
na validação aparente, os juízes consideraram os 25 itens do guia claros e compreensíveis com concordância acima de 70%. Na validação de conteúdo, 17 (68%) itens foram considerados relevantes por 88,9% dos juízes. Os oito itens considerados irrelevantes foram alterados conforme sugestões dos juízes, alcançando-se o Índice de Validade de Conteúdo global de 0,98.
Conclusão:
o estudo resultou num guia de classificação de risco pediátrico válido para avaliar a criança nos serviços de emergência.
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01/01/2015
Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):906-912
Resumen
Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):906-912
DOI 10.1590/0034-7167.2015680520i
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
identificar componentes fundamentais da teoria social de aprendizagem numa ferramenta computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio para elaboração do diagnóstico de enfermagem.
Método:
estudo qualitativo que analisou o discurso, coletado por meio de grupo focal, de 18 professores e estudantes de duas escolas de enfermagem brasileiras.
Resultados:
os temas foram agrupados em quatro categorias relacionadas aos componentes da teoria e em 13 subcategorias.
Conclusão:
o significado da aprendizagem pode ser ampliado pela didática do professor e evidenciado pela relação entre a sistematização e o raciocínio; para aprender fazendo são necessários pré-requisitos e um processo de motivação e capacitação, que também é inerente à aprendizagem pela formação de identidade no grupo; no sentimento de pertencimento a um determinado grupo tornaram-se visíveis aspectos relacionados à profissão em detrimento do pertencimento a uma comunidade de prática de aprendizagem.
Palavras-chave: Informática em EnfermagemPesquisa em Educação de EnfermagemPrática do Docente de EnfermagemProcessos de EnfermagemVer mais
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01/01/2015
Vigilância pós-alta por telefone: validação e aplicação de instrumento para cirurgias vídeo-assistidas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):899-905
Resumen
Vigilância pós-alta por telefone: validação e aplicação de instrumento para cirurgias vídeo-assistidas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):899-905
DOI 10.1590/0034-7167.2015680519i
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
validar instrumento para vigilância pós-alta por contato telefônico de cirurgias vídeo-assistidas.
Método:
estudo multi-métodos com elaboração, validação e aplicação de instrumento. A validação foi realizada por peritos considerando pertinência, clareza e abrangência do conteúdo, sob cálculo do índice de validade de conteúdo, sendo válidas as questões com 80% de concordância. Para aplicação do instrumento, a amostra foi composta por 68 mulheres submetidas à cirurgia vídeo-assistidas sendo realizada análise descritiva.
Resultados:
houve discordância entre peritos na primeira avaliação e o instrumento foi reformulado obtendo-se concordância na segunda avaliação. A taxa de resposta ao contato telefônico foi de 88,2% (60/68). Queixas de dor abdominal, sangramento e edema incisional foram mais frequentes. Nenhuma apresentou infecção.
Conclusão:
o instrumento foi validado, aplicado e encontra-se disponível para utilização.
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01/01/2015
Competências gerenciais de coordenadoras de cursos de graduação em enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):890-898
Resumen
Competências gerenciais de coordenadoras de cursos de graduação em enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):890-898
DOI 10.1590/0034-7167.2015680518i
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Objetivo:
analisar como são vivenciadas as competências gerenciais, ideais e reais, de coordenadores de cursos de graduação em Enfermagem na cidade de Belo Horizonte, Minais Gerais.
Método:
o modelo conceitual consta de oito papéis gerenciais (diretor, produtor, monitor, coordenador, mentor, facilitador, inovador e negociador) e três competências específicas para o exercício de cada um deles. Estudo descritivo qualitativo, com 14 entrevistas feitas com roteiros semi-estruturados, cujos dados foram submetidos à análise de conteúdo.
Resultados:
destacaram-se os papéis de mentor, diretor e facilitador, cujas competências podem ser aprimoradas continuamente em virtude das demandas diferenciadas e permanentes a que estão submetidos os sujeitos, além das ambiguidades e contradições naturais da função gerencial.
Conclusão:
as instituições de ensino superior podem ajustar seus processos seletivos e avaliativos para tal cargo, compreendendo as dificuldades de formação das competências profissionais exigidas no exercício da função gerencial.
