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EXPERIENCE REPORT
Pandemia da COVID-19: tecnologia educacional para pacientes pós-transplante de células tronco hematopoéticas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 1):e20201088
16/06/2021
Resumo
EXPERIENCE REPORTPandemia da COVID-19: tecnologia educacional para pacientes pós-transplante de células tronco hematopoéticas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 1):e20201088
16/06/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-1088
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
descrever a experiência da construção da tecnologia "Cuidados para prevenção da COVID-19 em pacientes pós-transplante de células tronco hematopoéticas".
Métodos:
relato de experiência realizada em um ambulatório de transplante de células tronco hematopoéticas, que subsidiou a construção de tecnologia educacional do tipo cartilha para prevenção da COVID-19. Para o desenvolvimento, utilizou-se de revisão de literatura em bases de dados científicas e diretrizes de organizações de saúde, em maio de 2020.
Resultados:
cartilha impressa com informações referentes à definição do coronavírus, higiene das mãos, uso da máscara pelo paciente e cuidador, isolamento e distanciamento social e cuidados gerais de higiene.
Considerações Finais:
o uso de tecnologias se caracteriza como ferramenta para ações educativas, logo, enfermeiros, pacientes e cuidadores se beneficiam dos processos de orientação para cuidados à saúde. A tecnologia desenvolvida tem potencial para minimizar o impacto e disseminação do SARS-CoV-2 entre população de alto risco.
Palavras-chave: AutocuidadoEducação em SaúdeInfecções por CoronavirusTecnologiaTransplante de Células-Tronco HematopoéticasVer maisVisualizações0
Resumo
EXPERIENCE REPORTPandemia da COVID-19: tecnologia educacional para pacientes pós-transplante de células tronco hematopoéticas
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 1):e20201088
16/06/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-1088
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
descrever a experiência da construção da tecnologia "Cuidados para prevenção da COVID-19 em pacientes pós-transplante de células tronco hematopoéticas".
Métodos:
relato de experiência realizada em um ambulatório de transplante de células tronco hematopoéticas, que subsidiou a construção de tecnologia educacional do tipo cartilha para prevenção da COVID-19. Para o desenvolvimento, utilizou-se de revisão de literatura em bases de dados científicas e diretrizes de organizações de saúde, em maio de 2020.
Resultados:
cartilha impressa com informações referentes à definição do coronavírus, higiene das mãos, uso da máscara pelo paciente e cuidador, isolamento e distanciamento social e cuidados gerais de higiene.
Considerações Finais:
o uso de tecnologias se caracteriza como ferramenta para ações educativas, logo, enfermeiros, pacientes e cuidadores se beneficiam dos processos de orientação para cuidados à saúde. A tecnologia desenvolvida tem potencial para minimizar o impacto e disseminação do SARS-CoV-2 entre população de alto risco.
Palavras-chave: AutocuidadoEducação em SaúdeInfecções por CoronavirusTecnologiaTransplante de Células-Tronco HematopoéticasVer mais
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TECHNOLOGICAL INNOVATION
Desenvolvimento de website para enfermagem em cuidados críticos sobre infecção relacionada à assistência à saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 5):e20200928
04/06/2021
Resumo
TECHNOLOGICAL INNOVATIONDesenvolvimento de website para enfermagem em cuidados críticos sobre infecção relacionada à assistência à saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 5):e20200928
04/06/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0928
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
descrever a construção de um website sobre as principais Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde e os respectivos bundles para prevenção dessas infecções, para enfermagem de unidades de terapia intensiva.
Método:
relato de experiência sobre a construção de inovação tecnológica por enfermeiros, utilizando-se de ferramentas computacionais e da pesquisa metodológica de produção tecnológica, seguindo o Processo de Desenvolvimento de Produtos.
Resultados:
desenvolveu-se um website instrucional, que pode ser acessado por meio de computadores, tablets e smartphones, no endereço eletrônico “irastis.com”, sobre Infecção Relacionada à Assistência à Saúde.
Considerações finais:
as tecnologias digitais têm contribuído para atender demandas da saúde na assistência, pesquisa e ensino. O website desenvolvido tem potencial para apoiar a redução dos índices de infecções relacionadas à assistência à saúde, na medida em que disponibiliza conhecimento sobre as medidas de prevenção dessas infecções e direciona o usuário a espaços de publicações que determinam a implementação dos bundles.
