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REVIEW
Prevenção da hipotermia em recém-nascido submetido a procedimentos cirúrgicos: revisão integrativa
- Lucas Amaral Martins
, - Climene Laura de Camargo ,
- Elionara Teixeira Boa Sorte Fernandes ,
- Patrícia Figueiredo Marques ,
- Aline Cristiane de Sousa Azevedo Aguiar , [ ... ],
- Caroline Tianeze de Castro
06/09/2022
Resumo
REVIEWPrevenção da hipotermia em recém-nascido submetido a procedimentos cirúrgicos: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(1):e20200940
06/09/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-0940
- Lucas Amaral Martins ,
- Climene Laura de Camargo ,
- Elionara Teixeira Boa Sorte Fernandes ,
- Patrícia Figueiredo Marques ,
- Aline Cristiane de Sousa Azevedo Aguiar ,
- Caroline Tianeze de Castro
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
discutir, na literatura científica, as estratégias utilizadas para prevenção de hipotermia em recém-nascido submetido a procedimentos cirúrgicos.
Métodos:
revisão integrativa de literatura, com busca estruturada em abril e maio de 2020 em 08 bases de dados, utilizando os descritores: Hypothermia; Surgical Procedures, Operative; Infant, Newborn; Protocols. Foram selecionados e analisados 04 estudos primários por meio de três instrumentos para avaliação da qualidade metodológica da Joanna Briggs Institute e da análise de conteúdo.
Resultados:
dentre as estratégias utilizadas destaca-se: controle da temperatura ambiente; estabelecimento de umidificação e qualidade de limpeza do ar condicionado; utilização de incubadora ou berço aquecido; uso de colchão térmico; uso de toucas e cobertor; fluidos aquecidos; monitoramento da temperatura; cobertura de órgãos abdominais.
Conclusão:
identificaram-se boas estratégias de prevenção de hipotermia, apesar de haver um número reduzido de publicações nesta temática; dessa forma, aponta-se a necessidade de pesquisas com evidências fortes.
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Resumo
REVIEWPrevenção da hipotermia em recém-nascido submetido a procedimentos cirúrgicos: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(1):e20200940
06/09/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-0940
- Lucas Amaral Martins ,
- Climene Laura de Camargo ,
- Elionara Teixeira Boa Sorte Fernandes ,
- Patrícia Figueiredo Marques ,
- Aline Cristiane de Sousa Azevedo Aguiar ,
- Caroline Tianeze de Castro
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Objetivo:
discutir, na literatura científica, as estratégias utilizadas para prevenção de hipotermia em recém-nascido submetido a procedimentos cirúrgicos.
Métodos:
revisão integrativa de literatura, com busca estruturada em abril e maio de 2020 em 08 bases de dados, utilizando os descritores: Hypothermia; Surgical Procedures, Operative; Infant, Newborn; Protocols. Foram selecionados e analisados 04 estudos primários por meio de três instrumentos para avaliação da qualidade metodológica da Joanna Briggs Institute e da análise de conteúdo.
Resultados:
dentre as estratégias utilizadas destaca-se: controle da temperatura ambiente; estabelecimento de umidificação e qualidade de limpeza do ar condicionado; utilização de incubadora ou berço aquecido; uso de colchão térmico; uso de toucas e cobertor; fluidos aquecidos; monitoramento da temperatura; cobertura de órgãos abdominais.
Conclusão:
identificaram-se boas estratégias de prevenção de hipotermia, apesar de haver um número reduzido de publicações nesta temática; dessa forma, aponta-se a necessidade de pesquisas com evidências fortes.
- Lucas Amaral Martins
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REVIEW
Cuidado pós-natal de recém-nascidos no contexto da família: revisão integrativa
- Fernanda Garcia Bezerra Góes ,
- Maria da Anunciação Silva ,
- Andressa Silva Torres dos Santos ,
- Brenda Freitas Pontes ,
- Ingrid Lucchese , [ ... ],
- Mariana Tavares da Silva
21/09/2020
Resumo
REVIEWCuidado pós-natal de recém-nascidos no contexto da família: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 4):e20190454
21/09/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0454
- Fernanda Garcia Bezerra Góes ,
- Maria da Anunciação Silva ,
- Andressa Silva Torres dos Santos ,
- Brenda Freitas Pontes ,
- Ingrid Lucchese ,
- Mariana Tavares da Silva
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Objetivo:
analisar as práticas de cuidado pós-natal de recém-nascidos no contexto da família a partir da literatura científica.
