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REFLEXIÓN
Sistema de saúde universal baseado em Atenção Primária e a enfermagem de prática avançada
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(5):e20210403
09/05/2022
Resumo
REFLEXIÓNSistema de saúde universal baseado em Atenção Primária e a enfermagem de prática avançada
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(5):e20210403
09/05/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0403
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Refletir sobre a enfermagem de prática avançada na Atenção Primária à Saúde considerando a complexidade do sistema de saúde brasileiro.
Métodos:
Estudo reflexivo, fundamentado no documento “Ampliação do papel dos enfermeiros na Atenção Primária à Saúde” e ancorado na literatura e análise crítica dos autores.
Resultados:
Pela complexidade do Sistema Único de Saúde — quanto a infraestrutura, recursos humanos, financiamento — é importante que o Brasil realize seu próprio processo sistemático de discussão sobre a implementação da enfermagem de prática avançada, considerando o contexto do modelo de atenção à saúde vigente, para definir o papel dessa prática conforme as características de um sistema universal de saúde e não de uma cobertura universal de saúde. Considerações finais: A ampliação da força de trabalho e inserção da enfermagem de prática avançada na Atenção Primária à Saúde brasileira precisam acontecer com um maior reconhecimento e incentivos para as ações executadas nesse nível de atenção. Por exemplo, devem ocorrer via integração entre os profissionais e a comunidade nas ações de promoção de saúde, com disponibilidade de tecnologias adequadas ao trabalho, de modo a garantir a qualidade e resolutividade da Atenção Primária à Saúde.
Palavras-chave: Atenção Primária à SaúdeCobertura Universal em SaúdePrática Avançada de EnfermagemSistema Único de SaúdeSistemas de SaúdeVer maisVisualizações0
Resumo
REFLEXIÓNSistema de saúde universal baseado em Atenção Primária e a enfermagem de prática avançada
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(5):e20210403
09/05/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0403
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Objetivo:
Refletir sobre a enfermagem de prática avançada na Atenção Primária à Saúde considerando a complexidade do sistema de saúde brasileiro.
Métodos:
Estudo reflexivo, fundamentado no documento “Ampliação do papel dos enfermeiros na Atenção Primária à Saúde” e ancorado na literatura e análise crítica dos autores.
Resultados:
Pela complexidade do Sistema Único de Saúde — quanto a infraestrutura, recursos humanos, financiamento — é importante que o Brasil realize seu próprio processo sistemático de discussão sobre a implementação da enfermagem de prática avançada, considerando o contexto do modelo de atenção à saúde vigente, para definir o papel dessa prática conforme as características de um sistema universal de saúde e não de uma cobertura universal de saúde. Considerações finais: A ampliação da força de trabalho e inserção da enfermagem de prática avançada na Atenção Primária à Saúde brasileira precisam acontecer com um maior reconhecimento e incentivos para as ações executadas nesse nível de atenção. Por exemplo, devem ocorrer via integração entre os profissionais e a comunidade nas ações de promoção de saúde, com disponibilidade de tecnologias adequadas ao trabalho, de modo a garantir a qualidade e resolutividade da Atenção Primária à Saúde.
Palavras-chave: Atenção Primária à SaúdeCobertura Universal em SaúdePrática Avançada de EnfermagemSistema Único de SaúdeSistemas de SaúdeVer mais -
REFLEXIÓN
Enfermagem em serviços de hemoterapia: reflexões acerca das políticas públicas voltadas ao sangue e hemocomponentes
- Patrícia Aparecida Tavares Mendes
, - Daniela de Oliveira Matias ,
- Maristela Moura Berlitz ,
- Beatriz Gerbassi Costa Aguiar
15/04/2022
Resumo
REFLEXIÓNEnfermagem em serviços de hemoterapia: reflexões acerca das políticas públicas voltadas ao sangue e hemocomponentes
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(4):e20210417
15/04/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0417
- Patrícia Aparecida Tavares Mendes ,
- Daniela de Oliveira Matias ,
- Maristela Moura Berlitz ,
- Beatriz Gerbassi Costa Aguiar
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Objetivo:
Refletir sobre como a evolução das legislações ligadas a sangue e hemoderivados moldou a atuação do enfermeiro nos serviços de hemoterapia.
