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TECHNOLOGICAL INNOVATION
GerenciaDOR™: desenvolvimento de tecnologia digital por enfermeiras para avaliação de pacientes com dores crônicas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(6):e20240050
16/12/2024
Resumo
TECHNOLOGICAL INNOVATIONGerenciaDOR™: desenvolvimento de tecnologia digital por enfermeiras para avaliação de pacientes com dores crônicas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2024;77(6):e20240050
16/12/2024DOI 10.1590/0034-7167-2024-0050pt
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Objetivos:
desenvolver uma solução tecnológica digital (protótipo) para avaliação de pacientes com dores crônicas.
Métodos:
trata-se de um estudo metodológico e de produção tecnológica para avaliação da dor crônica seguindo o referencial denominado Human-Centered e os princípios do Cuidado Centrado no Paciente. O protótipo permite que o paciente seja guiado por um diagrama corporal e direcionado para avaliação composta por instrumentos específicos abordando aspectos multidimensionais da dor crônica.
Resultados:
o GerenciaDOR possibilita a navegação pelas telas do Web App, com acesso às funcionalidades disponíveis para avaliação da dor até a fase de apresentação de resultados.
Considerações Finais:
o estudo apresenta uma avaliação da dor sistematizada e contribui com a ampliação do conhecimento dos enfermeiros na área de manejo da dor. Além disso, pode impulsionar o desenvolvimento de outras tecnologias digitais para avaliação da dor crônica e contribuir com um tratamento multidisciplinar qualificado e direcionado às necessidades do paciente.
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ORIGINAL ARTICLE
Estilos de aprendizagem de enfermeiros que atuam na atenção primária à luz de David Kolb
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(6):e20210986
09/09/2022
Resumo
ORIGINAL ARTICLEEstilos de aprendizagem de enfermeiros que atuam na atenção primária à luz de David Kolb
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(6):e20210986
09/09/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0986pt
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Objetivos:
identificar o estilo de aprendizagem dos enfermeiros de atenção primária à luz da Teoria da Aprendizagem Experiencial de David Kolb.
Métodos:
estudo qualitativo descritivo e exploratório. Utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturado para a coleta dos dados, e a análise de conteúdo, para o tratamento dos dados.
Resultados:
enfermeiras que atuam na atenção primária apresentaram diferentes estilos de aprendizagem: divergente, que combina experiência ativa e observação reflexiva; assimilador, que combina observação reflexiva e conceitualização abstrata; convergente, que associa conceitualização abstrata e experiência concreta; e acomodador, que une a experiência concreta e a experiência ativa.
Considerações Finais:
aprender pela experiência requer que o conhecimento seja compreendido e transformado. Enfermeiras aprendem de modos diferentes, pois apresentam diferentes estilos de aprendizagem. Portanto, reconhecer os estilos de aprendizagem dos enfermeiros é importante para fomentar o desenvolvimento profissional contínuo e garantir um cuidado de enfermagem seguro.
Palavras-chave: AprendizagemAprendizagem PráticaAtenção Primária àEducação ContinuadaEnfermeirasSaúdeVer mais -
ORIGINAL ARTICLE
Envelhecimento: a experiência de enfermeiras atuantes em hospital
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(3):e20201187
14/07/2021
Resumo
ORIGINAL ARTICLEEnvelhecimento: a experiência de enfermeiras atuantes em hospital
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(3):e20201187
14/07/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-1187
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Objetivos:
compreender a experiência de estar envelhecendo por meio da perspectiva de enfermeiras atuantes em ambiente hospitalar.
Métodos:
estudo descritivo com abordagem qualitativa, com entrevistas a partir de seis questões norteadoras, que foram analisadas por meio da Fenomenologia sob a ótica de Martín Heidegger.
Resultados:
participaram do estudo 11 enfermeiras com idade média de 46,2 anos. O estudo possibilitou desvelar o fenômeno do ser-enfermeiro no processo de envelhecimento. Os discursos foram divididos em três categorias: Ser-aí e as diferentes faces do envelhecimento; Ser-no-mundo do trabalho; Ser-no-mundo da velhice.
Considerações Finais:
observou-se uma tendência à busca positiva do envelhecimento e à velhice ativa, mas aspectos como medo da solidão e abandono (“Ser-no-mundo da velhice”) emergiram por meio de falas amedrontadas. Há a necessidade de educação gerontológica para que as enfermeiras possam discutir e planejar de forma adequada o processo de envelhecimento saudável e o alcance da velhice digna.
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ORIGINAL ARTICLE
“Vivências marcadas por preconceito(s)?”: representações de enfermeiras(os) sobre pessoas ‘travestis’
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 6):e20190749
21/12/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLE“Vivências marcadas por preconceito(s)?”: representações de enfermeiras(os) sobre pessoas ‘travestis’
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 6):e20190749
21/12/2020DOI 10.1590/0034-7167-2019-0749
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Objetivos:
apreender e analisar a estrutura das representações sociais de enfermeiras(os) sobre a pessoa travesti.
Métodos:
pesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, com 110 enfermeiras(os) matriculadas(os) em cursos de Pós-Graduação em Enfermagem, que responderam ao Teste de Associação Livre de Palavras, com o estímulo ‘travesti’. Os dados foram processados pelo softwareEnsemble de Programmes Permettant I’ Analysedes Évocations.
Resultados:
no núcleo central, o termo “preconceito” foi o mais evocado, seguido por “homossexual”, “identidade” e “maquiagem-feminino”. A representação social está ancorada na organização social em que as pessoas travestis ainda são vistas e/ou associadas ao homossexual que se maquia e assume uma identidade, sem, no entanto, serem vistas e/ou compreendidas como realmente são/estão.