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TECHNOLOGICAL INNOVATIONDesenvolvimento de website para enfermagem em cuidados críticos sobre infecção relacionada à assistência à saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2021;74(suppl 5):e20200928
04/06/2021DOI 10.1590/0034-7167-2020-0928
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Objetivo:
descrever a construção de um website sobre as principais Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde e os respectivos bundles para prevenção dessas infecções, para enfermagem de unidades de terapia intensiva.
Método:
relato de experiência sobre a construção de inovação tecnológica por enfermeiros, utilizando-se de ferramentas computacionais e da pesquisa metodológica de produção tecnológica, seguindo o Processo de Desenvolvimento de Produtos.
Resultados:
desenvolveu-se um website instrucional, que pode ser acessado por meio de computadores, tablets e smartphones, no endereço eletrônico “irastis.com”, sobre Infecção Relacionada à Assistência à Saúde.
Considerações finais:
as tecnologias digitais têm contribuído para atender demandas da saúde na assistência, pesquisa e ensino. O website desenvolvido tem potencial para apoiar a redução dos índices de infecções relacionadas à assistência à saúde, na medida em que disponibiliza conhecimento sobre as medidas de prevenção dessas infecções e direciona o usuário a espaços de publicações que determinam a implementação dos bundles.
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ORIGINAL ARTICLE
Oficinas de sensibilização sobre (geronto)tecnologias de cuidado ao idoso/família: contribuições ao conhecimento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 3):e20200264
07/12/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLEOficinas de sensibilização sobre (geronto)tecnologias de cuidado ao idoso/família: contribuições ao conhecimento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 3):e20200264
07/12/2020DOI 10.1590/0034-7167-2020-0264
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
descrever as contribuições de oficinas de sensibilização para o conhecimento dos acadêmicos dos cursos da área da saúde acerca das (geronto)tecnologias de cuidado à pessoa idosa/família.
Métodos:
pesquisa-ação estratégica, desenvolvida com 12 acadêmicos do último semestre de enfermagem, fisioterapia, odontologia e terapia ocupacional de uma universidade do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados de setembro a dezembro de 2019, mediante entrevista semiestruturada, antes e após oficinas de sensibilização, submetidos à análise de conteúdo.
Resultados:
os dados analisados, antes das oficinas, permitiram a construção de duas categorias que versaram sobre o desconhecimento e a não utilização de (geronto)tecnologias de cuidado. Após as oficinas, cinco categorias possibilitaram a compreensão das (geronto)tecnologias na forma de produto e na forma de processo/estratégias/conhecimento.
Conclusão:
as oficinas de sensibilização contribuíram para produção do conhecimento no que se refere ao aspecto conceitual e na identificação da sua utilidade no cenário de cuidados.
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ORIGINAL ARTICLEOficinas de sensibilização sobre (geronto)tecnologias de cuidado ao idoso/família: contribuições ao conhecimento
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(suppl 3):e20200264
07/12/2020DOI 10.1590/0034-7167-2020-0264
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Objetivo:
descrever as contribuições de oficinas de sensibilização para o conhecimento dos acadêmicos dos cursos da área da saúde acerca das (geronto)tecnologias de cuidado à pessoa idosa/família.
Métodos:
pesquisa-ação estratégica, desenvolvida com 12 acadêmicos do último semestre de enfermagem, fisioterapia, odontologia e terapia ocupacional de uma universidade do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados de setembro a dezembro de 2019, mediante entrevista semiestruturada, antes e após oficinas de sensibilização, submetidos à análise de conteúdo.
Resultados:
os dados analisados, antes das oficinas, permitiram a construção de duas categorias que versaram sobre o desconhecimento e a não utilização de (geronto)tecnologias de cuidado. Após as oficinas, cinco categorias possibilitaram a compreensão das (geronto)tecnologias na forma de produto e na forma de processo/estratégias/conhecimento.
Conclusão:
as oficinas de sensibilização contribuíram para produção do conhecimento no que se refere ao aspecto conceitual e na identificação da sua utilidade no cenário de cuidados.