Métodos:
Estudo reflexivo, realizado mediante levantamentos em bases de dados, sobre a evolução da atuação do enfermeiro em serviços de hemoterapia.
Resultados:
Verificou-se que as diversas legislações, publicadas desde 1950, fomentaram a doação de sangue e moldaram a atuação do enfermeiro em serviços de hemoterapia, sendo as de maior relevância: a Lei nº 10.205/2001, sobre a coleta, processamento, estocagem, distribuição e aplicação do sangue; e a resolução do COFEN nº 629/2020, que aborda detalhadamente a atuação nesses serviços.
Considerações finais:
A evolução das legislações relacionadas a sangue e hemoderivados contribuiu na consolidação das atribuições dos enfermeiros em serviços de hemoterapia, pois garantiu o amparo legal e definiu as práticas a serem realizadas nesses serviços.
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REFLEXIÓNEnfermagem em serviços de hemoterapia: reflexões acerca das políticas públicas voltadas ao sangue e hemocomponentes
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(4):e20210417
15/04/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0417
- Patrícia Aparecida Tavares Mendes ,
- Daniela de Oliveira Matias ,
- Maristela Moura Berlitz ,
- Beatriz Gerbassi Costa Aguiar
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Objetivo:
Refletir sobre como a evolução das legislações ligadas a sangue e hemoderivados moldou a atuação do enfermeiro nos serviços de hemoterapia.
Métodos:
Estudo reflexivo, realizado mediante levantamentos em bases de dados, sobre a evolução da atuação do enfermeiro em serviços de hemoterapia.
Resultados:
Verificou-se que as diversas legislações, publicadas desde 1950, fomentaram a doação de sangue e moldaram a atuação do enfermeiro em serviços de hemoterapia, sendo as de maior relevância: a Lei nº 10.205/2001, sobre a coleta, processamento, estocagem, distribuição e aplicação do sangue; e a resolução do COFEN nº 629/2020, que aborda detalhadamente a atuação nesses serviços.
Considerações finais:
A evolução das legislações relacionadas a sangue e hemoderivados contribuiu na consolidação das atribuições dos enfermeiros em serviços de hemoterapia, pois garantiu o amparo legal e definiu as práticas a serem realizadas nesses serviços.
- Patrícia Aparecida Tavares Mendes
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REFLEXIÓN
Formação de professores na área da Saúde sob a ótica da educação interprofissional
- Gilberto Tadeu Reis da Silva ,
- Elaine Andrade Leal Silva ,
- Rosana Maria de Oliveira Silva ,
- Sylvia Helena Souza da Silva Batista
30/03/2022
Resumo
REFLEXIÓNFormação de professores na área da Saúde sob a ótica da educação interprofissional
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(4):e20201369
30/03/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-1369
- Gilberto Tadeu Reis da Silva ,
- Elaine Andrade Leal Silva ,
- Rosana Maria de Oliveira Silva ,
- Sylvia Helena Souza da Silva Batista
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Objetivos:
refletir sobre a formação de professores em saúde sob a ótica da educação interprofissional.
Métodos:
ensaio fundamentado no diálogo entre a literatura científica, as políticas indutoras para a formação em saúde e estudos nos campos da pesquisa e da atuação docente em projetos pedagógicos fundamentados na educação interprofissional.
Resultados:
a docência em saúde desvela-se como prática social que se constrói em múltiplos movimentos de colaboração e momentos formativos. Nesse sentido, reconhece-se a presença de ecos e ressonâncias das políticas indutoras necessárias à reorientação da formação em saúde nas propostas de desenvolvimento docente. Considerações Finais: articular o desenvolvimento docente e a educação interprofissional demanda um processo dinâmico de ampliação e incorporação de práticas interprofissionais e colaborativas como campo de estudo/pesquisa e de intervenção, na perspectiva de fortalecer a educação continuada dos professores.