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01/01/2015
Participación de la familia para la rehabilitación de ancianos con fractura de fémur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
Resumen
Participación de la familia para la rehabilitación de ancianos con fractura de fémur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
DOI 10.1590/0034-7167.2015680517i
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Objetivo:
verificar si el modo de cuidar adoptado por los cuidadores favoreció la recuperación de la independencia funcional de los ancianos con y sin la presencia de enfermedad en el sistema nervioso y trastornos mentales y comportamentales y si enfermedades interfirieron en la independencia funcional.
Método:
estudio trasversal, con seguimiento por 12 meses de 89 ancianos brasileños (≥ 60 años), sometidos a cirugía de fémur proximal y sus cuidadores familiares.
Resultados:
los scores de la Medida de Independencia Funcional disminuyeron 0,7 puntos por año vivido y, en el caso de enfermedad en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental, esa pérdida aumentó para 20,5 puntos. El incentivo a la deambulación aumentó 18,9, al autocuidado 12,8 y al ocio 11,5 puntos de la Medida de Independencia Funcional.
Conclusión:
se recomienda el incentivo al movimiento y a la deambulación, al autocuidado y a las actividades de ocio, principalmente en aquellos ancianos con enfermedades en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental.
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01/01/2015
Participação familiar para a reabilitação de idosos com fratura de fêmur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
Resumen
Participação familiar para a reabilitação de idosos com fratura de fêmur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
DOI 10.1590/0034-7167.2015680517i
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Objetivo:
verificar si el modo de cuidar adoptado por los cuidadores favoreció la recuperación de la independencia funcional de los ancianos con y sin la presencia de enfermedad en el sistema nervioso y trastornos mentales y comportamentales y si enfermedades interfirieron en la independencia funcional.
Método:
estudio trasversal, con seguimiento por 12 meses de 89 ancianos brasileños (≥ 60 años), sometidos a cirugía de fémur proximal y sus cuidadores familiares.
Resultados:
los scores de la Medida de Independencia Funcional disminuyeron 0,7 puntos por año vivido y, en el caso de enfermedad en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental, esa pérdida aumentó para 20,5 puntos. El incentivo a la deambulación aumentó 18,9, al autocuidado 12,8 y al ocio 11,5 puntos de la Medida de Independencia Funcional.
Conclusión:
se recomienda el incentivo al movimiento y a la deambulación, al autocuidado y a las actividades de ocio, principalmente en aquellos ancianos con enfermedades en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental.
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01/01/2015
O absenteísmo – doença da equipe de enfermagem de um hospital universitário
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):876-882
Resumen
O absenteísmo – doença da equipe de enfermagem de um hospital universitário
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):876-882
DOI 10.1590/0034-7167.2015680516i
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Objetivo:
analisar o absenteísmo-doença da equipe de enfermagem.
Método:
estudo retrospectivo, com abordagem quantitativa, realizado em um hospital universitário, localizado no município de Goiânia, Goiás, Brasil. Os dados foram coletados nos dossiês funcionais dos trabalhadores referentes ao período de 2008 a 2012.
Resultados:
dos 602 trabalhadores, 435 apresentaram 1574 atestados médicos. As doenças do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo, seguidas dos transtornos mentais e comportamentais foram as principais causadoras de licenças médicas. A categoria profissional que apresentou maior número de atestados médicos foi a de técnico em enfermagem. Predominou o sexo feminino e a faixa etária de 41 a 50 anos. O ambulatório foi o local com maior frequência, seguido da clínica médica e do Pronto Socorro.
Conclusão:
o absenteísmo-doença compromete o funcionamento do serviço, a equipe de enfermagem e os usuários, promove uma sobrecarga de trabalho e interfere na qualidade da assistência de enfermagem.
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01/01/2015
O enfermeiro frente ao desmame precoce na consulta de enfermagem à criança
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):869-875
Resumen
O enfermeiro frente ao desmame precoce na consulta de enfermagem à criança
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):869-875
DOI 10.1590/0034-7167.2015680515i
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Objetivo:
analisar a atuação do enfermeiro frente ao desmame precoce em crianças menores de 6 meses de idade.
Método:
estudo descritivo de abordagem qualitativa. Participaram do estudo enfermeiros que realizavam consulta de enfermagem à criança de maneira programática em unidades de saúde da família em Cuiabá-MT. Os dados foram coletados nos meses de janeiro e fevereiro de 2012, por meio da observação participante da consulta de enfermagem. Para análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo.