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ORIGINAL ARTICLE
Web Rádio: tecnologia de cuidado educativo de enfermagem abordando os dizeres de escolares sobre cyberbullying
- Leidy Dayane Paiva de Abreu
, - Raimundo Augusto Martins Torres ,
- Karlla da Conceição Bezerra Brito Veras ,
- Aretha Feitosa de Araújo ,
- Isabela Gonçalves Costa , [ ... ],
- Gislanny Rodrigues Oliveira
18/05/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLEWeb Rádio: tecnologia de cuidado educativo de enfermagem abordando os dizeres de escolares sobre cyberbullying
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20180872
18/05/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-0872
- Leidy Dayane Paiva de Abreu ,
- Raimundo Augusto Martins Torres ,
- Karlla da Conceição Bezerra Brito Veras ,
- Aretha Feitosa de Araújo ,
- Isabela Gonçalves Costa ,
- Gislanny Rodrigues Oliveira
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Objetivos
compreender, a partir do universo vocabular dos(as) jovens escolares, os saberes e dizeres sobre cyberbullying via Web Rádio Associação de Jovens de Irajá.
Métodos:
pesquisa qualitativa. Utilizou-se perguntas-discursos dos escolares, feitas no mural de recados da web rádio e nas redes sociais da emissora, com participação de 35 estudantes. A análise foi fundamentada no Círculo de Cultura de Freire e Análise Temática.
Resultados:
emergiram as categorias: “Cyberbullying: leitura de mundo da juventude escolar”, que descreve universo vocabular das juventudes: redes sociais, bullying, internet, cyberbullying, violência, fakes e anonimato; e “O cyberbullying é uma brincadeira ou violência virtual?”, que aponta as consequências para a saúde, as alternativas terapêuticas de tratamento e leis punitivas.
Considerações Finais:
o cuidado educativo de enfermagem junto a escolares via web rádio trouxe contribuições sobre o cyberbullying, visto que as juventudes adotaram posturas reflexivas diante da problemática.
Visualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEWeb Rádio: tecnologia de cuidado educativo de enfermagem abordando os dizeres de escolares sobre cyberbullying
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(4):e20180872
18/05/2020DOI 10.1590/0034-7167-2018-0872
- Leidy Dayane Paiva de Abreu ,
- Raimundo Augusto Martins Torres ,
- Karlla da Conceição Bezerra Brito Veras ,
- Aretha Feitosa de Araújo ,
- Isabela Gonçalves Costa ,
- Gislanny Rodrigues Oliveira
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Objetivos
compreender, a partir do universo vocabular dos(as) jovens escolares, os saberes e dizeres sobre cyberbullying via Web Rádio Associação de Jovens de Irajá.
Métodos:
pesquisa qualitativa. Utilizou-se perguntas-discursos dos escolares, feitas no mural de recados da web rádio e nas redes sociais da emissora, com participação de 35 estudantes. A análise foi fundamentada no Círculo de Cultura de Freire e Análise Temática.
Resultados:
emergiram as categorias: “Cyberbullying: leitura de mundo da juventude escolar”, que descreve universo vocabular das juventudes: redes sociais, bullying, internet, cyberbullying, violência, fakes e anonimato; e “O cyberbullying é uma brincadeira ou violência virtual?”, que aponta as consequências para a saúde, as alternativas terapêuticas de tratamento e leis punitivas.
Considerações Finais:
o cuidado educativo de enfermagem junto a escolares via web rádio trouxe contribuições sobre o cyberbullying, visto que as juventudes adotaram posturas reflexivas diante da problemática.
- Leidy Dayane Paiva de Abreu
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ORIGINAL ARTICLE
Segurança do paciente com transtorno mental: construção coletiva de estratégias
- Fernanda Cordeiro Sirtoli Vantil ,
- Eliane de Fátima Almeida Lima ,
- Karla Crozeta Figueiredo ,
- Leila Massaroni ,
- Ana Inês Sousa , [ ... ],
- Cândida Caniçali Primo
10/02/2020
Resumo
ORIGINAL ARTICLESegurança do paciente com transtorno mental: construção coletiva de estratégias
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(1):e20170905
10/02/2020DOI 10.1590/0034-7167-2017-0905
- Fernanda Cordeiro Sirtoli Vantil ,
- Eliane de Fátima Almeida Lima ,
- Karla Crozeta Figueiredo ,
- Leila Massaroni ,
- Ana Inês Sousa ,
- Cândida Caniçali Primo
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
descrever a implantação da gestão de risco para a segurança do paciente com transtorno mental por meio da pesquisa-ação.