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REFLEXIÓNFormação de professores na área da Saúde sob a ótica da educação interprofissional
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(4):e20201369
30/03/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-1369
- Gilberto Tadeu Reis da Silva ,
- Elaine Andrade Leal Silva ,
- Rosana Maria de Oliveira Silva ,
- Sylvia Helena Souza da Silva Batista
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Objetivos:
refletir sobre a formação de professores em saúde sob a ótica da educação interprofissional.
Métodos:
ensaio fundamentado no diálogo entre a literatura científica, as políticas indutoras para a formação em saúde e estudos nos campos da pesquisa e da atuação docente em projetos pedagógicos fundamentados na educação interprofissional.
Resultados:
a docência em saúde desvela-se como prática social que se constrói em múltiplos movimentos de colaboração e momentos formativos. Nesse sentido, reconhece-se a presença de ecos e ressonâncias das políticas indutoras necessárias à reorientação da formação em saúde nas propostas de desenvolvimento docente. Considerações Finais: articular o desenvolvimento docente e a educação interprofissional demanda um processo dinâmico de ampliação e incorporação de práticas interprofissionais e colaborativas como campo de estudo/pesquisa e de intervenção, na perspectiva de fortalecer a educação continuada dos professores.
- Gilberto Tadeu Reis da Silva
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REFLEXIÓN
Strategies for talent engagement and retention of Brazilian Nursing professionals
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(6):e2022v75n6refl
21/03/2022
Resumo
REFLEXIÓNStrategies for talent engagement and retention of Brazilian Nursing professionals
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(6):e2022v75n6refl
21/03/2022DOI 10.1590/0034-7167-2022v75n6refl
Visualizações0Ver maisABSTRACT
Objective:
To reflect on how human resource health managers and talent managers may engage and retain experienced nursing professionals in Brazil.
Methods:
Reflection based on studies on global and Brazilian-specific nursing professionals and retention, before and during the COVID-19 pandemic.
Results:
The pandemic worsened working conditions for all health professionals. Nursing professionals were particularly affected. Nurses have been viewed as “heroes” and “essential” frontline workers during the COVID-19 pandemic. However, despite the universal praise for their efforts, it seems uncertain if they were actually considered and managed like talent.
Final considerations:
In order to develop a sustainable healthcare system supported by sufficient experienced nursing talent, healthcare human resource managers and talent managers must develop and implement impactful nursing talent retention and engagement strategies. We highlight possible strategies targeting experienced nursing talent that will help to sustain the Brazilian healthcare system, post-pandemic.
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REFLEXIÓNStrategies for talent engagement and retention of Brazilian Nursing professionals
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(6):e2022v75n6refl
21/03/2022DOI 10.1590/0034-7167-2022v75n6refl
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Objective:
To reflect on how human resource health managers and talent managers may engage and retain experienced nursing professionals in Brazil.
Methods:
Reflection based on studies on global and Brazilian-specific nursing professionals and retention, before and during the COVID-19 pandemic.
Results:
The pandemic worsened working conditions for all health professionals. Nursing professionals were particularly affected. Nurses have been viewed as “heroes” and “essential” frontline workers during the COVID-19 pandemic. However, despite the universal praise for their efforts, it seems uncertain if they were actually considered and managed like talent.
Final considerations:
In order to develop a sustainable healthcare system supported by sufficient experienced nursing talent, healthcare human resource managers and talent managers must develop and implement impactful nursing talent retention and engagement strategies. We highlight possible strategies targeting experienced nursing talent that will help to sustain the Brazilian healthcare system, post-pandemic.
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REFLEXIÓN
A arte na prática baseada em evidências na enfermagem sob a perspectiva de Florence Nightingale
- José Janailton de Lima ,
- Karla Corrêa Lima Miranda ,
- Virna Ribeiro Feitosa Cestari ,
- Vera Lúcia Mendes de Paula Pessoa
25/02/2022
Resumo
REFLEXIÓNA arte na prática baseada em evidências na enfermagem sob a perspectiva de Florence Nightingale
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(4):e20210664
25/02/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0664
- José Janailton de Lima ,
- Karla Corrêa Lima Miranda ,
- Virna Ribeiro Feitosa Cestari ,
- Vera Lúcia Mendes de Paula Pessoa
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
discutir, à luz de Florence Nightingale, sobre a posição histórica da arte enquanto dispositivo constituinte da prática baseada em evidências na enfermagem.