Resultados:
os enfermeiros, na maioria das vezes, utilizaram estratégias apropriadas para o manejo dos problemas mais comuns na amamentação, apesar de algumas condutas não terem, ainda, evidência científica comprovada, quanto aos benefícios e/ou prejuízos à sua prática.
Conclusão:
os enfermeiros abordaram aspectos importantes do aleitamento materno durante as consultas e trabalharam em prol da promoção e do resgate ao aleitamento materno exclusivo.
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ARTÍCULO ORIGINAL14/06/2024
Duración y calidad del sueño del personal de enfermería brasileño que trabaja por turnos
- Rosângela Marion da Silva
, - Regina Célia Gollner Zeitoune ,
- Flávia Camef Dorneles Lenz ,
- Carolina Renz Pretto ,
- Katerine Moraes dos Santos , [ … ],
- Alexa Pupiara Flores Coelho Centenaro
Resumen
ARTÍCULO ORIGINALDuración y calidad del sueño del personal de enfermería brasileño que trabaja por turnos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230167
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0167
- Rosângela Marion da Silva ,
- Regina Célia Gollner Zeitoune ,
- Flávia Camef Dorneles Lenz ,
- Carolina Renz Pretto ,
- Katerine Moraes dos Santos ,
- Tânia Solange Bosi de Souza Magnago ,
- Alexa Pupiara Flores Coelho Centenaro
Visualizações0RESUMEN
Objetivo:
analizar la duración y calidad del sueño en profesionales de enfermería que trabajan por turnos.
Método:
investigación analítica, transversal, realizada entre septiembre de 2017 y abril de 2018, en un hospital público del sur de Brasil, con el equipo de enfermería. Se utilizó el cuestionario sociolaboral y de síntomas de salud, la Escala de Somnolencia de Epworth y el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh. Los datos se presentan como estadística descriptiva e inferencial, análisis bivariado y regresión logística binaria.
Resultados:
participaron 308 profesionales de enfermería, con predominio de sueño prolongado, ausencia de somnolencia y mala calidad del sueño. La duración corta del sueño (<6 h) se asoció con turnos de día y mala calidad del sueño. La calidad del sueño se asoció con la presencia de somnolencia diurna excesiva y con el trabajo diurno.
Conclusión:
los turnos de trabajo, el insomnio y la cefalea fueron los principales factores relacionados con la falta de sueño de los profesionales de enfermería. Los resultados pueden justificar el desarrollo de investigaciones de intervención para la salud de los trabajadores.
Palavras-chave: Grupo de EnfermeiraHorario de Trabajo por TurnosHospitales PúblicosSignos y SíntomasSueñoVer mais - Rosângela Marion da Silva
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14/06/2024
Duração e qualidade do sono da equipe de enfermagem brasileira que trabalha em turnos
- Rosângela Marion da Silva ,
- Regina Célia Gollner Zeitoune ,
- Flávia Camef Dorneles Lenz ,
- Carolina Renz Pretto ,
- Katerine Moraes dos Santos , [ … ],
- Alexa Pupiara Flores Coelho Centenaro
Resumen
Duração e qualidade do sono da equipe de enfermagem brasileira que trabalha em turnos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230167
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0167
- Rosângela Marion da Silva ,
- Regina Célia Gollner Zeitoune ,
- Flávia Camef Dorneles Lenz ,
- Carolina Renz Pretto ,
- Katerine Moraes dos Santos ,
- Tânia Solange Bosi de Souza Magnago ,
- Alexa Pupiara Flores Coelho Centenaro
Visualizações0Ver maisRESUMEN
Objetivo:
analizar la duración y calidad del sueño en profesionales de enfermería que trabajan por turnos.
Método:
investigación analítica, transversal, realizada entre septiembre de 2017 y abril de 2018, en un hospital público del sur de Brasil, con el equipo de enfermería. Se utilizó el cuestionario sociolaboral y de síntomas de salud, la Escala de Somnolencia de Epworth y el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh. Los datos se presentan como estadística descriptiva e inferencial, análisis bivariado y regresión logística binaria.