Método:
pesquisa-ação realizada com equipe multidisciplinar de um hospital referência em Saúde Mental na região Sudeste do Brasil.
Resultados:
foram elaboradas três estratégias consideradas tecnologias gerenciais para o paciente com transtorno mental: diagrama da gestão de risco na segurança do paciente; protocolos de segurança do paciente; e proposta textual de software para gestão interna de notificações de incidentes.
Considerações finais:
a pesquisa-ação permitiu uma discussão coletiva por toda a equipe multiprofissional, possibilitando a elaboração de estratégias para a implantação da gestão de risco e a melhoria da qualidade da assistência na segurança do paciente com transtorno mental no local do estudo.
Palavras-chave: Assistência à Saúde MentalGestão de RiscosSegurança do PacienteTecnologiaTranstornos MentaisVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLESegurança do paciente com transtorno mental: construção coletiva de estratégias
Revista Brasileira de Enfermagem. 2020;73(1):e20170905
10/02/2020DOI 10.1590/0034-7167-2017-0905
- Fernanda Cordeiro Sirtoli Vantil ,
- Eliane de Fátima Almeida Lima ,
- Karla Crozeta Figueiredo ,
- Leila Massaroni ,
- Ana Inês Sousa ,
- Cândida Caniçali Primo
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
descrever a implantação da gestão de risco para a segurança do paciente com transtorno mental por meio da pesquisa-ação.
Método:
pesquisa-ação realizada com equipe multidisciplinar de um hospital referência em Saúde Mental na região Sudeste do Brasil.
Resultados:
foram elaboradas três estratégias consideradas tecnologias gerenciais para o paciente com transtorno mental: diagrama da gestão de risco na segurança do paciente; protocolos de segurança do paciente; e proposta textual de software para gestão interna de notificações de incidentes.
Considerações finais:
a pesquisa-ação permitiu uma discussão coletiva por toda a equipe multiprofissional, possibilitando a elaboração de estratégias para a implantação da gestão de risco e a melhoria da qualidade da assistência na segurança do paciente com transtorno mental no local do estudo.
Palavras-chave: Assistência à Saúde MentalGestão de RiscosSegurança do PacienteTecnologiaTranstornos MentaisVer mais
- Fernanda Cordeiro Sirtoli Vantil
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ORIGINAL ARTICLE
Hipermídia educativa sobre assistência de enfermagem ao parto: construção e validação de conteúdo e aparência
- Lara Leite de Oliveira ,
- Igor Cordeiro Mendes ,
- Marianne Maia Dutra Balsells ,
- Elizian Braga Rodrigues Bernardo ,
- Régia Christina Moura Barbosa Castro , [ ... ],
- Ana Kelve de Castro Damasceno
21/10/2019
Resumo
ORIGINAL ARTICLEHipermídia educativa sobre assistência de enfermagem ao parto: construção e validação de conteúdo e aparência
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(6):1471-1478
21/10/2019DOI 10.1590/0034-7167/2018-0163
- Lara Leite de Oliveira ,
- Igor Cordeiro Mendes ,
- Marianne Maia Dutra Balsells ,
- Elizian Braga Rodrigues Bernardo ,
- Régia Christina Moura Barbosa Castro ,
- Priscila de Sousa Aquino ,
- Ana Kelve de Castro Damasceno
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
construir uma hipermídia educativa sobre a assistência de enfermagem ao parto de risco habitual e realizar a validação de conteúdo e de aparência.
Método:
pesquisa metodológica, realizada seguindo as seguintes etapas: levantamento do conteúdo e planejamento dos módulos; produção das mídias e organização das unidades tutoriais; organização do espaço do aluno, tutor e de comunicação entre eles; elaboração da hipermídia; disponibilização da hipermídia; avaliação por especialistas em Enfermagem e Informática; e implementação das sugestões propostas.
Resultados:
a hipermídia educativa mostrou-se como um material validado, visto que apresentou um ótimo índice de validade de conteúdo global de 0,97 e significância estatística no teste binomial para o conteúdo e aparência.