Métodos:
revisão integrativa da literatura, cujas buscas foram realizadas nos recursos informacionais Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e U.S. National Library of Medicine (PubMed).
Resultados:
16 estudos compuseram a amostra final e, a partir desses, duas categorias analíticas foram originadas: Práticas e dúvidas de famílias no cuidado pós-natal de recém-nascidos; e Boas práticas no cuidado pós-natal de recém-nascidos.
Considerações finais:
diversas práticas culturais das famílias divergem das recomendações científicas, o que pode gerar riscos à saúde dos recém-nascidos. Logo, é essencial a consolidação de programas educativos junto aos familiares, para melhorias na qualidade dos cuidados ofertados e redução de mortes neonatais evitáveis em diferentes contextos sociofamiliares.
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REVIEWCuidado pós-natal de recém-nascidos no contexto da família: revisão integrativa
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 4):e20190454
21/09/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0454
- Fernanda Garcia Bezerra Góes ,
- Maria da Anunciação Silva ,
- Andressa Silva Torres dos Santos ,
- Brenda Freitas Pontes ,
- Ingrid Lucchese ,
- Mariana Tavares da Silva
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Objetivo:
analisar as práticas de cuidado pós-natal de recém-nascidos no contexto da família a partir da literatura científica.
Métodos:
revisão integrativa da literatura, cujas buscas foram realizadas nos recursos informacionais Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Base de Dados de Enfermagem (BDENF), Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e U.S. National Library of Medicine (PubMed).
Resultados:
16 estudos compuseram a amostra final e, a partir desses, duas categorias analíticas foram originadas: Práticas e dúvidas de famílias no cuidado pós-natal de recém-nascidos; e Boas práticas no cuidado pós-natal de recém-nascidos.
Considerações finais:
diversas práticas culturais das famílias divergem das recomendações científicas, o que pode gerar riscos à saúde dos recém-nascidos. Logo, é essencial a consolidação de programas educativos junto aos familiares, para melhorias na qualidade dos cuidados ofertados e redução de mortes neonatais evitáveis em diferentes contextos sociofamiliares.
- Fernanda Garcia Bezerra Góes
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ORIGINAL ARTICLE
Estado nutricional materno no diabetes mellitus e características neonatais ao nascimento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 4):e20181000
05/08/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLEEstado nutricional materno no diabetes mellitus e características neonatais ao nascimento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 4):e20181000
05/08/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-1000
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
analisar o estado nutricional de mulheres com diagnóstico de Diabetes mellitus na gestação e as características neonatais referentes às condições de nascimento.
Métodos:
estudo transversal, com dados de registros informatizados de 394 prontuários (197 de mães e 197 de seus neonatos), entre os anos de 2017 e 2018. Estatística descritiva e analítica.
Resultados:
prevalência de mulheres com Diabetes Gestacional (78,2%), seguido por Diabetes Tipo II (13,7%) e Diabetes Tipo I (8,1%), e de neonatos a termo (85,3%) nascidos por cesariana (54,8%). Diabetes Tipo I foi associado a menor idade gestacional ao nascimento (p<0,001) e gestantes obesas ao maior peso de nascimento (p=0,024). Complicações clínicas ocorreram em 37,6% dos neonatos. Dentre as complicações, Diabetes Tipo I foi associado a distúrbio respiratório (p=0,005), e sobrepeso/obesidade maternos, à prematuridade (p=0,010).
Conclusões:
reitera-se a necessidade do controle metabólico e nutricional na gestação com Diabetes mellitus, devido ocorrência de consequências negativas no neonato.
Palavras-chave: Diabetes GestacionalEnfermagem NeonatalEstado NutricionalÍndice GlicêmicoRecém-NascidoVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEEstado nutricional materno no diabetes mellitus e características neonatais ao nascimento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 4):e20181000
05/08/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-1000
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Objetivos:
analisar o estado nutricional de mulheres com diagnóstico de Diabetes mellitus na gestação e as características neonatais referentes às condições de nascimento.
Métodos:
estudo transversal, com dados de registros informatizados de 394 prontuários (197 de mães e 197 de seus neonatos), entre os anos de 2017 e 2018. Estatística descritiva e analítica.
