-
EXPERIENCE REPORT
Política pública de inclusão social na educação superior e práticas extensionistas com grupos étnicos
- Jainara de Souza Araújo
, - Raimundo Abreu dos Santos ,
- Jéssica Fernanda Carvalho de Carvalho ,
- Nádile Juliane Costa de Castro
24/10/2022
Resumo
EXPERIENCE REPORTPolítica pública de inclusão social na educação superior e práticas extensionistas com grupos étnicos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(Suppl 2):e20210970
24/10/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0970pt
- Jainara de Souza Araújo ,
- Raimundo Abreu dos Santos ,
- Jéssica Fernanda Carvalho de Carvalho ,
- Nádile Juliane Costa de Castro
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
relatar a experiência sobre operacionalização de projeto de extensão universitária com e para formação de estudantes de ações afirmativas.
Métodos:
relato de experiência com abordagem descritiva sobre operacionalização de projeto de extensão universitária para formação de estudantes de ações afirmativas, entre 2020 e 2021, com base na estratégia de aprendizagem blended-learning e na Teoria da Atividade.
Resultados:
foram realizadas 103 atividades, incluindo ações para desenvolvimento de produtos, manutenções de mídias e estudo direcionado de temas. Envolveram 13 estudantes de duas instituições, duas lideranças de grupos étnicos e oito instrutores.
Considerações Finais:
as relações colaborativas proporcionaram trocas de saberes sobre políticas públicas de saúde, tecnologias educativas e mídias sociais, diminuindo os déficits sobre uso de recursos tecnológicos e aplicação na educação em saúde. As atividades promoveram o protagonismo de estudantes oriundos de ação afirmativa, de modo representativo, a partir de suas vivências e necessidades, sendo potencial para formação equânime.
Palavras-chave: Educação SuperiorGrupos ÉtnicosPolítica PúblicaPráticas InterdisciplinaresRedes Sociais OnlineVer maisVisualizações0
Resumo
EXPERIENCE REPORTPolítica pública de inclusão social na educação superior e práticas extensionistas com grupos étnicos
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(Suppl 2):e20210970
24/10/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0970pt
- Jainara de Souza Araújo ,
- Raimundo Abreu dos Santos ,
- Jéssica Fernanda Carvalho de Carvalho ,
- Nádile Juliane Costa de Castro
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
relatar a experiência sobre operacionalização de projeto de extensão universitária com e para formação de estudantes de ações afirmativas.
Métodos:
relato de experiência com abordagem descritiva sobre operacionalização de projeto de extensão universitária para formação de estudantes de ações afirmativas, entre 2020 e 2021, com base na estratégia de aprendizagem blended-learning e na Teoria da Atividade.
Resultados:
foram realizadas 103 atividades, incluindo ações para desenvolvimento de produtos, manutenções de mídias e estudo direcionado de temas. Envolveram 13 estudantes de duas instituições, duas lideranças de grupos étnicos e oito instrutores.
Considerações Finais:
as relações colaborativas proporcionaram trocas de saberes sobre políticas públicas de saúde, tecnologias educativas e mídias sociais, diminuindo os déficits sobre uso de recursos tecnológicos e aplicação na educação em saúde. As atividades promoveram o protagonismo de estudantes oriundos de ação afirmativa, de modo representativo, a partir de suas vivências e necessidades, sendo potencial para formação equânime.
Palavras-chave: Educação SuperiorGrupos ÉtnicosPolítica PúblicaPráticas InterdisciplinaresRedes Sociais OnlineVer mais
- Jainara de Souza Araújo
-
EXPERIENCE REPORT
Virtualização da Semana Brasileira de Enfermagem na pandemia de COVID-19: o ineditismo e o tangível
- Luiza Mara Correia ,
- Ricardo de Mattos Russo Rafael ,
- Mercedes Neto ,
- Juliana Amaral Prata ,
- Magda Guimarães de Araujo Faria
29/11/2022
Resumo
EXPERIENCE REPORTVirtualização da Semana Brasileira de Enfermagem na pandemia de COVID-19: o ineditismo e o tangível
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(Suppl 1):e20201203
29/11/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-1203
- Luiza Mara Correia ,
- Ricardo de Mattos Russo Rafael ,
- Mercedes Neto ,
- Juliana Amaral Prata ,
- Magda Guimarães de Araujo Faria
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
relatar a experiência de virtualização da 81º Semana Brasileira de Enfermagem de uma universidade pública do estado do Rio de Janeiro.
Métodos:
relato de experiência com abordagem descritiva sobre o planejamento e a operacionalização virtual de um evento tradicional da enfermagem, que aconteceu em maio de 2020.
Resultados:
o evento contabilizou 543 inscrições e foram oferecidas 39 atividades, sendo 3 painéis com a presença de convidados internacionais, 1 conferência nacional, 3 rodas de conversa temáticas, 9 rodas de conversa envolvendo projetos e ligas de extensão, 5 atividades culturais e 17 atividades em redes sociais (lives e vídeos).
Considerações finais:
a virtualização da 81ª Semana Brasileira de Enfermagem trouxe o aprendizado e a apropriação de novas formas de debater enfermagem em tempos de isolamento físico, que contribuirão em um futuro imediato nas relações sociais e de trabalho, assim como para a construção colaborativa de conhecimentos.
Palavras-chave: EnfermagemInfecções por CoronavirusPandemiasRedes Sociais OnlineTecnologia EducacionalVer maisVisualizações0Resumo
EXPERIENCE REPORTVirtualização da Semana Brasileira de Enfermagem na pandemia de COVID-19: o ineditismo e o tangível
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(Suppl 1):e20201203
29/11/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-1203
- Luiza Mara Correia ,
- Ricardo de Mattos Russo Rafael ,
- Mercedes Neto ,
- Juliana Amaral Prata ,
- Magda Guimarães de Araujo Faria
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
relatar a experiência de virtualização da 81º Semana Brasileira de Enfermagem de uma universidade pública do estado do Rio de Janeiro.
Métodos:
relato de experiência com abordagem descritiva sobre o planejamento e a operacionalização virtual de um evento tradicional da enfermagem, que aconteceu em maio de 2020.
Resultados:
o evento contabilizou 543 inscrições e foram oferecidas 39 atividades, sendo 3 painéis com a presença de convidados internacionais, 1 conferência nacional, 3 rodas de conversa temáticas, 9 rodas de conversa envolvendo projetos e ligas de extensão, 5 atividades culturais e 17 atividades em redes sociais (lives e vídeos).
Considerações finais:
a virtualização da 81ª Semana Brasileira de Enfermagem trouxe o aprendizado e a apropriação de novas formas de debater enfermagem em tempos de isolamento físico, que contribuirão em um futuro imediato nas relações sociais e de trabalho, assim como para a construção colaborativa de conhecimentos.
Palavras-chave: EnfermagemInfecções por CoronavirusPandemiasRedes Sociais OnlineTecnologia EducacionalVer mais - Luiza Mara Correia
Redes Sociais Online Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