Métodos:
estudo reflexivo ancorado nos escritos de Nightingale e de outros pesquisadores com os quais se pode dialogar profundamente sobre a temática “arte na enfermagem”.
Resultados:
a arte possui relação com dois elementos essenciais no exercício da enfermagem: conhecimento e habilidade. Compreender ciência como conhecimento e arte como habilidade leva à ideia de que ambas permitem aliar competência técnica, compaixão, ética e individualização dos cuidados. Considerações Finais: a arte da enfermagem é o exercício contínuo da percepção detalhada, de modo que o aspecto subjetivo se torna o centro para o qual converge o olhar do enfermeiro, aquele que o permitirá desvelar a “verdade” posta pelo paciente, resultando na melhor intervenção para ele.
Palavras-chave: ArteCiência nas ArtesEnfermagemEnfermagem Baseada em EvidênciasPadrões de Prática em EnfermagemVer maisVisualizações0Resumo
REFLEXIÓNA arte na prática baseada em evidências na enfermagem sob a perspectiva de Florence Nightingale
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75(4):e20210664
25/02/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0664
- José Janailton de Lima ,
- Karla Corrêa Lima Miranda ,
- Virna Ribeiro Feitosa Cestari ,
- Vera Lúcia Mendes de Paula Pessoa
Visualizações0RESUMO
Objetivos:
discutir, à luz de Florence Nightingale, sobre a posição histórica da arte enquanto dispositivo constituinte da prática baseada em evidências na enfermagem.
Métodos:
estudo reflexivo ancorado nos escritos de Nightingale e de outros pesquisadores com os quais se pode dialogar profundamente sobre a temática “arte na enfermagem”.
Resultados:
a arte possui relação com dois elementos essenciais no exercício da enfermagem: conhecimento e habilidade. Compreender ciência como conhecimento e arte como habilidade leva à ideia de que ambas permitem aliar competência técnica, compaixão, ética e individualização dos cuidados. Considerações Finais: a arte da enfermagem é o exercício contínuo da percepção detalhada, de modo que o aspecto subjetivo se torna o centro para o qual converge o olhar do enfermeiro, aquele que o permitirá desvelar a “verdade” posta pelo paciente, resultando na melhor intervenção para ele.
Palavras-chave: ArteCiência nas ArtesEnfermagemEnfermagem Baseada em EvidênciasPadrões de Prática em EnfermagemVer mais - José Janailton de Lima
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REFLEXIÓN
Diagnóstico de enfermagem relacionado à pandemia de infecções por coronavírus na população brasileira
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20200573
25/02/2022
Resumo
REFLEXIÓNDiagnóstico de enfermagem relacionado à pandemia de infecções por coronavírus na população brasileira
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20200573
25/02/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-0573
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Refletir sobre os diagnósticos de enfermagem em pessoas, famílias ou coletividade diante do enfrentamento da pandemia de COVID-19.
Métodos:
Considerou-se como marco teórico o modelo Developing Nurses´ Thinking, e foram aplicadas as fases de habilidades de pensamento crítico para a identificação de diagnósticos de enfermagem na população geral diante da pandemia.
Resultados:
Realizou-se a aplicação sistemática das 7 habilidades de pensamento crítico do modelo proposto e a apresentação de 13 diagnósticos de enfermagem e seus respectivos indicadores.
Considerações finais:
Faz-se necessário reconhecer a importância da incorporação dos diagnósticos de enfermagem e do raciocínio clínico em todos os contextos de cuidado profissional da enfermagem. Também são necessárias maiores discussões sobre a temática, com o objetivo de validar os diagnósticos de enfermagem sugeridos, bem como os seus indicadores, em estudos mais aprofundados de relatos de experiência e casos clínicos.