Resultados:
participaron 308 profesionales de enfermería, con predominio de sueño prolongado, ausencia de somnolencia y mala calidad del sueño. La duración corta del sueño (<6 h) se asoció con turnos de día y mala calidad del sueño. La calidad del sueño se asoció con la presencia de somnolencia diurna excesiva y con el trabajo diurno.
Conclusión:
los turnos de trabajo, el insomnio y la cefalea fueron los principales factores relacionados con la falta de sueño de los profesionales de enfermería. Los resultados pueden justificar el desarrollo de investigaciones de intervención para la salud de los trabajadores.
- Rosângela Marion da Silva
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ARTÍCULO ORIGINAL14/06/2024
Tradução e adaptação transcultural para o português/Brasil do instrumento LYMPH-ICF para linfedema
- Ana Paula Oliveira Santos ,
- Samantha Karlla Lopes de Almeida Rizzi ,
- Gil Facina ,
- Afonso Celso Pinto Nazário ,
- Simone Elias
Resumen
ARTÍCULO ORIGINALTradução e adaptação transcultural para o português/Brasil do instrumento LYMPH-ICF para linfedema
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230137
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0137pt
- Ana Paula Oliveira Santos ,
- Samantha Karlla Lopes de Almeida Rizzi ,
- Gil Facina ,
- Afonso Celso Pinto Nazário ,
- Simone Elias
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
realizar a adaptação transcultural do instrumento Lymphoedema Functioning, Disability and Health Questionnaire Lymphoedema (LYMPH-ICF) para o português do Brasil e uma aplicação piloto (n = 10), sem pretensão psicométrica.
Método:
pesquisa metodológica, seguindo os passos de tradução, síntese, retrotradução e avaliação pelo comitê de especialistas. Participaram dois tradutores, dois retrotradutores e doze profissionais para o comitê de especialistas. Realizou-se o pré-teste com 10 pacientes com linfedema secundário ao câncer de mama. E o grau de concordância foi obtido pelo coeficiente de validade de conteúdo.
Resultados:
houve a necessidade de modificar 8 das 29 questões que compõem o questionário, as quais demonstraram discordância idiomática. Contudo, mesmo que tais alterações tenham sido realizadas, não houve indicação de prejuízos, já que foi alcançada a confiabilidade do conteúdo através da obtenção de 0,90 pelo coeficiente de validade.
Considerações finais:
o instrumento foi traduzido e adaptado transculturalmente para o Brasil com alto grau de concordância.
Palavras-chave: Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e SaúdeLinfedemaNeoplasias da MamaQuestionário de Saúde do PacienteTraduçãoVer mais
- Ana Paula Oliveira Santos
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ARTÍCULO ORIGINAL27/05/2024
Programa Fall Tailoring Interventions for Patient Safety Brasil: estudo de avaliabilidade em hospital de ensino
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230348
Resumen
ARTÍCULO ORIGINALPrograma Fall Tailoring Interventions for Patient Safety Brasil: estudo de avaliabilidade em hospital de ensino
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230348
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0348pt
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
apresentar o modelo teórico, modelo lógico e matriz de análise e julgamento do programa Fall TIPS Brasil.
Métodos:
pesquisa qualitativa, participativa do tipo estudo de avaliabilidade, contempla as fases (1) análise do problema; (2) design, desenvolvimento e adaptação do programa à realidade brasileira; (3) disseminação do programa. Os dados foram coletados por análise documental e oficinas.
Resultados:
a partir da análise documental, oficinas com stakeholders da instituição participante e validação junto a informantes-chave, foi possível identificar os objetivos do programa, os resultados esperados e o público beneficiado, construir os modelos teórico e lógico e, mediante perguntas avaliativas, apontar indicadores para a avaliação do programa Fall TIPS Brasil.
Considerações Finais:
o estudo trouxe conhecimentos sobre o programa Fall TIPS, sobre a temática de prevenção de quedas hospitalares, e os modelos e indicadores propostos podem ser empregados na implantação e em processos avaliativos futuros do programa.