Resultados:
prevalência de mulheres com Diabetes Gestacional (78,2%), seguido por Diabetes Tipo II (13,7%) e Diabetes Tipo I (8,1%), e de neonatos a termo (85,3%) nascidos por cesariana (54,8%). Diabetes Tipo I foi associado a menor idade gestacional ao nascimento (p<0,001) e gestantes obesas ao maior peso de nascimento (p=0,024). Complicações clínicas ocorreram em 37,6% dos neonatos. Dentre as complicações, Diabetes Tipo I foi associado a distúrbio respiratório (p=0,005), e sobrepeso/obesidade maternos, à prematuridade (p=0,010).
Conclusões:
reitera-se a necessidade do controle metabólico e nutricional na gestação com Diabetes mellitus, devido ocorrência de consequências negativas no neonato.
Palavras-chave: Diabetes GestacionalEnfermagem NeonatalEstado NutricionalÍndice GlicêmicoRecém-NascidoVer mais -
ORIGINAL ARTICLE
Serious Game e-Baby Família: tecnologia educacional para o cuidado do recém-nascido premature
- Marcela Mobiglia D’Agostini ,
- Natália Del Angelo Aredes ,
- Suzanne Hetzel Campbell ,
- Luciana Mara Monti Fonseca
24/06/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLESerious Game e-Baby Família: tecnologia educacional para o cuidado do recém-nascido premature
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20190116
24/06/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0116
- Marcela Mobiglia D’Agostini ,
- Natália Del Angelo Aredes ,
- Suzanne Hetzel Campbell ,
- Luciana Mara Monti Fonseca
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
desenvolver e avaliar o Serious Game e-Baby Família junto aos pais de bebês prematuros.
Métodos:
estudo metodológico quanto ao desenvolvimento do serious game, com design participativo na definição do escopo, partindo-se das necessidades de aprendizagem dos pais sobre os cuidados com o bebê prematuro. Abordagem qualitativa na etapa de avaliação junto aos pais, com análise de conteúdo das falas dos oito participantes.
Resultados:
na avaliação, emergiram as categorias: Aparência realística do cenário virtual e conteúdo do jogo e Implicações da jogabilidade para o uso do e-Baby Família. O jogo foi avaliado satisfatoriamente com relação ao conteúdo, aparência e dinâmica de uso, motivando os participantes ao aprendizado.
Considerações Finais:
no contexto da prematuridade enquanto problema de saúde pública no Brasil e da necessidade de fortalecimento da educação em saúde das famílias para o cuidado, o serious game foi avaliado como motivador e adequado para a aprendizagem em saúde.
Palavras-chave: Educação em SaúdeEnfermagem NeonatalFamíliaRecém-Nascido PrematuroTecnologia EducacionalVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLESerious Game e-Baby Família: tecnologia educacional para o cuidado do recém-nascido premature
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20190116
24/06/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0116
- Marcela Mobiglia D’Agostini ,
- Natália Del Angelo Aredes ,
- Suzanne Hetzel Campbell ,
- Luciana Mara Monti Fonseca
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Objetivos:
desenvolver e avaliar o Serious Game e-Baby Família junto aos pais de bebês prematuros.
Métodos:
estudo metodológico quanto ao desenvolvimento do serious game, com design participativo na definição do escopo, partindo-se das necessidades de aprendizagem dos pais sobre os cuidados com o bebê prematuro. Abordagem qualitativa na etapa de avaliação junto aos pais, com análise de conteúdo das falas dos oito participantes.
Resultados:
na avaliação, emergiram as categorias: Aparência realística do cenário virtual e conteúdo do jogo e Implicações da jogabilidade para o uso do e-Baby Família. O jogo foi avaliado satisfatoriamente com relação ao conteúdo, aparência e dinâmica de uso, motivando os participantes ao aprendizado.
Considerações Finais:
no contexto da prematuridade enquanto problema de saúde pública no Brasil e da necessidade de fortalecimento da educação em saúde das famílias para o cuidado, o serious game foi avaliado como motivador e adequado para a aprendizagem em saúde.
Palavras-chave: Educação em SaúdeEnfermagem NeonatalFamíliaRecém-Nascido PrematuroTecnologia EducacionalVer mais
- Marcela Mobiglia D’Agostini
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ORIGINAL ARTICLE
Tradução e validação de conteúdo da Pediatric PIV Infiltration Scale para o português brasileiro
- Elisa da Conceição Rodrigues ,
- Maria Vera Lúcia Moreira Leitão Cardoso ,
- Fernanda Martins Castro Campos ,
- Telma Galvão de Assis Gazelle ,
- Keline Soraya Santana Nobre , [ ... ],
- Natália Rodrigues Oliveira
01/06/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLETradução e validação de conteúdo da Pediatric PIV Infiltration Scale para o português brasileiro
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20190300
01/06/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0300
- Elisa da Conceição Rodrigues ,
- Maria Vera Lúcia Moreira Leitão Cardoso ,
- Fernanda Martins Castro Campos ,
- Telma Galvão de Assis Gazelle ,
- Keline Soraya Santana Nobre ,
- Natália Rodrigues Oliveira
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
traduzir, adaptar e validar o conteúdo da PIV Infiltration Scale para o português brasileiro.