Palavras-chave: Diagnóstico de EnfermagemInfecções por CoronavirusPopulaçãoProcesso de EnfermagemTerminologia Padronizada em EnfermagemVer maisVisualizações0Resumo
REFLEXIÓNDiagnóstico de enfermagem relacionado à pandemia de infecções por coronavírus na população brasileira
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20200573
25/02/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-0573
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Refletir sobre os diagnósticos de enfermagem em pessoas, famílias ou coletividade diante do enfrentamento da pandemia de COVID-19.
Métodos:
Considerou-se como marco teórico o modelo Developing Nurses´ Thinking, e foram aplicadas as fases de habilidades de pensamento crítico para a identificação de diagnósticos de enfermagem na população geral diante da pandemia.
Resultados:
Realizou-se a aplicação sistemática das 7 habilidades de pensamento crítico do modelo proposto e a apresentação de 13 diagnósticos de enfermagem e seus respectivos indicadores.
Considerações finais:
Faz-se necessário reconhecer a importância da incorporação dos diagnósticos de enfermagem e do raciocínio clínico em todos os contextos de cuidado profissional da enfermagem. Também são necessárias maiores discussões sobre a temática, com o objetivo de validar os diagnósticos de enfermagem sugeridos, bem como os seus indicadores, em estudos mais aprofundados de relatos de experiência e casos clínicos.
Palavras-chave: Diagnóstico de EnfermagemInfecções por CoronavirusPopulaçãoProcesso de EnfermagemTerminologia Padronizada em EnfermagemVer mais
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REFLEXIÓN
O modelo multidimensional de esperança como uma prática focada no recovery em enfermagem de saúde mental
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210474
25/02/2022
Resumo
REFLEXIÓNO modelo multidimensional de esperança como uma prática focada no recovery em enfermagem de saúde mental
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210474
25/02/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0474
Visualizações0RESUMEN
Objetivo:
Analizar dimensiones teóricas de esperanza mientras práctica dirigida por recovery en enfermería de salud mental.
Métodos:
Estudio reflexivo y discursivo basándose en aspectos teóricos y experiencias de la esperanza en el proceso de recovery de personas que enfrentan trastornos mentales.
Resultados:
Mantener la esperanza en situaciones adversas, principalmente en el enfrentamiento del sufrimiento mental, requerir habilidades para administrar factores que proveen e inhiben. Ese equilibrio puede ser difícil de alcanzar sin la presencia de profesionales altamente cualificados. Presentamos concepto de competencia inspiradora de esperanza y sus principales dimensiones. Competencia del enfermero inspirador de esperanza es reconocida como una práctica avanzada crucial que optimiza la salud mental al fornecer recursos motivacionales.
Consideraciones finales:
Competencia inspiradora de esperanza debe ser un principio fundamental para profesionales de salud mental dirigidos por recovery. Aunque ese reconocimiento, la promoción de esperanza en práctica especializada de enfermería en salud mental carece de evidencias y visibilidad.
Palavras-chave: Assistência Centrada no PacienteCompetencia ClínicaEnfermagem PsiquiátricaEsperançaRecuperação da Saúde MentalVer maisVisualizações0Resumo
REFLEXIÓNO modelo multidimensional de esperança como uma prática focada no recovery em enfermagem de saúde mental
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20210474
25/02/2022DOI 10.1590/0034-7167-2021-0474
Visualizações0RESUMEN
Objetivo:
Analizar dimensiones teóricas de esperanza mientras práctica dirigida por recovery en enfermería de salud mental.
Métodos:
Estudio reflexivo y discursivo basándose en aspectos teóricos y experiencias de la esperanza en el proceso de recovery de personas que enfrentan trastornos mentales.
Resultados:
Mantener la esperanza en situaciones adversas, principalmente en el enfrentamiento del sufrimiento mental, requerir habilidades para administrar factores que proveen e inhiben. Ese equilibrio puede ser difícil de alcanzar sin la presencia de profesionales altamente cualificados. Presentamos concepto de competencia inspiradora de esperanza y sus principales dimensiones. Competencia del enfermero inspirador de esperanza es reconocida como una práctica avanzada crucial que optimiza la salud mental al fornecer recursos motivacionales.