Palavras-chave: Acidentes por QuedasAvaliação de Programas e Projetos de SaúdeCiência da ImplementaçãoHospital de EnsinoSegurança do PacienteVer mais
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ARTÍCULO ORIGINAL27/05/2024
Protocolo de cuidados de enfermagem para usuários críticos com traqueostomia em ventilação mecânica
- Fernando Conceição de Lima ,
- Wagner Felipe dos Santos Neves ,
- André Lucas de Lima Dias ,
- Clarissa Porfírio Mendes ,
- Alzinei Simor , [ … ],
- Mary Elizabeth de Santana
Resumen
ARTÍCULO ORIGINALProtocolo de cuidados de enfermagem para usuários críticos com traqueostomia em ventilação mecânica
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230337
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0337pt
- Fernando Conceição de Lima ,
- Wagner Felipe dos Santos Neves ,
- André Lucas de Lima Dias ,
- Clarissa Porfírio Mendes ,
- Alzinei Simor ,
- Ingrid Magali de Souza Pimentel ,
- Helena Megumi Sonobe ,
- Mary Elizabeth de Santana
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
desenvolver e avaliar um protocolo de cuidados de enfermagem para usuários críticos com traqueostomia em ventilação mecânica.
Métodos:
estudo metodológico, desenvolvido mediante duas fases, guiadas pela ferramenta gerencial 5W2H: I) caracterização do público-alvo e II) desenvolvimento da tecnologia.
Resultados:
participaram deste estudo 34 profissionais de enfermagem, que apresentaram demandas educacionais em relação aos cuidados com o usuário crítico com traqueostomia, com ênfase na padronização dos cuidados mediante um protocolo e realização de educação permanente.
Considerações Finais:
a criação e a validação de novas tecnologias voltadas para este fim potencializaram a participação dos profissionais de enfermagem e o seu empoderamento nas ações microssetoriais da instituição de saúde e nas ações macrossetoriais, por evidenciar a necessidade de políticas públicas que garantam a condução de uma linha de cuidado para usuários com traqueostomia.
Palavras-chave: Educação ContinuadaEnfermagemGuia de Prática ClínicaTraqueostomiaUnidades de Terapia IntensivaVer mais
- Fernando Conceição de Lima
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ARTÍCULO ORIGINAL27/05/2024
Avaliação de tecnologia educacional de fisiologia da lactação por estudantes da saúde
- Daiani Oliveira Cherubim ,
- Polyana de Lima Ribeiro ,
- Tassiane Ferreira Langendorf ,
- Cristiane Cardoso de Paula ,
- Stela Maris de Mello Padoin
Resumen
ARTÍCULO ORIGINALAvaliação de tecnologia educacional de fisiologia da lactação por estudantes da saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230252
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0252pt
- Daiani Oliveira Cherubim ,
- Polyana de Lima Ribeiro ,
- Tassiane Ferreira Langendorf ,
- Cristiane Cardoso de Paula ,
- Stela Maris de Mello Padoin
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
avaliar a adequação, facilitadores e barreiras para o uso de um videoclipe para aprendizagem da fisiologia da lactação por estudantes da saúde.
Métodos:
estudo transversal com coleta de dados online em uma instituição de ensino superior, utilizando o Instrumento de Avaliação de Tecnologia Assistiva e questões abertas. A amostra incluiu 88 estudantes.
Resultados:
o videoclipe foi avaliado como adequado em todos os atributos. Facilitadores identificados incluíram atratividade, musicalidade e praticidade de acesso. Barreiras apontadas foram a velocidade da música e a necessidade de conhecimento prévio. O videoclipe obteve média adequada para interatividade (1,71), objetivo (1,77), relevância (1,64) e clareza (1,77). A média global dos atributos foi 1,72.
Conclusões:
o videoclipe pode ser utilizado como estratégia de aprendizagem que potencializa o ensino híbrido na formação, com potencial para contribuir com a promoção e apoio ao aleitamento materno. No entanto, algumas barreiras destacam a necessidade de conhecimento prévio para a compreensão total do conteúdo.