Conclusão:
acredita-se que o uso deste material com alunos da graduação em Enfermagem contribuirá com a qualidade da assistência obstétrica, tendo em vista que se constitui em uma tecnologia ilustrada capaz de favorecer o ensino-aprendizagem sobre parto normal humanizado.
Visualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEHipermídia educativa sobre assistência de enfermagem ao parto: construção e validação de conteúdo e aparência
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(6):1471-1478
21/10/2019DOI 10.1590/0034-7167/2018-0163
- Lara Leite de Oliveira ,
- Igor Cordeiro Mendes ,
- Marianne Maia Dutra Balsells ,
- Elizian Braga Rodrigues Bernardo ,
- Régia Christina Moura Barbosa Castro ,
- Priscila de Sousa Aquino ,
- Ana Kelve de Castro Damasceno
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Objetivo:
construir uma hipermídia educativa sobre a assistência de enfermagem ao parto de risco habitual e realizar a validação de conteúdo e de aparência.
Método:
pesquisa metodológica, realizada seguindo as seguintes etapas: levantamento do conteúdo e planejamento dos módulos; produção das mídias e organização das unidades tutoriais; organização do espaço do aluno, tutor e de comunicação entre eles; elaboração da hipermídia; disponibilização da hipermídia; avaliação por especialistas em Enfermagem e Informática; e implementação das sugestões propostas.
Resultados:
a hipermídia educativa mostrou-se como um material validado, visto que apresentou um ótimo índice de validade de conteúdo global de 0,97 e significância estatística no teste binomial para o conteúdo e aparência.
Conclusão:
acredita-se que o uso deste material com alunos da graduação em Enfermagem contribuirá com a qualidade da assistência obstétrica, tendo em vista que se constitui em uma tecnologia ilustrada capaz de favorecer o ensino-aprendizagem sobre parto normal humanizado.
- Lara Leite de Oliveira
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ORIGINAL ARTICLE
Desenvolvimento e avaliação de um aplicativo para o controle da sífilis em gestantes
- Rafaela Oliveira de Sales ,
- Lucas Michael Dilts ,
- Raimunda Magalhães da Silva ,
- Christina Cesar Praça Brasil ,
- José Eurico de Vasconcelos Filho
16/09/2019
Resumo
ORIGINAL ARTICLEDesenvolvimento e avaliação de um aplicativo para o controle da sífilis em gestantes
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(5):1326-1332
16/09/2019DOI 10.1590/0034-7167-2018-0877
- Rafaela Oliveira de Sales ,
- Lucas Michael Dilts ,
- Raimunda Magalhães da Silva ,
- Christina Cesar Praça Brasil ,
- José Eurico de Vasconcelos Filho
Visualizações0Ver maisRESUMO
Objetivo:
desenvolver e avaliar um aplicativo para o controle da sífilis em gestantes.
Método:
pesquisa metodológica desenvolvida no período de março a novembro de 2016, em duas fases: levantamento bibliográfico dos anos de 2012 a 2016 nas bases de dados PubMed, CAPES e Scopus e desenvolvimento do aplicativo. Participaram do teste de usabilidade: oito usuários e da avaliação cinco médicas e cinco enfermeiras que atuavam no pré-natal.
Resultados:
o aplicativo contém vídeo informativo, informações sobre a doença, mapa dos postos de saúde, função de agenda e notificação anônima. A avaliação do objetivo, função e relevância foi considerada adequada com valor superior a 0,80 em todos os itens do Índice de Validação de Conteúdo.
Considerações finais:
o aplicativo facilita a rotina dos serviços de saúde no contexto de promoção da saúde, na convocação e tratamento de gestantes e seus parceiros.
Visualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEDesenvolvimento e avaliação de um aplicativo para o controle da sífilis em gestantes
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(5):1326-1332
16/09/2019DOI 10.1590/0034-7167-2018-0877
- Rafaela Oliveira de Sales ,
- Lucas Michael Dilts ,
- Raimunda Magalhães da Silva ,
- Christina Cesar Praça Brasil ,
- José Eurico de Vasconcelos Filho
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Objetivo:
desenvolver e avaliar um aplicativo para o controle da sífilis em gestantes.