Métodos:
estudo metodológico. Foram realizadas tradução inicial por dois tradutores bilingues, síntese da tradução; tradução de volta ao idioma original; elaboração da versão traduzida e adaptada por consenso de especialistas; validação do conteúdo e pré-teste.
Resultados:
a Pediatric PIV Infiltration Scale foi traduzida e adaptada. As discrepâncias foram resolvidas por consenso. O conteúdo da escala foi validado por nove especialistas, alcançando índice global de validade de conteúdo de 0,95. O pré-teste foi realizado através da aplicação da escala em 33 locais de inserção de dispositivos intravenosos de 17 recém-nascidos e 16 crianças. Os graus de infiltração predominantes foram o 2 e 3.
Conclusões:
a versão traduzida da escala Pediatric PIV Infiltration Scale alcançou equivalência ao português brasileiro e foi validada por especialistas.
Palavras-chave: Enfermagem NeonatalEnfermagem PediátricaEstudos de ValidaçãoInfusões IntravenosasTraduçãoVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLETradução e validação de conteúdo da Pediatric PIV Infiltration Scale para o português brasileiro
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20190300
01/06/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0300
- Elisa da Conceição Rodrigues ,
- Maria Vera Lúcia Moreira Leitão Cardoso ,
- Fernanda Martins Castro Campos ,
- Telma Galvão de Assis Gazelle ,
- Keline Soraya Santana Nobre ,
- Natália Rodrigues Oliveira
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Objetivos:
traduzir, adaptar e validar o conteúdo da PIV Infiltration Scale para o português brasileiro.
Métodos:
estudo metodológico. Foram realizadas tradução inicial por dois tradutores bilingues, síntese da tradução; tradução de volta ao idioma original; elaboração da versão traduzida e adaptada por consenso de especialistas; validação do conteúdo e pré-teste.
Resultados:
a Pediatric PIV Infiltration Scale foi traduzida e adaptada. As discrepâncias foram resolvidas por consenso. O conteúdo da escala foi validado por nove especialistas, alcançando índice global de validade de conteúdo de 0,95. O pré-teste foi realizado através da aplicação da escala em 33 locais de inserção de dispositivos intravenosos de 17 recém-nascidos e 16 crianças. Os graus de infiltração predominantes foram o 2 e 3.
Conclusões:
a versão traduzida da escala Pediatric PIV Infiltration Scale alcançou equivalência ao português brasileiro e foi validada por especialistas.
Palavras-chave: Enfermagem NeonatalEnfermagem PediátricaEstudos de ValidaçãoInfusões IntravenosasTraduçãoVer mais - Elisa da Conceição Rodrigues
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ORIGINAL ARTICLE
Avaliação por especialistas do curso online “Programa de Avaliação da Dor Neonatal”
- Fernanda Felipe Ferreira da Silva ,
- Taine Costa ,
- Heloisa Helena Ciqueto Peres ,
- Elysângela Dittz Duarte ,
- Thaíla Correa Castral , [ ... ],
- Mariana Bueno
18/05/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLEAvaliação por especialistas do curso online “Programa de Avaliação da Dor Neonatal”
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20180392
18/05/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-0392
- Fernanda Felipe Ferreira da Silva ,
- Taine Costa ,
- Heloisa Helena Ciqueto Peres ,
- Elysângela Dittz Duarte ,
- Thaíla Correa Castral ,
- Mariana Bueno
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
avaliar a qualidade do layout, da identidade visual e do conteúdo do curso online “Programa de Avaliação da Dor Neonatal”.
Métodos:
estudo exploratório descritivo. O curso foi avaliado por 24 especialistas nas áreas de dor, neonatologia e educação. Foi utilizado um formulário contendo 20 questões sobre aspectos técnicos, de interface e educacionais. Para cada item, a pontuação variou de 0 a 1. Escores médios acima de 0,7 foram considerados indicativos de alta qualidade dos itens. Utilizou-se estatística descritiva para análise dos dados.