Palavras-chave: Avaliação da Tecnologia BiomédicaCiência Translacional BiomédicaEnfermagemEstudantes de Ciências da SaúdeTecnologia EducacionalVer mais
- Daiani Oliveira Cherubim
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ARTÍCULO ORIGINAL27/05/2024
Tecnologia para assistência de enfermagem em uma Unidade de Terapia Intensiva Materna: estudo metodológico
- Fabíola Nunes de Sá ,
- Jéssica Lourenço Carneiro ,
- Linicarla Fabiole de Souza Gomes ,
- Joselany Afio Caetano ,
- Ana Karina Bezerra Pinheiro , [ … ],
- Ana Kelve de Castro Damasceno
Resumen
ARTÍCULO ORIGINALTecnologia para assistência de enfermagem em uma Unidade de Terapia Intensiva Materna: estudo metodológico
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(2):e20230202
DOI 10.1590/0034-7167-2023-0202pt
- Fabíola Nunes de Sá ,
- Jéssica Lourenço Carneiro ,
- Linicarla Fabiole de Souza Gomes ,
- Joselany Afio Caetano ,
- Ana Karina Bezerra Pinheiro ,
- Ana Kelve de Castro Damasceno
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
desenvolver e validar um plano de cuidado de enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva Materna.
Métodos:
estudo metodológico, desenvolvido em etapas: revisão integrativa; construção do Histórico de Enfermagem; reestruturação do plano de cuidados; validação de aparência e conteúdo por juízes.
Resultados:
o histórico foi organizado em seções: Identificação; Necessidades Humanas Básicas; Exame Físico; e avaliação das Necessidades Humanas Básicas. O plano de cuidado foi reestruturado com 34 diagnósticos, organizados segundo as necessidades humanas básicas. Obteve-se nível satisfatório de validação de aparência do histórico e plano de cuidados (Índice de Concordância variando entre 86,3 e 100 para ambos os intrumentos), e validação de conteúdo com média dos índices de 90,8 e 92,8, respectivamente. Foram consolidados 34 diagnósticos, suas intervenções e ações de enfermagem.
Conclusões:
os instrumentos foram considerados relevantes e pertinentes quanto aparência e conteúdo, podendo ser recomendada sua utilização na instituição em estudo, bem como em outros serviços semelhantes.
Palavras-chave: EnfermagemPesquisa Metodológica em EnfermagemProcesso de EnfermagemSaúde MaternaUnidades de Terapia IntensivaVer mais - Fabíola Nunes de Sá
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13/05/2024
Metodología cualitativa: consideraciones y singularidades respecto de la implementación de intervenciones centradas en la persona
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(3):e770301
Resumen
Metodología cualitativa: consideraciones y singularidades respecto de la implementación de intervenciones centradas en la persona
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(3):e770301
DOI 10.1590/0034-7167.2024770301es
Visualizações0La investigación cualitativa en salud permite comprender en profundidad cómo una persona vive las diferentes transiciones de salud, su relación con los profesionales sanitarios y su paso por los distintos entornos de práctica clínica. Al mismo tiempo, tiene el potencial de apoyar la toma de decisiones clínicas de los profesionales y empoderar a los ciudadanos […]Ver mais
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01/01/2015
Classificação de risco em pediatria: construção e validação de um guia para enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):913-922
Resumen
Classificação de risco em pediatria: construção e validação de um guia para enfermeiros
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):913-922
DOI 10.1590/0034-7167.2015680521i
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
construir e validar um guia abreviado do protocolo de Acolhimento com Classificação de Risco em pediatria.
Método:
estudo metodológico, desenvolvido em duas etapas: elaboração do guia e validação aparente e de conteúdo. A elaboração baseou-se na estratificação do conteúdo do protocolo em cinco indicadores de risco, conforme a complexidade, sendo submetido à validação por nove juízes divididos em dois grupos: docentes-pesquisadores e enfermeiros.
Resultados:
na validação aparente, os juízes consideraram os 25 itens do guia claros e compreensíveis com concordância acima de 70%. Na validação de conteúdo, 17 (68%) itens foram considerados relevantes por 88,9% dos juízes. Os oito itens considerados irrelevantes foram alterados conforme sugestões dos juízes, alcançando-se o Índice de Validade de Conteúdo global de 0,98.
Conclusão:
o estudo resultou num guia de classificação de risco pediátrico válido para avaliar a criança nos serviços de emergência.
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01/01/2015
Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):906-912
Resumen
Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):906-912
DOI 10.1590/0034-7167.2015680520i
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
identificar componentes fundamentais da teoria social de aprendizagem numa ferramenta computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio para elaboração do diagnóstico de enfermagem.