Método:
pesquisa metodológica desenvolvida no período de março a novembro de 2016, em duas fases: levantamento bibliográfico dos anos de 2012 a 2016 nas bases de dados PubMed, CAPES e Scopus e desenvolvimento do aplicativo. Participaram do teste de usabilidade: oito usuários e da avaliação cinco médicas e cinco enfermeiras que atuavam no pré-natal.
Resultados:
o aplicativo contém vídeo informativo, informações sobre a doença, mapa dos postos de saúde, função de agenda e notificação anônima. A avaliação do objetivo, função e relevância foi considerada adequada com valor superior a 0,80 em todos os itens do Índice de Validação de Conteúdo.
Considerações finais:
o aplicativo facilita a rotina dos serviços de saúde no contexto de promoção da saúde, na convocação e tratamento de gestantes e seus parceiros.
- Rafaela Oliveira de Sales
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ORIGINAL ARTICLE
Classificação de risco clínico em pessoas com aids acompanhadas na atenção especializada
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(5):1235-1242
16/09/2019
Resumo
ORIGINAL ARTICLEClassificação de risco clínico em pessoas com aids acompanhadas na atenção especializada
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(5):1235-1242
16/09/2019DOI 10.1590/0034-7167-2017-0559
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Elaborar um escore para estratificação de risco clínico de pessoas vivendo co.m Aids e analisar sua associação com aspectos clínicos e sociodemográficos.
Método:
Estudo transversal envolvendo 150 adultos com aids, em acompanhamento ambulatorial. Aplicou-se instrumento estruturado e, sequencialmente, técnicas estatísticas inferenciais sobre o escore elaborado.
Resultados:
45,3% dos participantes foram classificados no risco clínico alto. A contagem de LT-CD4+<500cel/mm3, carga viral detectável, presença de doenças oportunistas, doenças crônicas e manifestações clínicas associaram-se ao risco clínico elevado. Verificou-se diferença significativa no risco médio entre as categorias das variáveis situação empregatícia (p = 0,003) e classe econômica (p = 0,035). Constatou-se maior risco para pessoas pardas (OR = 5,55), afastadas do emprego (OR = 16,51) e pertencentes às classes C (OR = 20,07) e D (OR = 53,32), e menor risco entre os indivíduos com maior escolaridade (OR = 0,02).
Conclusão:
O escore proposto quantifica situações clínicas e aponta aspectos sociodemográficos que predispõem a instabilidade e agudização da aids, subsidiando a qualificação do cuidado.
Palavras-chave: Assistência ambulatoriaDeterminação do RiscEnfermagemSíndrome de Imunodeficiência AdquiridaTecnologiaVer maisVisualizações0Resumo
ORIGINAL ARTICLEClassificação de risco clínico em pessoas com aids acompanhadas na atenção especializada
Revista Brasileira de Enfermagem. 2019;72(5):1235-1242
16/09/2019DOI 10.1590/0034-7167-2017-0559
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Objetivo:
Elaborar um escore para estratificação de risco clínico de pessoas vivendo co.m Aids e analisar sua associação com aspectos clínicos e sociodemográficos.
Método:
Estudo transversal envolvendo 150 adultos com aids, em acompanhamento ambulatorial. Aplicou-se instrumento estruturado e, sequencialmente, técnicas estatísticas inferenciais sobre o escore elaborado.
Resultados:
45,3% dos participantes foram classificados no risco clínico alto. A contagem de LT-CD4+<500cel/mm3, carga viral detectável, presença de doenças oportunistas, doenças crônicas e manifestações clínicas associaram-se ao risco clínico elevado. Verificou-se diferença significativa no risco médio entre as categorias das variáveis situação empregatícia (p = 0,003) e classe econômica (p = 0,035). Constatou-se maior risco para pessoas pardas (OR = 5,55), afastadas do emprego (OR = 16,51) e pertencentes às classes C (OR = 20,07) e D (OR = 53,32), e menor risco entre os indivíduos com maior escolaridade (OR = 0,02).
Conclusão:
O escore proposto quantifica situações clínicas e aponta aspectos sociodemográficos que predispõem a instabilidade e agudização da aids, subsidiando a qualificação do cuidado.
Palavras-chave: Assistência ambulatoriaDeterminação do RiscEnfermagemSíndrome de Imunodeficiência AdquiridaTecnologiaVer mais
Tecnologia Archives - Revista Brasileira de Enfermagem