Resultados:
foram avaliados: navegação livre, clareza, facilidade de localização, pertinência do conteúdo, contextualização, correção de conteúdo, múltiplas janelas, facilidade de aprendizagem, eficiência de utilização, facilidade de retorno, ergonomia, estética, marcas especiais, recursos audiovisuais, informações e portabilidade. Todos os aspectos obtiveram média ≥ 0,70, não sendo necessárias modificações.
Conclusões:
considera-se o Programa de Avaliação da Dor Neonatal como tecnologia educacional de qualidade e estratégia promissora para a educação em saúde.
Palavras-chave: Avaliação da DorEducação a DistânciaEnfermagem NeonatalRecém-NascidoTecnologia EducacionalVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEAvaliação por especialistas do curso online “Programa de Avaliação da Dor Neonatal”
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20180392
18/05/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-0392
- Fernanda Felipe Ferreira da Silva ,
- Taine Costa ,
- Heloisa Helena Ciqueto Peres ,
- Elysângela Dittz Duarte ,
- Thaíla Correa Castral ,
- Mariana Bueno
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Objetivos:
avaliar a qualidade do layout, da identidade visual e do conteúdo do curso online “Programa de Avaliação da Dor Neonatal”.
Métodos:
estudo exploratório descritivo. O curso foi avaliado por 24 especialistas nas áreas de dor, neonatologia e educação. Foi utilizado um formulário contendo 20 questões sobre aspectos técnicos, de interface e educacionais. Para cada item, a pontuação variou de 0 a 1. Escores médios acima de 0,7 foram considerados indicativos de alta qualidade dos itens. Utilizou-se estatística descritiva para análise dos dados.
Resultados:
foram avaliados: navegação livre, clareza, facilidade de localização, pertinência do conteúdo, contextualização, correção de conteúdo, múltiplas janelas, facilidade de aprendizagem, eficiência de utilização, facilidade de retorno, ergonomia, estética, marcas especiais, recursos audiovisuais, informações e portabilidade. Todos os aspectos obtiveram média ≥ 0,70, não sendo necessárias modificações.
Conclusões:
considera-se o Programa de Avaliação da Dor Neonatal como tecnologia educacional de qualidade e estratégia promissora para a educação em saúde.
Palavras-chave: Avaliação da DorEducação a DistânciaEnfermagem NeonatalRecém-NascidoTecnologia EducacionalVer mais
- Fernanda Felipe Ferreira da Silva
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ORIGINAL ARTICLE
Método canguru: estudo documental de teses e dissertações da enfermagem brasileira (2000-2017)
- Luana Cláudia dos Passos Aires ,
- Claudia Koch ,
- Evangelia Kotzias Atherino dos Santos ,
- Roberta Costa ,
- Janifer Souza Mendes , [ ... ],
- Graciela Mendonça da Silva de Medeiros
30/03/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLEMétodo canguru: estudo documental de teses e dissertações da enfermagem brasileira (2000-2017)
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(2):e20180598
30/03/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-0598
- Luana Cláudia dos Passos Aires ,
- Claudia Koch ,
- Evangelia Kotzias Atherino dos Santos ,
- Roberta Costa ,
- Janifer Souza Mendes ,
- Graciela Mendonça da Silva de Medeiros
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
caracterizar as teses e as dissertações que abordam a temática do Método Canguru, produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem do Brasil, no período de 2000 a 2017.
Métodos:
estudo documental de abordagem qualitativa. De um total de 207 trabalhos, 185 foram excluídos e 22 selecionados.
Resultados:
no ano de 2006 e 2014 houve maior número de dissertações de mestrado. Nos anos de 2001, 2013 e 2017 houve três produções de teses de doutorado. A Universidade Federal de Santa Catarina apresentou maior número de publicações, com cinco estudos, seguida da Universidade Federal da Bahia, com quatro.
Considerações finais:
o Método Canguru vem sendo pesquisado nos Programas de Pós-Graduação da Enfermagem no Brasil, a partir principalmente da abordagem qualitativa, destacando a importância, as contribuições e as dificuldades da aplicação do mesmo enquanto política pública.