Método:
estudo qualitativo que analisou o discurso, coletado por meio de grupo focal, de 18 professores e estudantes de duas escolas de enfermagem brasileiras.
Resultados:
os temas foram agrupados em quatro categorias relacionadas aos componentes da teoria e em 13 subcategorias.
Conclusão:
o significado da aprendizagem pode ser ampliado pela didática do professor e evidenciado pela relação entre a sistematização e o raciocínio; para aprender fazendo são necessários pré-requisitos e um processo de motivação e capacitação, que também é inerente à aprendizagem pela formação de identidade no grupo; no sentimento de pertencimento a um determinado grupo tornaram-se visíveis aspectos relacionados à profissão em detrimento do pertencimento a uma comunidade de prática de aprendizagem.
Palavras-chave: Informática em EnfermagemPesquisa em Educação de EnfermagemPrática do Docente de EnfermagemProcessos de EnfermagemVer mais -
01/01/2015
Vigilância pós-alta por telefone: validação e aplicação de instrumento para cirurgias vídeo-assistidas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):899-905
Resumen
Vigilância pós-alta por telefone: validação e aplicação de instrumento para cirurgias vídeo-assistidas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):899-905
DOI 10.1590/0034-7167.2015680519i
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
validar instrumento para vigilância pós-alta por contato telefônico de cirurgias vídeo-assistidas.
Método:
estudo multi-métodos com elaboração, validação e aplicação de instrumento. A validação foi realizada por peritos considerando pertinência, clareza e abrangência do conteúdo, sob cálculo do índice de validade de conteúdo, sendo válidas as questões com 80% de concordância. Para aplicação do instrumento, a amostra foi composta por 68 mulheres submetidas à cirurgia vídeo-assistidas sendo realizada análise descritiva.
Resultados:
houve discordância entre peritos na primeira avaliação e o instrumento foi reformulado obtendo-se concordância na segunda avaliação. A taxa de resposta ao contato telefônico foi de 88,2% (60/68). Queixas de dor abdominal, sangramento e edema incisional foram mais frequentes. Nenhuma apresentou infecção.
Conclusão:
o instrumento foi validado, aplicado e encontra-se disponível para utilização.
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01/01/2015
Competências gerenciais de coordenadoras de cursos de graduação em enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):890-898
Resumen
Competências gerenciais de coordenadoras de cursos de graduação em enfermagem
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):890-898
DOI 10.1590/0034-7167.2015680518i
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Objetivo:
analisar como são vivenciadas as competências gerenciais, ideais e reais, de coordenadores de cursos de graduação em Enfermagem na cidade de Belo Horizonte, Minais Gerais.
Método:
o modelo conceitual consta de oito papéis gerenciais (diretor, produtor, monitor, coordenador, mentor, facilitador, inovador e negociador) e três competências específicas para o exercício de cada um deles. Estudo descritivo qualitativo, com 14 entrevistas feitas com roteiros semi-estruturados, cujos dados foram submetidos à análise de conteúdo.
Resultados:
destacaram-se os papéis de mentor, diretor e facilitador, cujas competências podem ser aprimoradas continuamente em virtude das demandas diferenciadas e permanentes a que estão submetidos os sujeitos, além das ambiguidades e contradições naturais da função gerencial.
Conclusão:
as instituições de ensino superior podem ajustar seus processos seletivos e avaliativos para tal cargo, compreendendo as dificuldades de formação das competências profissionais exigidas no exercício da função gerencial.
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01/01/2015
Participación de la familia para la rehabilitación de ancianos con fractura de fémur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
Resumen
Participación de la familia para la rehabilitación de ancianos con fractura de fémur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
DOI 10.1590/0034-7167.2015680517i
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Objetivo:
verificar si el modo de cuidar adoptado por los cuidadores favoreció la recuperación de la independencia funcional de los ancianos con y sin la presencia de enfermedad en el sistema nervioso y trastornos mentales y comportamentales y si enfermedades interfirieron en la independencia funcional.
Método:
estudio trasversal, con seguimiento por 12 meses de 89 ancianos brasileños (≥ 60 años), sometidos a cirugía de fémur proximal y sus cuidadores familiares.