Considerações Finais:
embora o preconceito se notabilize como elemento central, termos presentes no sistema periférico revelam que o grupo reconhece a travesti enquanto pessoa de direitos, o que pode traduzir-se nas práticas de cuidado em saúde.
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ORIGINAL ARTICLE
Interação enfermeiros e puérperas: na procura de um cuidado cultural
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(4):910-917
19/08/2019
Resumo
ORIGINAL ARTICLEInteração enfermeiros e puérperas: na procura de um cuidado cultural
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(4):910-917
19/08/2019DOI 10.1590/0034-7167-2018-0216
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Objetivo:
Identificar a dimensão do cuidado cultural na interação entre enfermeiras e puérperas.
Método:
Estudo qualitativo assente na análise de conteúdo. Na colheita de dados se utilizou a entrevista semiestruturada, a 21 enfermeiras e 15 puérperas num total de 36 entrevistadas. Se assegurou o consentimento livre e esclarecido bem como respeitaram-se todos os requisitos éticos. A análise de dados foi suportada pelo NVivo 10.
Resultados:
Destacaram-se as categorias: (i) Atitudes das enfermeiras que as puérperas reconhecem imprescindíveis no processo de cuidar; (ii) Exercitar a competência cultural; (iii) Recursos linguísticos utilizados pelas enfermeiras na interação com pessoas de outras culturas; (iv) Constrangimentos manifestados nas interações enfermeiras e puérperas.
Conclusão:
Conclui-se que apesar das enfermeiras, ao nível discursivo, afirmarem que cuidam de forma personalizada, os dados revelaram que nem sempre as enfermeiras foram eficazes nas interações com as puérperas, de forma a demonstrarem a competência cultural, num estadio considerado culturalmente consciente.
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ORIGINAL ARTICLE
Situações geradoras de Distresse Moral em enfermeiras da Atenção Primária
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(1):35-42
01/01/2019
Resumo
ORIGINAL ARTICLESituações geradoras de Distresse Moral em enfermeiras da Atenção Primária
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(1):35-42
01/01/2019DOI 10.1590/0034-7167-2018-0378
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Objetivo:
Analisar as situações geradoras de Distresse Moral em enfermeiras da Atenção Primária de diferentes regiões do Brasil.
Método:
Pesquisa qualitativa, com 13 enfermeiras da Atenção Primária à Saúde brasileira, por meio de entrevista semi-estruturada e submetidas à Análise Textual Discursiva, com os recursos do software ATLAS.ti 7.0.
Resultados:
Apresentam-se em quatro categorias, relacionando o Distresse Moral ao profissional; aos serviços de saúde; aos usuários e aos conflitos no exercício profissional.
Considerações finais:
Ao assumirem valores éticos e políticos como norteadores de sua ação, as enfermeiras dão maior visibilidade ao conteúdo moral de muitos problemas e fragilidades que poderiam ser vistas apenas pelo viés das condições de trabalho.
Palavras-chave: Atenção Primária à SaúdeCondições de TrabalhoEnfermeirasEsgotamento ProfissionalMoralVer mais -
REVIEW
Processo de trabalho da enfermeira em diferentes países: uma revisão integrative
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(2):413-423
01/01/2018
Resumo
REVIEWProcesso de trabalho da enfermeira em diferentes países: uma revisão integrative
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(2):413-423
01/01/2018DOI 10.1590/0034-7167-2016-0468
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Objetivo:
Analisar características do processo de trabalho da enfermeira em diferentes países.
Método:
Utilizamos o método da revisão integrativa e selecionamos 84 publicações (artigos, teses e dissertações) em bases de dados e banco de teses nacionais e internacionais. As evidências foram analisadas na perspectiva do materialismo dialético.
Resultados:
A negação do trabalho gerencial esconde a singularidade do trabalho da enfermeira, pela não compreensão da natureza indissociável gerencial-assistencial, visto que isso confere a expertise para coordenar o processo de trabalho em enfermagem e direcionar os processos de trabalho em saúde. A divisão técnica e social está presente no processo de trabalho em todos os países estudados, ainda que sob formas distintas. O lugar da enfermeira no processo de trabalho assistencial é subordinado ao médico.
Conclusão:
As características são semelhantes. A negação da própria natureza dual do trabalho pela enfermeira, via alienação, culmina no não reconhecimento do próprio trabalho.
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PESQUISA
Arqueologia discursiva: os saberes constitutivos de enfermeiras militantes em entidades de classe
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(3):1128-1134
01/01/2018
Resumo
PESQUISAArqueologia discursiva: os saberes constitutivos de enfermeiras militantes em entidades de classe
Revista Brasileira de Enfermagem. 2018;71(3):1128-1134
01/01/2018DOI 10.1590/0034-7167-2017-0277
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Objetivo:
Analisar os saberes constitutivos de enfermeiras militantes em entidades de classe.
Método:
Pesquisa histórica, baseada no método de história oral, de abordagem qualitativa realizada com 11 enfermeiras que militaram/militam pelas questões profissionais desde a década de 1980 no estado da Bahia. Os dados coletados por meio de entrevistas semiestruturadas foram organizados no software n-vivo 10 e analisados com base na hermenêutica dialética.
Resultados:
Identificados os saberes pedagógico, administrativo, saúde coletiva, sociológico e de formação sindical como saberes constitutivos de sujeitos militantes.
Considerações finais:
Os saberes constitutivos de enfermeiras militantes estão inscritos nas Ciências Sociais, distanciados do saber e do poder biomédico, apontando caminhos para estruturação dos currículos de enfermagem. Identificou-se a Associação Brasileira de Enfermagem como um espaço de formação política.