Palavras-chave: Dissertações AcadêmicasEnfermagem NeonatalMétodo CanguruPesquisa em EnfermagemUnidades de Terapia Intensiva NeonatalVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEMétodo canguru: estudo documental de teses e dissertações da enfermagem brasileira (2000-2017)
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(2):e20180598
30/03/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-0598
- Luana Cláudia dos Passos Aires ,
- Claudia Koch ,
- Evangelia Kotzias Atherino dos Santos ,
- Roberta Costa ,
- Janifer Souza Mendes ,
- Graciela Mendonça da Silva de Medeiros
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Objetivos:
caracterizar as teses e as dissertações que abordam a temática do Método Canguru, produzidas nos Programas de Pós-Graduação em Enfermagem do Brasil, no período de 2000 a 2017.
Métodos:
estudo documental de abordagem qualitativa. De um total de 207 trabalhos, 185 foram excluídos e 22 selecionados.
Resultados:
no ano de 2006 e 2014 houve maior número de dissertações de mestrado. Nos anos de 2001, 2013 e 2017 houve três produções de teses de doutorado. A Universidade Federal de Santa Catarina apresentou maior número de publicações, com cinco estudos, seguida da Universidade Federal da Bahia, com quatro.
Considerações finais:
o Método Canguru vem sendo pesquisado nos Programas de Pós-Graduação da Enfermagem no Brasil, a partir principalmente da abordagem qualitativa, destacando a importância, as contribuições e as dificuldades da aplicação do mesmo enquanto política pública.
Palavras-chave: Dissertações AcadêmicasEnfermagem NeonatalMétodo CanguruPesquisa em EnfermagemUnidades de Terapia Intensiva NeonatalVer mais
- Luana Cláudia dos Passos Aires
-
ORIGINAL ARTICLE
Adaptação transcultural do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist
- Carolina Queiroz de Souza Mendes ,
- Myriam Aparecida Mandetta ,
- Miriam Harumi Tsunemi ,
- Maria Magda Ferreira Gomes Balieiro
13/12/2019
Resumo
ORIGINAL ARTICLEAdaptação transcultural do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(suppl 3):274-281
13/12/2019DOI 10.1590/0034-7167-2018-0658
- Carolina Queiroz de Souza Mendes ,
- Myriam Aparecida Mandetta ,
- Miriam Harumi Tsunemi ,
- Maria Magda Ferreira Gomes Balieiro
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
Realizar a adaptação transcultural do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist para o português brasileiro.
Método:
Estudo metodológico, realizado com 51 pais de recém-nascidos prematuros. A análise dos dados utilizou-se da psicometria e da estatística inferencial.
Resultados:
A validação de conteúdo do instrumento pelos especialistas obteve concordância excelente (97%), e a análise semântica com a população-alvo demonstrou compreensão dos termos e facilidade na sua utilização. No teste-reteste, houve maioria de participantes do sexo feminino (64,7%) e de pais com ensino superior (47,1%). O instrumento apresentou estabilidade ao longo do tempo, com boa consistência interna (α = 0.84). Quatro fatores foram gerados nas subescalas “autoeficácia parental”, “importância das tarefas” e “competência parental autopercebida” (67,0% a 74,2% da variância).
Conclusão:
Houve a manutenção das propriedades do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist – Versão Brasileira, que se configura como um indicador confiável para avaliar a alta hospitalar do prematuro.
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ORIGINAL ARTICLEAdaptação transcultural do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(suppl 3):274-281
13/12/2019DOI 10.1590/0034-7167-2018-0658
- Carolina Queiroz de Souza Mendes ,
- Myriam Aparecida Mandetta ,
- Miriam Harumi Tsunemi ,
- Maria Magda Ferreira Gomes Balieiro
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Objetivo:
Realizar a adaptação transcultural do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist para o português brasileiro.
Método:
Estudo metodológico, realizado com 51 pais de recém-nascidos prematuros. A análise dos dados utilizou-se da psicometria e da estatística inferencial.
Resultados:
A validação de conteúdo do instrumento pelos especialistas obteve concordância excelente (97%), e a análise semântica com a população-alvo demonstrou compreensão dos termos e facilidade na sua utilização. No teste-reteste, houve maioria de participantes do sexo feminino (64,7%) e de pais com ensino superior (47,1%). O instrumento apresentou estabilidade ao longo do tempo, com boa consistência interna (α = 0.84). Quatro fatores foram gerados nas subescalas “autoeficácia parental”, “importância das tarefas” e “competência parental autopercebida” (67,0% a 74,2% da variância).
Conclusão:
Houve a manutenção das propriedades do Preterm Parenting & Self-Efficacy Checklist – Versão Brasileira, que se configura como um indicador confiável para avaliar a alta hospitalar do prematuro.
- Carolina Queiroz de Souza Mendes
Enfermagem Neonatal Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