Resultados:
los scores de la Medida de Independencia Funcional disminuyeron 0,7 puntos por año vivido y, en el caso de enfermedad en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental, esa pérdida aumentó para 20,5 puntos. El incentivo a la deambulación aumentó 18,9, al autocuidado 12,8 y al ocio 11,5 puntos de la Medida de Independencia Funcional.
Conclusión:
se recomienda el incentivo al movimiento y a la deambulación, al autocuidado y a las actividades de ocio, principalmente en aquellos ancianos con enfermedades en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental.
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01/01/2015
Participação familiar para a reabilitação de idosos com fratura de fêmur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
Resumen
Participação familiar para a reabilitação de idosos com fratura de fêmur
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):883-889
DOI 10.1590/0034-7167.2015680517i
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Objetivo:
verificar si el modo de cuidar adoptado por los cuidadores favoreció la recuperación de la independencia funcional de los ancianos con y sin la presencia de enfermedad en el sistema nervioso y trastornos mentales y comportamentales y si enfermedades interfirieron en la independencia funcional.
Método:
estudio trasversal, con seguimiento por 12 meses de 89 ancianos brasileños (≥ 60 años), sometidos a cirugía de fémur proximal y sus cuidadores familiares.
Resultados:
los scores de la Medida de Independencia Funcional disminuyeron 0,7 puntos por año vivido y, en el caso de enfermedad en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental, esa pérdida aumentó para 20,5 puntos. El incentivo a la deambulación aumentó 18,9, al autocuidado 12,8 y al ocio 11,5 puntos de la Medida de Independencia Funcional.
Conclusión:
se recomienda el incentivo al movimiento y a la deambulación, al autocuidado y a las actividades de ocio, principalmente en aquellos ancianos con enfermedades en el sistema nervioso y trastorno mental y comportamental.
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01/01/2015
O absenteísmo – doença da equipe de enfermagem de um hospital universitário
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):876-882
Resumen
O absenteísmo – doença da equipe de enfermagem de um hospital universitário
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):876-882
DOI 10.1590/0034-7167.2015680516i
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Objetivo:
analisar o absenteísmo-doença da equipe de enfermagem.
Método:
estudo retrospectivo, com abordagem quantitativa, realizado em um hospital universitário, localizado no município de Goiânia, Goiás, Brasil. Os dados foram coletados nos dossiês funcionais dos trabalhadores referentes ao período de 2008 a 2012.
Resultados:
dos 602 trabalhadores, 435 apresentaram 1574 atestados médicos. As doenças do sistema osteomuscular e do tecido conjuntivo, seguidas dos transtornos mentais e comportamentais foram as principais causadoras de licenças médicas. A categoria profissional que apresentou maior número de atestados médicos foi a de técnico em enfermagem. Predominou o sexo feminino e a faixa etária de 41 a 50 anos. O ambulatório foi o local com maior frequência, seguido da clínica médica e do Pronto Socorro.
Conclusão:
o absenteísmo-doença compromete o funcionamento do serviço, a equipe de enfermagem e os usuários, promove uma sobrecarga de trabalho e interfere na qualidade da assistência de enfermagem.
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01/01/2015
O enfermeiro frente ao desmame precoce na consulta de enfermagem à criança
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):869-875
Resumen
O enfermeiro frente ao desmame precoce na consulta de enfermagem à criança
Revista Brasileira de Enfermagem. 2015;68(5):869-875
DOI 10.1590/0034-7167.2015680515i
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Objetivo:
analisar a atuação do enfermeiro frente ao desmame precoce em crianças menores de 6 meses de idade.
Método:
estudo descritivo de abordagem qualitativa. Participaram do estudo enfermeiros que realizavam consulta de enfermagem à criança de maneira programática em unidades de saúde da família em Cuiabá-MT. Os dados foram coletados nos meses de janeiro e fevereiro de 2012, por meio da observação participante da consulta de enfermagem. Para análise dos dados foi utilizada a análise de conteúdo.
Resultados:
os enfermeiros, na maioria das vezes, utilizaram estratégias apropriadas para o manejo dos problemas mais comuns na amamentação, apesar de algumas condutas não terem, ainda, evidência científica comprovada, quanto aos benefícios e/ou prejuízos à sua prática.
Conclusão:
os enfermeiros abordaram aspectos importantes do aleitamento materno durante as consultas e trabalharam em prol da promoção e do resgate ao aleitamento materno exclusivo.
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