Consideraciones finales:
Competencia inspiradora de esperanza debe ser un principio fundamental para profesionales de salud mental dirigidos por recovery. Aunque ese reconocimiento, la promoción de esperanza en práctica especializada de enfermería en salud mental carece de evidencias y visibilidad.
Palavras-chave: Assistência Centrada no PacienteCompetencia ClínicaEnfermagem PsiquiátricaEsperançaRecuperação da Saúde MentalVer mais -
ARTÍCULO ORIGINAL
Reflexões sobre enfermagem e COVID-19 à luz da educação em saúde
- Patricia Neyva da Costa Pinheiro ,
- Edna Johana Mondragón-Sánchez ,
- Maria Isabelly Fernandes da Costa ,
- Icleia Parente Rodrigues
29/11/2022
Resumo
ARTÍCULO ORIGINALReflexões sobre enfermagem e COVID-19 à luz da educação em saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20201305
29/11/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-1305
- Patricia Neyva da Costa Pinheiro ,
- Edna Johana Mondragón-Sánchez ,
- Maria Isabelly Fernandes da Costa ,
- Icleia Parente Rodrigues
Visualizações0RESUMO
Objetivo:
Refletir sobre a enfermagem e pandemia da COVID-19 levando em consideração a educação em saúde, a promoção da saúde e os campos de atuação da Carta de Ottawa.
Métodos:
Estudo teórico-reflexivo fundamentado nos conceitos de educação em saúde e promoção da saúde e nos campos de atuação da carta de Ottawa.
Resultados:
As ações educativas estão presentes nos contextos de epidemias e pandemias, bem como no trabalho do enfermeiro, que precisa ser cada vez mais pautado no diálogo e no empoderamento individual e coletivo para possibilitar ao usuário a adoção de comportamentos saudáveis e preventivos — neste caso, em relação à COVID-19. Entretanto, esse profissional precisa de ações e medidas efetivas e eficazes de políticas públicas embasadas em pressupostos científicos da promoção da saúde.
Considerações finais:
As ações de educação em saúde precisam ser cada vez mais valorizadas, pois o conhecimento pode ser considerado a primeira “vacina” para o combate a qualquer pandemia.
Palavras-chave: Educação em SaúdeEmpoderamento para a SaúdeEnfermeiras e EnfermeirosPandemiaPromoção da SaúdeVer maisVisualizações0Resumo
ARTÍCULO ORIGINALReflexões sobre enfermagem e COVID-19 à luz da educação em saúde
Revista Brasileira de Enfermagem. 2022;75:e20201305
29/11/2022DOI 10.1590/0034-7167-2020-1305
- Patricia Neyva da Costa Pinheiro ,
- Edna Johana Mondragón-Sánchez ,
- Maria Isabelly Fernandes da Costa ,
- Icleia Parente Rodrigues
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Objetivo:
Refletir sobre a enfermagem e pandemia da COVID-19 levando em consideração a educação em saúde, a promoção da saúde e os campos de atuação da Carta de Ottawa.
Métodos:
Estudo teórico-reflexivo fundamentado nos conceitos de educação em saúde e promoção da saúde e nos campos de atuação da carta de Ottawa.
Resultados:
As ações educativas estão presentes nos contextos de epidemias e pandemias, bem como no trabalho do enfermeiro, que precisa ser cada vez mais pautado no diálogo e no empoderamento individual e coletivo para possibilitar ao usuário a adoção de comportamentos saudáveis e preventivos — neste caso, em relação à COVID-19. Entretanto, esse profissional precisa de ações e medidas efetivas e eficazes de políticas públicas embasadas em pressupostos científicos da promoção da saúde.
Considerações finais:
As ações de educação em saúde precisam ser cada vez mais valorizadas, pois o conhecimento pode ser considerado a primeira “vacina” para o combate a qualquer pandemia.
Palavras-chave: Educação em SaúdeEmpoderamento para a SaúdeEnfermeiras e EnfermeirosPandemiaPromoção da SaúdeVer mais
- Patricia Neyva da Costa Pinheiro
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